Навчальний процес

 

ЗАКАРПАТСЬКА  ОБЛАСТЬ     МУКАЧІВСЬКИЙ РАЙОН

 

 

ПЛАН РОБОТИ

ВЕРБ’ЯЗЬКОЇ ГІМНАЗІЇ

2021 – 2022 н. р.

 

 

План обговорено і затверджено на

засіданні педагогічної ради

                                                                                 31.08.2021 р.

 

 

Директор гімназії    __________________ (Ковач Г.М.)

 

ВЕРБ’ЯЖ 2021

 

 

 

 

ЗМІСТ

№ п/п

Назва розділу

Номер сторінки

1

Аналіз роботи школи в 2020/2021 навчальному році та основні завдання на 2021/2022 навчальний рік

4

1.1

Освітнє середовище закладу

5

1.2

Результати подальшого працевлаштування випускників школи  (9 клас)

6

1.3

Виконання ст.53 Конституції України ,  законів  України  ст.35 «Про освіту», ст.6 «Про повну  загальну середню освіту», Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку

6

1.4

Результати державної підсумкової атестації

7

1.5

Кадрове забезпечення

7

1.6

Аналіз результатів навчальних досягнень учнів на кінець 2020-2021 навчального року

7

1.7

Відвідування учнями школи

8

1.8

Управлінська діяльність

9

1.9

Підсумки методичної роботи педагогічними працівниками закладу

10

1.10

Робота з обдарованими учнями

15

1.11

Аналіз виховної роботи за 2020-2021 навчальний рік

16

1.12

Робота бібліотеки

23

1.13

Організація харчування

31

2

Мета, основні цілі та завдання на 2021/2022 навчальний рік

36

3

Організаційна робота з виконання нормативних актів та завдань освіти

37

3.1

Забезпечення виконання ст. 53 Конституції України, Законів України «Про повну загальну середню з освіту», «Про мови», «Про освіту». Створення оптимальних умов щодо організації початку та закінчення навчальног року, удосконалення освітнього процесу

37

4

Виховний процес у школі

40

4.1

Організаційна робота.

40

4.2

Традиційні загальношкільні масові заходи

41

4.3

Планування виховних заходів згідно з пріорітетними напрямками

43

5

Робота з батьківською громадськістю

68

5.1

Тематика загальношкільних батьківських зборів

71

6

Робота педагогічного колективу по підвищенню якості освітнього процесу

72

7

Контрольно-аналітична діяльність і координація внутрішньо-шкільного управління школою

74

8

Робота з педагогічними кадрами

81

9

Фінансова та адміністративно-господарська діяльність, безпека життєдіяльності

84

Додатки

Тематика засідань педагогічних рад

Графік проведення предметних декад

Плани роботи методичних об’єднань

Графік чергування вчителів по школі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                Розділ 1.

Аналіз роботи гімназії  в 2020/2021 навчальному році

          та основні завдання на 2021/2022 навчальний рік

 

Діяльність Верб'язької гімназії Нижньоворітської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області у 2020-2021 була спрямована на реалізацію положень Конституції України, на виконання Закону України «Про освіту», Закону України «Про повну  загальну середню освіту», Закону України «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої освіти», Указу Президента України від 09 липня 2013 року № 344/2013 «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року», постанови Кабінету Міністрів від 27 серпня  2010 року № 776 «Про внесення змін до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 року №24», постанови Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 року №462 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти», постанови Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти», постанови Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року № 87 «Про затвердження Державного стандарту  початкової   освіти», постанови Кабінету Міністрів України від 9 серпня 2017 р. № 588 «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах», наказу Міністерства освіти і науки України від 14.07.2015 № 762, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 30.07.2015 за № 904/27369 «Порядок переведення учнів (вихованців) загальноосвітнього навчального закладу до наступного класу», листа Міністерства освіти і науки України від 23.03.2020 № 1/9-173 «Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину», створення умов для забезпечення доступу громадян до якісної освіти, вдосконалення культурних   і національних освітніх прав і запитів усіх громадян.

У 2020/2021 навчальному році педагогічний колектив школи працював над реалізацією педагогічної проблеми:Реалізація особистісно орієнтованої системи навчання через формування ключових компетентностей учнів на основі використання методів активного навчання та виховання», методичної проблеми: «Інноваційні технології – шлях до якісної освіти» та виховної проблеми: «Національно-патріотичне виховання сучасного патріота, який розбудовуватиме модерну європейську Україну».

 

 

 

 

 

 

1.1  ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ

 Територія навчального закладу частково огороджена, в цьому навчальному році облаштовані лавочки для відпочинку учнів, «Схованок», де учні можуть залишитися без нагляду дорослих немає. Облаштовано  спортивний майданчики- футбольно-баскетбольний,  волейбольний. Територія озелена достатньо.

 Приміщення початкової школи не відокремлені від приміщень для учнів старших класів. Облаштування приміщень  не створює загрози травмування учнів та працівників. У класних приміщеннях меблі розставлені належним чином, рекреація, коридори та сходи не загромаджені.

Аналіз дотримання санітарно – гігієнічних вимог у приміщеннях закладу показав, що температурний режим в цілому дотримується, рівень освітлення низький, вологе прибирання проводиться згідно графіка.

 Під час оформлення навчальних класів та коридорів застосовуємо гнучкість дизайну, в класах на стінах  розміщуються дитячі творчі роботи, малюнки. Таке використання простору демонструє, що клас належить всім учням.  Відповідно до вимог НУШ кожного року оформляємо кабінет для 1 класу.

Режим прибирання  забезпечує чистоту та охайність місць спільного користування, коридорів, навчальних приміщень . Режим провітрювання дотримується .

Наявна внутрішня вбиральня.Стан зразковий.

                 Мережа на 2021 / 2022 навчальний рік

Таблиця 1

Класи

 

роки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Всього

 

 

2021-2022

12

6

12

12

10

8

8

6

8

82

 

 

      Усі діти шкільного віку охоплені навчанням, здійснюється  контроль за проведенням обліку дітей шкільного віку, територія обслуговування закріплена за вчителями, збираються довідки-підтвердження про навчання, перевіряються списки  дітей  шкільного віку, складаються відповідні звіти, які подаються до відділу освіти. 

Колективом школи вжито заходів щодо збереження контингенту учнів:

  • контроль за відвідуванням занять;
  • індивідуальна робота з учнями та батьками;
  • робота ради  профілактики тощо.

Саме тому   у 2021/2022 н. р. необхідно взяти під персональний контроль стан відвідування учнями навчальних занять.

 

1.2.Результати подальшого працевлаштування випускників школи

9 клас

Таблиця 2

Навчальний рік

Кількість випускників

В 10-й клас школи

ПТУ

ВНЗ I-II рівнів

% учнів, які навчаються

2020-2021

      10

     7

1

     2  

100%

 

Щороку, згідно із циклограмою наказів, видається наказ про організацію та про підсумки відповідної роботи.

Забезпечено наявність довідок про працевлаштування чи продовження навчання випускниками 9 класу. 

     В закладі  постійно ведеться профорієнтаційна робота:

  • встановлено центром зайнятості профорієнтаційний термінал «Живи і працюй в Україні» та стенд «Вибір професій», які постійно овлюються;
  • в шкільній бібліотеці оформлено виставку «Твоя майбутня професія»;

  У новому навчальному році плануємо продовжити проведення профорієнтаційних заходів, співпрацюючи з районним центром зайнятості Також потрібно проводити роз’яснювальну роботу з учнями , батьками щодо подальшого працевлаштування, здобуття повної загальної середньої освіти, вибору професії.

