Звіт директора гімназії

ЗВІТ   ДИРЕКТОРА

ВЕРБ’ЯЗЬКОЇ ГІМНАЗІЇ  НИЖНЬОВОРІТСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

МУКАЧІВСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ  ЗАКАРПАТСЬКОЇ ОБЛАСТІ

ПЕРЕД ГРОМАДКІСТЮ

ЗА 2020-2021 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Людяність,

сердечність,

чуйність – цей

моральний імунітет

проти зла здобувається лише тоді,

коли людина в ранньому дитинстві

пройшла школу доброти,

школу справді людських стосунків.

В.О. Сухомлинський.

         Шановні присутні! Закінчився навчальний рік і тому ми зібралися сьогодні, щоб зробити певні підсумки роботи колективу закладу, оцінити діяльність директора на посаді протягом 2020/ 2021 навчального року.

На цих загальних зборах ми керуємося Положен­ням про порядок звітування директора перед трудовим колективом, представниками громадського самоврядування закладу щодо своєї діяльності на посаді протягом навчаль­ного року, яке було затверджено наказом №178 від 23.03.2005 року Міністерством освіти і науки України.

У своїй діяльності протягом звітного періоду, як директор закладу, я керувалася посадовими обов’язками, основними нормативно-правовими документами, які регламентують роботу навчального закладу: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Статутом гімназії та чинними нормативно-правовими документами у галузі освіти в цілому та загальної середньої освіти зокрема.

І. Загальна інформація про заклад.

Вербязька гімназія(10.02.2021 в Єдиному державному реєстрі зареєстровано Вербязька гімназія) Нижньоворітської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області є комунальною  власністю Нижньоворітської сільської ради. Управління та фінансування здійснюється бухгалтерією Нижньоворітської сільської ради.

Будівля закладу  функціонує з 1950рік, земельна ділянка, яка належить закладу, має площу 0,4 га.

Навчальний заклад працює в І зміну, навчальний тиждень – п’ятиденний.

Виконання ст.53 Конституції України,  Закону України «Про освіту»,  Закону України «Про загальну середню освіту»

На виконання  Закону України  «Про  освіту»,  ЗУ «Про повну загальну середню освіту», статті 19 ЗУ «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 13.09.2017 року №684 «Про затвердження Порядку ведення обліку дітей шкільного віку та учнів», наказу Держкомстату України від 06.11.2007 року №406 «Про затвердження форми державного статистичного спостереження №77-РВЕ «Звіт про кількість дітей шкільного віку» всі діти шкільного віку, які  проживають у мікрорайоні закладу охоплені навчанням.

І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ

 Територія навчального закладу частково огороджена, в цьому навчальному році облаштовані лавочки для відпочинку учнів, «Схованок», де учні можуть залишитися без нагляду дорослих немає. Облаштовано  спортивний майданчики- футбольно-баскетбольний,  волейбольний. Територія озелена достатньо.

 Приміщення початкової школи не відокремлені від приміщень для учнів старших класів. Облаштування приміщень  не створює загрози травмування учнів та

працівників. У класних приміщеннях меблі розставлені належним чином, рекреація, коридори та сходи не загромаджені.

Аналіз дотримання санітарно – гігієнічних вимог у приміщеннях закладу показав, що температурний режим в цілому дотримується, рівень освітлення низький, вологе прибирання проводиться згідно графіка.

 Під час оформлення навчальних класів та коридорів застосовуємо гнучкість дизайну, в класах на стінах  розміщуються дитячі творчі роботи, малюнки. Таке використання простору демонструє, що клас належить всім учням.  Відповідно до вимог НУШ кожного року оформляємо кабінет для 1 класу .Під час перерв діти відпочивають у рекреації та коридорах, під час сприятливої погоди на подвір’ї. Для  педагогів місця для відпочинку облаштовані в учительській

Режим прибирання  забезпечує чистоту та охайність місць спільного користування,

коридорів, навчальних приміщень . Режим провітрювання дотримується .

Наявна внутрішня вбиральня.Стан зразковий.

Харчоблок. Санітарно – гігієнічний стан задовільний, відповідає нормам, діти харчуються на великій перерві, що дає змогу раціонально використовувати меблі та посуд. Рукомийник забезпечені милом, черговий учитель слідкує за дотриманням гігієнічних вимог учнями перед прийманням  їжі. Тут же встановлені два фонтанчики для пиття.

Працівники дотримуються режиму зберігання продуктів та готових страв, наявне підсобне приміщення. Посудом  харчоблок забезпечений.

ІІ. Навчальні приміщення

 Заклад забезпечений оптимальною кількістю приміщень. Функціонують 9 класних приміщень, комп’ютерний клас, бібліотека, їдальня, кухня. кабінет директора, спортивний зал. 