 

1.3. Виконання ст.53 Конституції України,  Закону України «Про освіту»,  Закону України «Про загальну середню освіту»

   На виконання  Закону України  «Про  освіту»,  ЗУ «Про повну загальну середню освіту», статті 19 ЗУ «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 13.09.2017 року №684 «Про затвердження Порядку ведення обліку дітей шкільного віку та учнів», наказу Держкомстату України від 06.11.2007 року №406 «Про затвердження форми державного статистичного спостереження №77-РВК «Звіт про кількість дітей шкільного віку» всі діти шкільного віку, які  проживають у мікрорайоні закладу охоплені навчанням.

      

    1.4.Результати державної підсумкової атестації

     Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки  України від 03 березня 2021 року №273 «Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2020/2021 навчальному році», зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 16 березня 2021 року за №338/35960, у 2020/2021 навчальному році від проходження державної підсумкової атестації звільнено учнів четвертих та дев’ятих класів. Згідно з пунктом  9 розділу  ІV   Порядку проведення ДПА здобувачам освіти, звільненим від атестації, у відповідній графі документа про освіту робиться запис «звільнений(а)»

               1.5.Кадрове забезпечення

     За якісним складом педагогічних працівників наш заклад  має можливість надавати учням якісні освітні послуги.

Із вищою освітою у школі працює 13 вчителів, середню спеціальну освіту має 1 педпрацівник. Всі педагоги є штатними працівниками закладу.

      10- вчителі мають вищу кваліфікаційну категорію, з них

  1. вчителів – звання  «старший учитель» ;

           1 вчитель – ІІ категорію;

           3 вчителі кваліфікаційну категорію «спеціаліст».

  • 5 вчителів мають педагогічний стаж понад 30 років.
  • 5 вчителі більше 20 років.
  • 2 вчителі – більше 5 років.
  • 2 вчителі - до 5 років.

 

Професійну майстерність педагоги школи удосконалюють шляхом проходження курсів підвищення кваліфікації, на семінарах, тренінгах, диспутах, які проводяться в школі, та  на районних методичних об’єднаннях.

1.6.Аналіз результатів навчальних досягнень учнів на кінець

                2020-2021 навчального року

                                                                                                                    Таблиця 5

Клас

К-ть учнів

Рівень навчальних досягнень учнів

Високий

%

Достатній

%

Середній

%

Початковий

%

4

10

4

40%

3

30%

3

30%

0

0%

Всього

10

4

40%

3

30%

3

30%

0

0%

5

8

1

12.5%

4

50%

3

37, 5%

0

0%

6

8

1

12,5%

3

37,5%

4

50%

0

0%

7

6

1

17%

3

50%

2

33%

0

0%

8

8

0

0%

4

50%

4

50%

0

0%

9

10

2

20%

3

30%

5

50%

0

0%

Всього

40

5

12,5%

17

42,5%

18

45%

0

0%

 

Таким чином, за період 2020/2021 н.р. спостерігається покращення  результатів навчальних досягнень учнів  у порівнянні з минулим навчальним роком.

1.7.Відвідування учнями школи

 

    Важливою передумовою успішного навчання учнів є відвідування ними школи. На кінець навчального року в школі навчалося 82 учні. В школі ведеться облік відвідування учнями занять у класних журналах.

       Найкраще відвідували школу учні 4 класу ( класний керівник Гафинець М.В.), 7 класу (класний керівник Джугля Г.Ю.)

    Найбільше  уроків пропустили учні: Русин О. 29/181 (8кл.), Цюрак А. 29/176 (8кл.), Калитич В. 22/132(7кл.), Мумряк І. 26/152 (9кл.), Русин Є. 32/179(6 кл.).

    Результати відвідування учнями школи розглядалися неодноразово на нараді при директорі, на загальношкільних та класних батьківських зборах.

Отже, у 2021/2022 н. р. з цього питання перед колективом постають завдання:

Класним керівникам 1- 9-х класів, учителям – предметникам:

  • забезпечити постійний контроль за охопленням навчанням учнів та їх відвідуванням навчальних занять;
  • активно застосовувати різноманітні форми підвищення мотивації учнів до навчання;
  • на кожному уроці контролювати відвідування учнями навчальних занять; у кожному конкретному випадку відсутності учнів на заняттях невідкладно з'ясовувати причини ,встановлювати місце перебування дитини , інформувати батьків або осіб , які заміняють;
  • у випадку, якщо учень систематично або тривалий час не відвідує школу без поважних причин, залучати до виховної роботи з ним службу у справах дітей, а в разі необхідності – кримінальну поліцію у справах неповнолітніх;

 

                                  1.8. Управлінська діяльність

 

     Метою внутрішкільного контролю було всестороннє вивчення й аналіз освітнього процесу з метою координації всієї роботи відповідно до поставлених завдань. На протязі навчального року контролювалося ведення класних журналів,  відвідування учнями школи. В кінці кожного семестру перевірялось виконання навчальних програм, ведення учнівських щоденників, зошитів, особових справ учнів. За  підсумками перевірки підготовлені довідки, накази, які заслуховувалися на нарадах при директору та педагогічних радах. Протягом 2020/2021 н. р. адміністрація школи здійснювала контрольно –аналітичну діяльність на достатньому рівні.

Впродовж навчального року було проведено 10 педагогічних рад.

Згідно з графіком також було проведено наради при директорові, на яких розглядалися різні питання діяльності навчального закладу.

         Відповідно до графіку контрольно – аналітичної діяльності було здійснено експертизу стану викладання та рівень навчальних  досягнень учнів початкових класів з німецької мови, наказ №23 від 04.12.2020 « Про результати вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів початкових класів з німецької мови » Результати перевірки узагальнено на засіданні педагогічної ради.     

                    Відвідуючи уроки вчителів, адміністрація брала до уваги запровадження  інноваційних технологій навчання, а саме: особистісно-орієнтований підхід до учнів, інтерактивне навчання, формування в учнів предметних та ключових компетенцій, реалізація принципів та методів навчання, використання ІКТ.

     Велика увага приділялась вивченню питання діяльності учнів на уроках, формуванню інтересу до знань, індивідуального та диференційованого підходу, підготовки учнів до ДПА(4, 9 класи) .

     Відвідані уроки, які були проведені на належному та високому науково – методичному рівні, показали, що вчителі працюють згідно програм та календарних планів. Проведені уроки були побудовані згідно обраного типу. Педагоги практикують уроки з використанням інтерактивних форм та методів навчання, впроваджують в практику інноваційні технології, проводять уроки з використанням інформаційних  комп’ютерних технологій.

     Було проведено уроки різних типів, а саме: комбіновані, уроки засвоєння нових знань, систематизації та узагальнення вивченого.   Вчителі школи залучають до роботи учнів в групах, в парах, дають випереджуючі завдання, а саме: учні готують повідомлення, реферати, демонструють елементи рольової гри, працюють над проектами.

         В ході відвідування уроків були помічені і певні  типові недоліки, а саме:

  • пасивність деяких учнів на всіх уроках;

-   не завжди здійснюється диференційований підхід до домашніх завдань;

  • недостатньо формуються комунікативні компетенції школярів.

У новому навчальному році адміністрація закладу  триматиме на контролі роботу вчителів по усуненню вказаних недоліків.

           Згідно з планом роботи школи на 2020/2021 навчальний рік адміністрацією закладу було проведено контрольні роботи з математики та української мови у 5,9 класах.

   Учні 1-3 класу оцінювались вербально, учнів 4 класу було звільнено від державної підсумкової атестації .                                                                                                                                                                

     Було перевірено виконання планів проведення предметних декад.           Впродовж навчального року було проведено декади та тематичні тижні: декада початкової школи, декада предметів природничо-математичного циклу, декада предметів суспільно-гуманітарного циклу, декада класного керівника,  тиждень правових знань, тиждень безпеки дорожнього руху .

     Також було здійснено перевірку стану ведення учнівських щоденників.

   Адміністрація закладу велику увагу приділяла веденню класних журналів (наказ від 05.01.2021р. №01 «Про результати перевірки класних журналів      1-9 -х класів») . Здійснювалась їх перевірка з різних аспектів, а саме: оформлення записів, облік поточного, тематичного та семестрового оцінювання, запис домашніх завдань, облік бесід по застереженню дитячого травматизму, виконання навчальних програм.

 

1.9.Підсумки методичної роботи з педагогічними працівниками закладу

за 2020\2021 н.р.

      У 2020/2021 навчальному році методичну роботу з педагогічними кадрами було спрямовано на виконання Законів України «Про освіту» , «Про повну загальну середню освіту», Указу Президента України від 25.06.2013 №344/2013 «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року», Постанови Кабінету Міністрів України від 06.08.2014 №385 «Державна стратегія регіонального розвитку на період до 2020 року»,  Концепції Нової української школи, затвердженої рішенням колегії МОН України 27.10.2016, Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, затвердженої наказом МОН від 16.06.2015 №641; Державних стандартів початкової загальної освіти та базової і повної середньої освіти,  а також відповідно до завдань, визначених у наказі по школі від  від 11.09.2020 №  «Про організацію методичної роботи в 2020/2021 навчальному році».

    Методична робота у 2020/2021  навчальному році була спрямована на вдосконалення роботи з педагогічними кадрами, підвищення рівня методичної роботи, підвищення фахового рівня вчителів школи, їх готовності до інноваційної діяльності, з метою створення необхідних умов для всебічного розвитку учнів, збереження та зміцнення їх здоров’я та соціальної адаптації, формування в них цілісної системи соціальних та загальних компетентностей на основі особистісного підходу до потреб і можливостей учнів.

    Методична робота проводилась за індивідуальними та груповими формами роботи, за затвердженою структурою:

- педагогічна рада;

- шкільні методичні об’єднання вчителів;

- робота з молодими вчителями.

     Вся  робота була спрямована на реалізацію методичної  теми «Інноваційні технології - шлях до якісної освіти» 

 Методична робота в закладі здійснювалась за такими пріоритетними напрямами:

- надання методичної, інформаційної, консультативної допомоги кожному педагогові;

- налагодження системи моніторингових досліджень якості рівня  навчальних досягнень учнів;

- активізація роботи педагогічних працівників щодо використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання учнів;

- методичне забезпечення освітнього процесу за новими програмами в умовах упровадження нового Державного стандарту початкової і базової загальної середньої освіти;

- дидактичне  забезпечення якісного викладання навчальних предметів;

-покращення організаційно-методичної роботи з обдарованими дітьми, розширення роботи з залучення учнів до участі у предметних конкурсах, турнірах, олімпіадах;

- створення організаційних, методичних, інформаційних умов для безперервного фахового вдосконалення кваліфікацій кожного педагогічного працівника школи;

- вивчення, узагальнення, поширення та упровадження ефективного педагогічного досвіду вчителів району (області) у педагогічну роботу вчителів закладу, активізація діяльності вчителів у професійних конкурсах.

   В цілому у 2019/2020 н.р. проведено 10 засідань педагогічної ради, загалом розглянуто та прийнято рішення з 36 питань. На кожному засіданні педради висвітлювалися  питання щодо виконання рішень  попередніх педрад. Одним із ключових питань було питання « Про організацію дистанційного навчання та використання освітніх платформ та сервісів». Адже на протязі навчального року, в період карантину (з 11.01 по 22.01), (з 12.02 по 17.02), (з 16.03 по 09.04) , потрібно було працювати використовуючи дистанційні форми роботи. Всі вчителі у своїй роботі активно використовували такі електронні освітні платформи як Zoom, Google Classroom а також Messenger , Viber. Працюючи в очному та дистанційному форматі навчальні плани і програми виконані в повному обсязі.

   Вчителі освітнього закладу проходити курсову перепідготовку і отримали сертифікати відповідно до графіка та термінів своєї атестації. Працювали над організацією самоосвіти, підвищенням професійної майстерності, приймали участь у вебінарах на , онлайн конкурсах для вчителів, майстер-класах та проходили онлайн –курси з цифрової грамотності (наявні сертифікати).

   Протягом 2020-2021 навчального року активізовано роботу шкільних методичних об'єднань.

Найбільш результативно працювало шкільне методичне об'єднання учителів

початкової школи під керівництвом Гафинець М.В. На засіданні розглянуто

теми: «Модернізація початкової освіти – актуальна вимога сьогодення»,        «Освітнє середовище як  чинник  розвитку  особистості учня»,

«Системно-діяльнісний підхід як філософія освіти початкової школи. Мовно-  літературна освітня галузь», «Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи. Математична освітня галузь».

Результати методичної роботи протягом 2019/2020н. р. свідчать про те, що вчителі початкових класів у навчальній діяльності зберігають основні позитивні тенденції, виявлені в попередні роки. Постійно зростає їхня методична майстерність, методична підготовка, що сприяє творчому розвитку здібностей учнів, підвищенню їх пізнавальної активності , рівня вихованості. Організовано методичний практикум із доцільності створення навчальних проектів  на уроках : я досліджую світ, мистецтва, дизайн і технології,  читання (Паньків Т.І., Проньо В.Ю., Приймич Л.Ф.,Гафинець М.В. , калейдоскоп  відкритих уроків німецької мови з використанням інноваційних технологій ( Вотьканич Н.В.).  Протягом навчального  року вчителі початкових класів працювали згідно з виховними планами за основними напрямками виховної діяльності. Класоводами проведені екскурсії в природу, сільську бібліотеку. Проведені бесіди по застереженню дитячого травматизму.

   Активно працювало методичне об’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу (керівник Голянич В.В.), над такими питаннями «Компетентнісний підхід у сучасній освіті:світовий досвід та українські перспективи », «Роль учителя у формуванні громадянської компетентності учнів», методичне об’єднання вчителів природничо-математичного циклу(керівник Варваринець Л.О.), де розглядали  наступні питання «Модернізація навчально-виховного процесу шляхом впровадження сучасних інноваційних технологій», «Розвиток предметно-методичних та професійних компетентностей педагогів  як засіб підвищення предметних та ключових компетентностей учнів», методичне об’єднання класних керівників (керівник Джугля Г.Ю.),  на засіданнях було обговорено актуальні питання «Застосування інноваційних технологій і методів в умовах дистанційного навчання», «Булінг у дитячому середовищі: причини, наслідки та шляхи його подолання».

Протягом року були організовані декади та предметні тижні.:

  • Тиждень безпеки дорожнього руху;
  • Тиждень правових знань;
  • Тиждень фізичної культури і спорту;
  • Декада суспільно-гуманітарного циклу;
  • Декада природничо-математичного циклу;
  • Декада класних керівників;
  • Декада початкової школи;
  • Декада профорієнтації.

    Не залишились без уваги вчителів підготовка учнів до олімпіад, конкурсів, семінарів.

 У   осінній онлайн-олімпіаді з історії на платформі «На Урок» брали участь учні:

- 9 класу Бодак О.(І місце), Фельбаба Т. (ІІ місце), Джугля М. (ІІ місце), Фалайло А. (ІІІ місце).

-7 класу Бодак І.(І місце), Рикавець А.( ІІ місце).

-6 класу Владимир Т. (ІІ місце).

У   осінній онлайн-олімпіаді з хімії на платформі «На Урок» брали участь учні:

-9 класу Бодак О.(І місце), Фельбаба Т. (сертифікат),

-8 клас Зварич М. (ІІІ місце).

У Всеукраїнському конкурсі «Левеня» брало участь 4 учнів : Фельбаба Т., Бодак О., Джугля М.,(9 клас), Зварич М., (8 клас) ,у конкурсі «Колосок»  такі учні: Кробинець В.( 5клас), Владимир Т.(6 клас), Рикавець А., Магаль Х.(7 клас).