ІІІ. Стан і розвиток  мережі закладу.

У 2020/2021 навчальному році в закладі працював 15/14 педагогічний працівник і 6 працівників із числа обслуговуючого персоналу. Навчання завершив 81 учень:

• 1-4-х – 4 класи (41 учень);
• 5-9-х – 5 класів ( 40 учнів);

Мова навчання – українська. Середня наповнюваність класів становила 9 учнів, що дещо збільшилась  порівняно з попередніми роками.

У 2020/2021 навчальному році випущено із 9 класу – 10учнів.

ІV. Кадрове забезпечення.

За якісним складом педагогічних працівників наш заклад  має можливість надавати учням якісні освітні послуги.

Із вищою освітою у школі працює 13 вчителів, середню спеціальну освіту має 1 педпрацівник. Всі педагоги є штатними працівниками закладу.

      10- вчителі мають вищу кваліфікаційну категорію, з них

6. вчителів – звання  «старший учитель» ;

          1 вчитель – ІІ категорію

         3 вчителі кваліфікаційну категорію «спеціаліст».

• 5 вчителів мають педагогічний стаж понад 30 років.
• 5 вчителі більше 20 років.
• 2 вчителі – більше 5 років.
• 2 вчителі - до 5 років.

V. Навчальна діяльність учнів

У 2020/2021 навчальному році навчання завершив 81,  вибуло 4учні, зараховано 3 учні. Серед причин вибуття учнів переважає зміна місця проживання.

У 2020/2021 навчальному році школа  працювала у режимі одної зміни. Відповідно до діючих санітарно-гігієнічних норм режиму роботи тривалість уроку:

• в 1 класі – 35 хвилин;
• в 2-4-х  класах – 40 хвилин;
• в 5 – 9-х  класах – 45 хвилин,

перерви тривалістю 10 та 20 хвилин.

Головна місія школи – надання якісних освітніх послуг.

За результатами річного оцінювання всі учні 1-8 класів переведені на наступний рік навчання, учні 1-4класів отримали свідоцтва досягнень, переважна кількість учнів4-9класів мають достатній та середній рівень навчальних досягнень.

Навчальні досягнення учнів 3-9 класів за результатами І, ІІ семестрів,  річного оцінювання  на кінець 2020/2021н.р.

Результати навчальних досягнень учнів 4-9 класів  школи наведено в таблиці:

VІ.Фінансово-господарська діяльність

Відповідно до програми розвитку навчального закладу проведено

зміцнення матеріально-технічної бази школи:

VІІ. Управлінська діяльність

Першочерговим завданням адміністрації є організація роботи школи, де колектив має спільну мету, обумовлену світовими, державними, регіональними тенденціями розвитку освіти; формування системи показників та оцінок, які контролюють, оцінюють та регулюють процеси в управлінні.

Враховуючи сучасні вимоги, стиль керівництва школою більш близький до демократичного, так як більшість рішень приймаються на основі врахування думки колективу й інтересів справи. Рішення до управління та контролю за навчально-виховним процесом адміністрація школи приймає колегіально.

Застосування принципу раціонального поєднання традиційного і інноваційного в управлінні внесло зміни в основні завдання, функції, форми та методи діяльності керівника і сформувало нові підходи:

• підготовка конкурентоспроможних випускників;
• створення конкурентоздатного освітнього середовища;
• використання комп’ютерної мережі Інтернет;
• створення правових, організаційних, психологічних умов для здійснення діяльності педагога;
• соціальна та психологічна підтримка педагогів-новаторів.

Модернізованими управлінськими функціями є: прогностична, політико-дипломатична, консультативна, менеджерська, представницька.

Враховуючи зазначене, перед педагогічним колективом залишаються незмінними завдання підвищення якості знань учнів:

•  через покращення якості, удосконалення навчально-виховного процесу;

•  використання сучасних педагогічних технологій під час проведення уроків, залучення до навчання комп’ютера, мережі Internet;

•  підвищення мотивації навчання з боку учнів, батьків;

Успіхи школи це не мої особисті успіхи, а успіхи всіх учасників освітнього процесу, це успіхи нашого закладу.

Щиро вдячна всім за щоденну наполегливу працю, творчість і винахідливість, за вклад кожного у виконання своїх обов’язків. Все це заради наших дітей, бо діти – то є оцінка нашого життя, його зміст і продовження. Ми повинні дати їм все найкраще, виховати їх добрими, розумними і щасливими.

Тож будьмо завжди разом – школа, сім’я, громадськість. Надіюся в  подальшому на співпрацю. Всім нам зичу миру, добра, щоб діти зростали толерантними, підготовленими до життєвих випробувань, всесторонньо розвинутими, але, найголовніше, гарними людьми, здатними допомогати, розуміти, підтримувати. Нехай всім щастить.