Учні 1-4 класів теж активно приймали участь у онлайн-олімпіаді з української мови на платформі «Всеосвіта» 2 учнів (2 клас), 8 учнів (4 клас) з них (І місце) троє учнів та з математики 10 учнів ( 4 клас) з них двоє учнів (І місце),  у осінньому  конкурсі «Колосок» 24 учнів (2-4 класи) та весняному конкурсі «Колосок» 23 учнів (2-4 класи).

  Учителі-предметники здійснюють індивідуальний підхід. Кожний учитель розробив заходи щодо роботи з обдарованими учнями: це розробка завдань підвищеної складності і уроки-консультації. Аналізуючи роботу педагогів, членів методичних об’єднань можна зробити висновок, що в цілому план заходів щодо організації методичної роботи в школі протягом  2019/2020 навчального року виконаний.

Проте необхідно:

- працювати над удосконаленням уроків, як основної форми роботи;

-усунути недоліки в інформаційному забезпеченні учителів, зобов’язувати всіх вчителів використовувати ІКТ в навчально-виховному процесі;

- систематично удосконалювати форми методичної роботи з педагогічними кадрами;

-посилити роботу з виявлення обдарованих дітей, якісно здійснювати підготовку учнів до олімпіад;

-працювати  над підвищенням якості початкової та  базової загальної освіти учнів, формуванням у них уміння самостійно здобувати знання, творчо застосовувати їх на практиці;

-брати участь у фахових конкурсах, презентувати педагогічну майстерність;

працювати над створенням електронних портфоліо, методичних кейсів.

Основними напрямками і завданнями розвитку закладу у 2021-2022н.р.є:

1. Формування багатомірного освітнього простору для дітей віком від 6 до 15 років, орієнтованого на індивідуальний розвиток особистості, через навчання і виховання.

2. Реалізація особистісно-орієнтованого підходу до розвитку, виховання і навчання дітей через відновлення змісту освіти та впровадження провідних освітніх технологій на всіх ступенях навчання.

3. Впровадження в процес навчання нових інноваційних технологій.     Розвиток комп’ютерної грамотності учнів та педагогів школи.

4. Демократизація навчально-виховного процесу.

5. Гуманістична направленість педагогічного процесу, повага до особистості учнів.

6. Виховання позитивних мотивів навчальної діяльності, старанного та відповідального ставлення до навчання, готовності до практичного застосування знань, вмінь.

7. Виховання особистості через залучення до активної діяльності та всебічний зв’язок школи з життям.

8. Розвиток творчої ініціативи педагогів в пошуках нових форм і методів педагогічної діяльності.

9. Розвиток в учнів пізнавальних інтересів і здібностей, потреби глибокого і творчого оволодіння знаннями, навчання самостійного набуття знань, прагнення постійно знайомитися з найновішими досягненнями науки і техніки.

10. Прищеплення  учням шанобливого ставлення до культури, звичаїв, традицій усіх народів, що населяють Україну.

11. Виховання учнів на основі загальнолюдських гуманістичних цінностей: ідеалів добра, правди, свободи, любові, дружби, справедливості, совісті, людської гідності.

12. Виховання в учнів патріотичних почуттів, формування національної самосвідомості, любові до рідної землі свого народу, готовності до праці в ім’я України.

13. Врахування вікових і індивідуальних особливостей учнів і вибір оптимальної системи способів навчання і виховання з врахуванням індивідуальних рис характеру кожної дитини.

14. Підготовка учнів до господарсько – трудової діяльності.

15. Гуманістичні відносини між суб’єктами педагогічного процесу.

16. Виховання в учнів свідомого відношення до всіх видів діяльності і людських відносин на основі самостійності та творчої активності вихованців.

17.З береження та зміцнення морального та фізичного здоров’я вихованців

У школі ведеться моніторинг результативності роботи вчителів впродовж  навчального року. 

       Впродовж року проводились методичні оперативки, індивідуальні консультації.

      З метою підвищення наукового та методичного рівня  педагоги школи займаються самоосвітою. Всі вчителі підписалися на фахові журнали. Кожен вчитель обрав собі методичну тему. Велику увагу вчителі школи приділяють роботі з обдарованими учнями. Для таких дітей  з метою підготовки  їх до  державної підсумкової атестації організовані індивідуальні  заняття з української мови,хімії та математики.   Кожен вчитель розробив план роботи з обдарованими учнями на навчальний рік.

 

1.10.Робота з обдарованими учнями

 

   Одним із основних принципів роботи школи є розкриття в процесі навчання дитячої обдарованості. У школі створено відповідні умови для розвитку творчої обдарованості учнів На виконання Указу Президента України  від 30.09.2010  № 027/2010 «Про заходи щодо розвитку системи виявлення та підтримки обдарованих і талановитих дітей та молоді».

З метою розвитку творчого потенціалу дітей в школі постійно проводились предметні декади,  олімпіади, інтелектуальні ігри, конкурси читців, знавців української мови, конкурси ерудитів.

         Було проведено шкільні предметні олімпіади та взяли участь у ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад. Результати олімпіад свідчать про недостатню підготовку учнів.

Кожен вчитель розробив план роботи з обдарованими учнями на навчальний рік.

Підготовлено методичні матеріали для роботи з обдарованими дітьми, а саме: методичні рекомендації щодо організації роботи з обдарованими дітьми, поради батькам щодо виховання обдарованої дитини.

Тому 2020/2021 н .р. для підвищення якості роботи з обдарованими учнями необхідно:

  1. Неухильно дотримуватися 17статті. Закону України «Про освіту», у якій ідеться, що педагогічні працівники зобов’язані сприяти розвитку здібностей дітей.
  2. Організувати якісне проведення шкільного етапу олімпіад.
  3. Закріпити за обдарованими учнями наставників.
  4. Здійснювати моніторинг розвитку обдарованих учнів.
  5. Підвищити відповідальність педагогічних працівників, які мають вищу та першу кваліфікаційні категорії за результатами своєї роботи з обдарованими учнями.

    У 2020/2021 навчальному році планується продовжити роботу над реалізацією чинних програм, змістовним наповнюванням та  оновленням сайту школи.

- продовжити роботу щодо залучення позабюджетних коштів на ремонт комп’ютерної техніки  та її оновлення;

- залучати вчителів-предметників до проходження тематичного спецкурсу під час проходження курсової перепідготовки з отриманням відповідного посвідчення, участь у майстер-класах;

- забезпечити виконання листа Міністерства освіти і науки , молоді та спорту України від 24.06.2011 № 1/9- 493 «Щодо організації навчання вчителів із  використання інформаційно-комунікаційних технологій»;

1.11. Аналіз виховної роботи

у 2020/2021 навчальному році

Керуючись Концепцією реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, яка схвалена розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988-р, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про молодіжні та дитячі громадські організації», наказами Міністерства освіти і науки України від 31.10.2011  № 1234 «Про основні орієнтири виховання учнів 1-11-х класів  загальноосвітніх навчальних закладів України», від 16.06.2015 № 641 «Про затвердження Концепції  національно-патріотичного виховання дітей і молоді», наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 07.09.2000 № 439 «Про затвердження Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних закладах України»,  листами  Міністерства освіти і науки України  від 27.07.2012 № 1/9-530 «Щодо виховання сучасного громадянина в полікультурному середовищі засобами позакласної роботи», від 09.08.2012 № 1/9-557 «Щодо методичних рекомендацій із громадянської освіти та виховання»,   додатком до листа Міністерства освіти і науки України від 20.07.2020 №» 1/9-385  «Деякі питання  організації виховного процесу у 2020/2021 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних та життєвих навичок» та  іншими нормативно-правовими документами протягом  2020/2021 н. р. виховна робота Верб’язької гімназії  була  спрямована на виконання завдань і реалізацію завдань державної політики в галузі освіти і виховання.

 Реалізація основних завдань і принципів виховання здійснювалась з урахуванням всіх рекомендацій та наказів МОН, враховуючи карантинні обмеження в зв’язку з пандемією Covid-19 .

 

Головна мета розвитку школи у 2020/2021 н. р.   розбудова ефективної загальноосвітньої школи з максимально сприятливими умовами  для розвитку кожної дитини, її життєвих компетенцій,  у відповідності з природними  здібностями та фізичними можливостями.

 Згідно з річним планом роботи  педагогічний колектив працював над виховною проблемою: «Національно-патріотичне виховання сучасного патріота, який розбудовуватиме модерну європейську Україну» .

Реалізація завдань виховної роботи у 2020/2021 н. р. здійснювалася шляхом формування ключових компетентностей та наскрізних вмінь, необхідних кожній сучасній людині для успішної життєдіяльності, саморозвитку та самовдосконалення. Ключові компетентності  та володіння певними вміннями потребує кожен для особистої реалізації, розвитку, активної громадянської позиції, соціальної інклюзії та працевлаштування, вони  здатні забезпечити особисту реалізацію та життєвий успіх протягом усього життя. І формуються вони не лише через  навчальну діяльність, а й через процес виховання.

Протягом 2020-2021 навчального року значна увага приділялася питанням національно-патріотичного виховання учнів. Ця робота проводилася відповідно наказу по школі від 03.10.2016р. № 32 «Про організацію та проведення заходів щодо реалізації  Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді», плану заходів впровадження  Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді (наказ Міністерства освіти і науки України від 29.08.2019 № 1038 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641», лист МОН від 16.08.2019 №1/9-523 "Про національно-патріотичне виховання у закладах освіти у 2019/2020 навчальному році").

 

Протягом року  заходи проводилися з дотриманням всіх карантинних вимог в таких напрямках:        

1. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

Виховним досягненням цього напрямку є формування і усвідомлення єдності власної долі з долею Батьківщини: почуття любові до рідного краю, Батьківщини, народу, українських законів, активної життєвої позиції щодо негативних негативних проявів у соціумі, правил та норм поведінки, соціально важливих для суспільства, почуття патріотизму, національної свідомості, розвиненої правосвідомості, культури  міжетнічних відносин. У зв’язку з цим проведено виховні заходи:

- До Дня українського козацтва -  онлайн-вікторина « Що ми знаємо про козаків?».

- Флешмоб до Дня Гідності і Свободи.

- Виставка літератури та виховні години присвячена подіям 1932 – 1933 років на Україні , акція «Свіча пам’яті»

- Тематичні лінійки в онлайн-форматі : «День Соборності України», «День пам’яті героїв     Крут», відео-реквієм до дня Пам'яті героїв Небесної Сотні.

-  Відзначено  150-річчя від дня народження Лесі Українки ( створено відео-ролик)

 -Шевченківські дні ( створено відео-проєкт).

- До Дня української писемності та мови (випущено тематичну газету).

- зібрано та передано в зону АТО гуманітарну допомогу

 - Переглянуто  фільми про учасників добровольчих формувань, які брали участь у Революції гідності (листопад 2013 — лютий 2014).

 -проведено бесіди з учнями  про уникнення співпраці з особами, організаціями і структурами із сумнівною репутацією, які пропагують ворожу інтересам України ідеологію, розпалюють сепаратизм, сприяють агресору й окупанту.

-Обладнано куточки державних символів України в кожному класі та коридорі школи.

-відзначено Міжнародний день Вишиванки (створено відео-проєкт)

2. Ціннісне ставлення до сім‘ї, родини, людей.

Виховним досягненням цього напрямку є знання та розуміння особистих, родинних, громадянських, національних та загальнолюдських цінностей, уміння співпрацювати з іншими, працювати в групі та колективі, уміння прощати та просити пробачення , єдність моральної свідомості та поведінки, слова та діла, значимості інтеграції національних та загальнолюдських цінностей. У зв’язку з цим найцікавіше проведено:

- Свято до Дня працівників освіти «Ми любимо вас, дорогі вчителі!».

- Урок доброти ( до Міжнародного дня інвалідів).

- Привітання учнів молодших класів з Днем Святого Миколая

- Святкові привітання до Свята 8 березня « Із святом весни !»

- урок-квест

- свято прощання з Буквариком

- лінійка  до  Свята останнього  дзвоника.

 

3. Ціннісне ставлення до природи

Виховним досягненням цього напрямку є усвідомлення себе як невід’ємної частини природи, взаємовідносин людини та природи, бережливого ставлення до природи, пізнавального інтересу, екосистемного підходу до розв’язання екологічних проблем. У зв’язку з цим проведено заходи:

- Конкурс –огляд «Галерея кімнатних рослин»

- Проведення  екскурсій до  лісу, річки «Зазирни в природу    нашого краю».

- Презентація  про аварію на ЧАЕС «Чорнобильська трагедія».

-Акція «Допоможи птахам взимку».

- Конкурс «Замість ялинки – зимовий букет»

 

4. Ціннісне ставлення до праці

Виховним досягненням цього напрямку є сформованість понять та уявлень про важливість праці в житті людини: уявлення про типи професій, значимість суспільно-корисної праці, навичок самообслуговування, ведення домашнього господарства, позитивно-емоційного ставлення до праці як до форми буття і способу самореалізації особистості. За напрямком було проведено:

- Акція: «Кожен учень хоче знати, де свої таланти показати» (залучення дітей до роботи за інтересами).

- Конкурс малюнків « Професії моїх батьків»

- Анкетування «Світ професій: праця та покликання» (в рамках тижня профорієнтації).

- Рейд-перевірка бережливого ставлення до шкільного майна.

5. Ціннісне ставлення до культури і мистецтва

Виховним досягненням цього напрямку є формування естетичних почуттів, уявлень і знань про прекрасне в житті і мистецтві: пізнавального інтересу до мистецтв, їх взаємодії та взаємозв’язку, здатності цілеспрямовано сприймати , відчувати, правильно розуміти мистецтво, здатності до активної перетворювальної діяльності з внесенням елементів краси в усі сфери життя людини. На протязі року було проведено:

-Конкурси  « Новорічна іграшка», «Найкраща валентинка».

- Виставка – конкурс « Воскресни, писанко!»

6.Ціннісне ставлення до себе. Робота з охорони життя і здоров'я учнів

         Система профілактичної роботи з попередження усіх видів дитячого травматизму у 2020-2021  н.р. мала такі складові, як  проведення усіх видів інструктажів з учнями, зокрема і навчання в умовах адаптивного карантину; проведення роботи щодо формування основ здорового способу життя, тематичних класних годин, профілактичних бесід та лекцій для учнів школи та їх батьків із залученням представників лікувальних установ; висвітлення питання профілактики дитячого травматизму на батьківських зборах. Протягом року робота з профілактики усіх видів дитячого травматизму знайшла своє відображення у проведенні таких виховних заходів, як проведення місячника „Увага! Діти на дорозі!", місячника охорони праці, тижня безпеки життєдіяльності, тижня профілактики дорожньо-транспортного травматизму, днів безпеки життєдіяльності напередодні канікул.

Систематично проводились тематичні виховні години та бесіди з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму, пожежної безпеки та інших видів дитячого травматизму, виготовлено плакат «Безпечний рух  - запорука життя».

Виховними досягненнями цього напрямку є усвідомлення цінності власного життя і збереження здоров’я (фізичного, соціального, духовного, психічного, культурного); прагнення бути фізично здоровою людиною; уміння орієнтуватися та адаптовуватися у складних життєвих ситуаціях, розв’язувати конфлікти на основі принципів толерантності. У зв’язку з цим було проведено заходи:

-Тиждень фізкультури.

- Інформаційні хвилинки «Інфекційні захворювання!», «Простудні захворювання!», «Хвороби цивілізації!», «Отруєння!».

- Година спілкування «Духовна краса людини».

- Конкурс-виставка малюнків до Міжнародного дня відмови від паління.

-Флешмоб «СНіД! Людство під знаком біди» .

-Тиждень безпеки руху на дорозі  «Увага! Діти на дорозі!»

-Випуск стіннівки до Всесвітнього дня здоров’я.

7. Превентивне виховання

В рамках щорічної акції «16 днів проти насильства»:

- проведено бесіди, тренінги, виховні години з використанням  презентацій на теми «Зупини насильство в твоєму оточенні! Не будь байдужим», «Протидії різним формам насильства», «Життя без насильства», «Профілактика булінгу в учнівському с середовищі», «Ми проти насильства»(1-9 класи);

-  з питань попередження та профілактики насильства в учнівському середовищі  проведено виховні години для учнів 5-9 –их класів на теми «Роз’яснення неповнолітнім їх прав стосовно скоєння відносно них насильства або інших протиправних дій», «Роз’яснення відповідальності за жорстоке поводження з однолітками, а також вчинення кримінальних правопорушень проти особистості»;

-проведено флешмоб « Ні-булінгу!» , « Ми проти насильства!»;

                Учні школи приймали участь у районних та всеукраїнських конкурсах. Є переможцями  літературного конкурсу “Захисники України: історія та сьогодення” ( у номінації «Лист» Джугля Марія ІІ місце  та «Малюнок» Фалайло Ангеліна ІІІ місце); активними учасниками районного етапу  XIX Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської молоді ім. Тараса Шевченка.

У Верб’язькій  гімназії  учнівське самоврядування є важливою частиною демократичних процесів, які відбуваються як у школі, так і у суспільстві в цілому. Воно сприяє згуртуванню шкільного колективу, розвитку громадської думки, процесу соціалізації особистості, ефективному входженню в доросле життя. Діти стають не спостерігачами життя, а його учасниками. Через шкільне самоврядування відбувається підготовка майбутніх активних громадян держави. Метою самоврядування є спільна колективна творча справа, яка об’єднує навколо себе максимальну кількість учасників, дає можливість кожному спробувати свої сили, розкрити здібності і можливості. Робота міністерств направлена саме в таке русло. Робота учнів над  різноманітними проектами допомогла згуртувати учнів, сприяла самореалізації їх здібностей та організувала їх позашкільне життя. Робота самоврядування здійснювалася за планом. Лідери самоврядування брали активну участь в усіх шкільних заходах.

Протягом наступного року реалізовуватимуться  завдання:

-        спрямовування підлітків на роботу над собою, на здійснення своїх намірів щодо розвитку своєї особистості, розвитку лідерської позиції;

-        формування навичок співпраці в команді;

-        стимулювання творчої і соціальної активності та ініціативи;

-        формування творчості, креативності;

-        формування навичок роботи в умовах пандемії та змішаного формату;

-        формування мотиваційного аспекту.

ІІ. Загальна характеристика  учнівського колективу 
Верб’язької гімназії

на 2021-2022 н.р.

У Верб’язькому ЗЗСО І-ІІ ступенів навчається ___80__ учнів у _9___ класах.

Дівчат_37__, хлопців__43__
Соціальний склад учнівського колективу школи такий:

Сиріт______

Напівсиріт __2___

Дітей з неповних сімей _4_


    дітей з багатодітних сімей __22__

малозабезпечених __7_

дітей афганців __-__

дітей чорнобильців ____-_

обдарованих ___8__

інвалідів ______

дітей які стоять на внутрішкільному обліку _____

У позакласній роботі зайнято__15__ учнів

 

                             1.12.Робота бібліотеки

Аналіз роботи шкільної бібліотеки

за 2020-2021 навчальний рік

 

      Освітній процес у школі зорієнтований на озброєння школярів методами пізнання, у зв’язку з цим, діяльність шкільної бібліотеки минулого навчального року була спрямована на формування системи бібліотечно-бібліографічних знань, формування мовної культури школярів, громадянської грамотності, забезпечення художньою, довідковою, науково-педагогічною літературою, пошук нових форм роботи, здатних посилити роль книги у навчально-виховному процесі.

      Питання організації самоосвітньої діяльності школярів, залучення до розв’язання прямих функцій навчання, виховання любові до книги, удосконалення культури читання, прищеплення навиків самостійної роботи з книгою, реальної допомоги кожному в задоволені особистих читацьких інтересів знаходились у центрі уваги роботи шкільної бібліотеки.

На протязі 2020-2021 навчальному році в бібліотеці проводилися виховні, просвітницькі та інформаційні години, літературні вікторини, краєзнавчі вікторини, усні журнали, обговорювання нових книг, прес-діалоги, голосне читання та обговорення книг, диспути, бесіди, оформлення книжкових виставок та тематичних поличок.

        На сучасному етапі велика увага приділяється відновленню звичаїв та традиції українського народу. Щоб виховувати в учнів бережливе ставлення до надбань українського народу, проводяться бібліотечні уроки.

      

      Щорічно бібліотека відзначає:

- день вшанування пам’яті тих безвинних людей, які загинули голодною смертю в далекому 1933 року;

- трагічну дату Чорнобильської трагедії;

- день Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945рр.;

- Шевченківські дні

       На протязі 2020-2021 навчального року були оформлені такі книжкові виставки: «Це моя Україна –це моя Батьківщина!», виставка «Фізкульт –ура!», книжковий бібліоподіум «Мудрість і чарівність книги», виставка –фотовернісаж «Краса рідного краю», «Шкільний підручник –книга ділового читання», книжкова виставка –порада «Великі права маленької дитини», «Українське свято: обряди і традиції», виставка галерея «Україна моя вишивана», виставка –книжкові оплески «Світова велич Кобзаря», «Книжковий колаж», виставка –порада «Чи бути здоровим вирішуєш ти!», виставка –подорож «Йдемо в гості до природи»,.

Завдання, що стоять перед сучасною національною школою, зміна характеру, пріоритетів і підходів до освіти та виховання, процеси глобалізації та інформатизації суспільства зумовлюють зміну функцій та статусу бібліотек загальноосвітніх навчальних закладів, реформування їх в інформаційні центри, які мають здійснювати, в першу чергу, інформаційне забезпечення освітньо-виховного процесу.

         У Законі України „Про загальну середню освіту” важливе місце відводиться культурно-виховній і просвітницькій роботі в закладах освіти. Шкільна бібліотека є важливим засобом і формою втілення в життя цієї вимоги.

           Робота шкільної бібліотеки – надзвичайно багатогранна. Це й методично-інформаційний центр, де учні розвивають читацький смак, формують любов до книги, це й світ відкриттів, світ творчості, де формується читач-творець.

           Діяльність шкільної бібліотеки у 2020-2021 навчальному році була спрямована на виховання в учнів інформаційної культури, любові до книги, культури читання, вміння користуватись бібліотекою, а також на забезпечення різноманітного змісту навчального процесу, всебічне сприяння підвищенню методичної майстерності вчителів шляхом популяризації педагогічної літератури та інформації про неї.

            Головна мета роботи бібліотеки - надання всебічної допомоги вчителям і учням у забезпеченні їх інформаційних потреб. У цьому навчальному році бібліотека  сприяла максимальному розкриттю індивідуальності учня, його здібностей, нахилів і талантів; формуванню здорового способу життя, національної свідомості і гідності.

Важливу роль відіграє шкільна бібліотека в засвоєнні шкільної програми, організації навчальної діяльності та дозвілля

І. Основні завдання і напрямки роботи шкільної бібліотеки

Невід’ємною складовою науково-освітянського та інформаційного простору є бібліотеки, які накопичують, зберігають і поширюють знання, що зафіксовані у друкованих та інших носіях інформації. Саме бібліотека є найважливішою творчою лабораторією, саме від її ресурсів і послуг залежить якість та зміст навчально-виховної роботи. Книга – це скарб, мудрість і досвід, ретельна праця, творча думка і презентація ідей. 

Бібліотеки сьогодні не лише зберігають гарні, закладені роками традиції, але й активно впроваджують інновації. Тому важливо вже з юних років виховувати необхідність одержувати знання, прищеплювати навички самостійного пошуку інформації, формувати уміння ефективного збору, систематизації та обміну з іншими користувачами.

Для того, щоб бібліотека була сучасною, затребуваною, вона має поширювати творчі ідеї, швидко реагувати на актуальні події або проблеми країни, суспільства, а також нашого професійного співтовариства.

Сучасний стан інформатизації суспільства вимагає абсолютно нових підходів до усіх видів діяльності: формування фондів, надання інформації користувачу, проведення виховної та масової роботи.

Сьогодні інформація охоплює дедалі більше галузей і стає однією з головних людських цінностей та основним ресурсом майбутнього країни. Тому соціальним замовленням сучасного суспільства є людина, яка навчатиметься і працюватиме в умовах постійного зростання інформаційного потоку, людина з високим інтелектуальним потенціалом та інформаційною компетентністю.

ІІ. Робота з читачами

 

Залучення учнів до читання та роботи у бібліотеці

з/п

Назва заходів та технологій

Термін виконання

Відповідальний

1.

Перереєстрація та запис нових читачів.

Вересень, жовтень

Бібліотекар

2.

Обслуговування          учнів,          вчителів, батьків.

Постійно

Бібліотекар

3.

Екскурсії   до     шкільної    бібліотеки першокласників.

Жовтень

Бібліотекар

4.

Проведення                 бесід                     про   правила користування бібліотекою.

Протягом року

Бібліотекар

5.

Робота з формулярами читачів.

Постійно

Бібліотекар

6.

Провести анкетування, з метою встановлення інтересів читачів і залучення нових.

Листопад

Бібліотекар

 

 

 

                    Індивідуальна робота з читачами

з/п

Назва заходів та технологій

Термін виконання

Відповідальний

1.

Проводити індивідуальне консультування читачів при виборі книги:

  • рекомендаційні бесіди;
  • бесіди про прочитане;
  • реклама книги;
  • консультації біля книжкових виставок.

  

Постійно

Бібліотекар

2.

Проводити бібліографічні  індивідуальні консультації:

  • рекомендаційні списки літератури;
  • бібліографічні огляди літератури;
  • тематичні бесіди з визначеної теми.

Постійно

Бібліотекар

 

Обслуговування читачів

з/п

Назва заходів та технологій

Термін виконання

Відповідальний

1.

Обслуговування          читачів          протягом року.

Систематично

Бібліотекар

2.

Оформлення інформаційних і книжкових виставок і викладок.

Систематично

Бібліотекар

 

 

 

ІІІ. Організація книжкових фондів і каталогів

 

з/п

Назва заходів та технологій

Термін

виконання

Відповідальний

1.

Ведення індивідуального, сумарного обліку бібліотечного фонду.

Протягом року

Бібліотекар

4.

Ведення чіткого  обліку виданих підручників по класах.

Протягом року

Бібліотекар

5.

Робота з фондом: 

  • рознесення книг по стелажах;
  • розміщення згідно таблиць ББК та

УДК;

Протягом року

Бібліотекар

6.

Вилучення з фондів:

  • застарілих видань;
  • загублених читачами книг;

Протягом року

Бібліотекар

 

 з інших причин (складання актів, вивіз макулатури, здача актів до бухгалтерії; робота із сумарними та інвентарними книгами).

 

 

7.

Комплектування книжкового фонду.

Протягом року

Бібліотекар

8.

Робота з фондом підручників:

  • організація видачі підручників;
  • організація здачі підручників;
  • оформлення нових надходжень;

 

Вересень

Травень

Протягом року

Бібліотекар

9.

Створення у кожному класі інформаційних листівок по

збереженню книги 

Вересень

Бібліотекар

11.

Ведення всіх операцій з обліку бібліотечного фонду підручників.

Протягом року

Бібліотекар

13.

Замовлення необхідних підручників на поточний навчальний рік.

Згідно наказу

Міністерств а освіти

України

 

Бібліотекар

14.

Популяризація   та      вивчення бібліотечного фонду.

Протягом року

Класні керівники, бібліотекар

 

Робота з підручниками

з/п

Назва заходів та технологій

Термін  виконання

Відповідальний

1.

Забезпечити учнів підручниками, які є у наявності.

Серпень – вересень 

Бібліотекар

2.

Вивчати стан забезпеченості учнів підручниками з урахуванням особистих підручників.

Вересень

Жовтень

Бібліотекар

3.

Проводити  списання підручників загублених читачами та застарілих.

За потребою

Бібліотекар

 

 

 ІV. Масові заходи з популяризації літератури

 

з/п

Назва заходів та технологій

Термін  виконання

Відповідальний

1.

Індивідуальні бесіди:

  • при запису до бібліотеки;
  • рекомендації щодо вибору літератури та читання, 
  •  про прочитане.

 

Вересень – травень 

 

 

Бібліотекар

   2.

Оформлювати тематичні книжкові виставки:

  • до 175-річчя від дня народження Івана Карповича Карпенка-Карого,
  • до Дня українського козацтва, «Козацька Україна»
  • до Дня української писемності

«Мова коштовний скарб народу»,

  • до Дня Гідності та Свободи
  • до Дня пам’яті жертв голодомору

 

 

Вересень

 

Жовтень

 

Листопад

 

Листопад

Листопад

Бібліотекар

 

 

«Голгофа голодної смерті»,

  • до 250-річчя від дня народження

Людвіга ван Бетховена

  • до Дня захисту прав людини
  • до Дня Соборності України «Мій край – частина України»;
  • до 130-річчявід дня народження

Павла Тичини

  • до 150-річчя від дня народження

Лесі Українки «Хотіла б я піснею стати…»

  • до Дня Героїв Небесної сотні 
  •  до дня народження Т.Г.Шевченка

«Вшануємо Великого Кобзаря»

  • до Дня трагедії на Чорнобильській

      ЧАЕС     «Порожня    зона,     край

мовчання…»  

  • до Дня матері «Мати – символ добра на землі»

Грудень

Грудень

Січень

Січень

Лютий

Лютий

Березень

Квітень

Травень

 

3.

 «Бібліотечний                       вернісаж»

(бібліотечний      урок-екскурсія    для першокласників)

Жовтень

 

Бібліотекар

 

4.

Творчий       доробок        учнів        до

Шевченківських днів «В своїй хаті своя правда, і сила, і воля!» (створення лепбуків)

Березень

Бібліотекар

 

5.

Провести творчий конкурс міні пам’ятників книзі і читачу до Міжнародного дня пам’ятників та історичних місць.

Квітень

Бібліотекар

 

6.

Провести майстер-клас з виготовлення екологічних закладок та обкладинок для книжок до Міжнародного дня

Землі.

Квітень

Бібліотекар

 

7.

Круглий стіл «Особливості чаювання у

різних        куточках        світу»         до

Міжнародного дня чаю

Квітень

Бібліотекар

 

8.

Провести   акцію         «Подаруй          школі книгу!»

Травень

Бібліотекар

9.

Брати участь у спільних заходах із міськими бібліотеками

Протягом року

Бібліотекар, класні керівники

 

 1.13.Організація харчування учнів

 

Харчування учнів гімназії у 2020/2021 навчальному році забезпечувалось на базі шкільної їдальні. Організація харчування учнів закладу була спрямована на створення умов для підтримки та збереження здоров’я школярів, профілактику захворювань, пов’язаних із порушенням режиму прийому їжі. У режимі гімназії  велике значення надавалося організації раціонального, збалансованого харчування відповідно до віку і стану здоров’я учнів. Основними принципами організації харчування в  закладі були: адекватна енергетична цінність раціонів відповідно до енерговитрат дітей;   збалансованість та максимальна різноманітність раціону; адекватна технологічна та кулінарна обробка продуктів та страв, що забезпечує їх смакові якості та збереження вихідної харчової цінності; забезпечення санітарно-гігієнічних норм, у тому числі дотримання всіх санітарних вимог до стану харчоблоку, продуктів харчування, їх транспортування, зберігання, приготування та роздачі страв; врахування індивідуальних особливостей дітей.

           З метою поліпшення роботи щодо організації харчування учнів протягом року здійснювався контроль за організацією та якістю надання послуг  з харчування учнів;  проводився моніторинг харчування учнів школи; були  розроблені заходи, які передбачали зміцнення матеріально-технічної бази їдальні, розширення сфер послуг для учнів і батьків, удосконалення різноманітності раціону харчування, виховання культури прийому їжі, пропаганда здорового способу життя. 

Процес  організації  харчування  дітей  у  школі складався з:  відпрацювання режиму і графіка харчування дітей; визначення постачальників продуктів харчування і продовольчої    сировини;   приймання   продуктів   харчування   і продовольчої    сировини    гарантованої     якості;     складання меню-розкладу;  виготовлення страв;  проведення реалізації готових страв; надання дітям готових страв;  ведення обліку дітей,  які отримують безоплатне гаряче харчування;  контроль за  харчуванням;  інформування  батьків про організацію харчування дітей у закладі.

Відповідальними  за   організацію   харчування   учнів  у закладі загальної середньої освіти, за   матеріально-технічний стан харчоблоку (їдальні), додержання   вимог   санітарного законодавства були директор гімназії Г. Ковач. Відповідно до наказу директора школи від 28.08.2020 № 14-г «Про організацію харчування учнів Верб’язького ЗЗСО» контроль за організацією харчування учнів здійснює  заступник  директора з навчально-виховної роботи Нілабович Н.Ф. До її обов'язків входили:  щодо   контролю   за   харчуванням  дітей; відпрацювання режиму і графіка харчування дітей;  опрацювання інформації щодо кількості дітей,  які потребують гарячого харчування (у  тому числі  дітей  пільгових  категорій);  участь  у  бракеражі готової продукції  (за  відсутності  медичного  працівника);  контроль  за додержанням  дітьми  правил особистої гігієни та вживанням готових страв,  буфетної  продукції;  контроль  за   санітарно-гігієнічним станом обідньої зали тощо.

Протягом 2020/2021 навчального року було організоване безкоштовне гаряче харчування учнів. У закладі забезпечено такі види харчування:

-  пільгове:

- для дітей сиріт, дітей позбавлених батьківського піклування, дітей військовослужбовців, батьки яких загинули під час виконання службових обов’язків, яке здійснюється за бюджетні кошти (10.00 грн. у день на дитину);

Безкоштовним гарячим харчуванням було охоплено 13 учнів.

Всі документи щодо організації харчування учнів оформлюються згідно чинного законодавства. В наявності довідки   про одержання допомоги згідно з Законом України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим родинам» з поміткою про надання в гімназію.

Таким чином, у школі створено належні умови для забезпечення учнів та працівників закладу якісним гарячим харчуванням. Кожен прийом їжі, її енергетична цінність відповідали віку, стану здоров’я учнів, рівню енергетичних затрат та нормам харчування для загальноосвітніх шкіл.

Серед умов, які впливають на активну діяльність дітей, важливе місце займає правильна організація та додержання режиму харчування. У школі режим харчування учнів тісно пов’язаний із режимом дня. Учні харчуються після 2-го уроку (відповідно до затвердженого графіку харчування). Цей час – найбільш оптимальний для прийняття їжі.

Харчування учнів було організовано на основі циклічного перспективного меню, яке обов’язково погоджувалося Держпродспоживслужбою. Перспективне меню складалося з урахуванням сезонності (на осінній і зимово-весняний періоди року) та наявності сезонних продуктів, свіжих овочів, фруктів, ягід, сухофруктів, квашених овочів, соків.

Питний режим у школі було організовано належним чином. Проводилося дослідження питної води. Досліджений зразок питної води за визначеними показниками відповідає вимогам ДСанПіН 2.2.4 – 171 – 10 «Гігієнічні вимоги до води питної призначеної для споживання людиною» .

Контроль за харчуванням розпочинався з моменту складання меню і продовжувався на всіх етапах приготування їжі. Здійснення контролю за харчуванням проводилося щодня, він містив аналіз харчування на фізіологічну повноцінність під час складання меню – розкладання експертним методом, контроль за якістю продуктів, дотримання норм закладання продуктів і виходу страв, технології приготування, якість приготованої їжі.

 Батьки учнів добре поінформовані щодо питань організації харчування, якості їжі та санітарного стану їдальні, задоволені якістю приготування їжі. У шкільній їдальні оформлено постійно діючий інформаційний стенд для батьків та учнів, який містить щоденне меню із переліком страв і їх виходом.

Чимале значення має в школі пропаганда правильного харчування серед дітей та їхніх батьків. Для цього використовують різноманітні форми: лекції, батьківські збори, індивідуальні бесіди, тематичні заняття.

Розділ річного плану роботи школи на 2019/2020 навчальний рік «Організація харчування» регламентує порядок організації харчування учнів школи:

- розробити та затвердити режим і графік харчування дітей;

- розробити та затвердити правила поведінки в шкільній їдальні;

-скласти та затвердити списки дітей, які потребують безкоштовного харчування;

-забезпечити організоване та якісне харчування учнів закладу освіти: безкоштовним харчуванням  - учнів 1-4-х класів, безкоштовним харчуванням дітей, позбавлених батьківського піклування, за батьківські кошти - учнів 1-9 класів;

- створити групу контролю за якістю харчування дітей зі складу вчителів, батьків та медичного персоналу;

- забезпечити учнів питною водою гарантованої якості;

- надавати звіти про харчування дітей до відділу освіти;

-здійснювати облік харчування в журналі обліку харчування відповідно до відвідування учнів навчальних занять та обліку відвідування у класному журналі; 

Всі заплановані заходи виконуються своєчасно. Виконання заходів постійно контролюється адміністрацією школи. Надані рекомендації враховуються.

Питання організації харчування періодично заслуховувалися на засіданні ради школи, батьківських зборах, педраді, нарадах при директорові, засіданнях учнівського самоврядування.

Для здійснення організації гарячого харчування у школі було розроблено наступні види діяльності:

1. Організаційно-аналітична робота:

- нарада при заступникові директора школи з НВР  з питань організації і розвитку шкільного харчування (серпень 2021 року);

- здійснення щоденного контролю за роботою шкільної ідальні адміністрацією школи, проведення цільових тематичних перевірок.

2. Методичне забезпечення організації гарячого харчування:

- Організація консультацій для класних керівників 1-4, 5-8, 9-11 класів: культура поведінки учнів під час їжі, дотримання санітарно-гігієнічних вимог, «Організація гарячого харчування - застава збереження здоров'я» ( упродовж навчального року);

- вивчення та  втілення позитивного досвіду роботи з  питань організації і розвитку шкільного харчування, впровадження нових форм обслуговування учнів ( упродовж навчального року).

4. Робота з виховання культури харчування, пропаганди здорового способу життя серед учнів:

- проведення класних годин з тем: «Режим дня і його значення», «Культура вживання їжі», «Хліб - всьому голова», «Гострі кишкові захворювання та їх профілактика» (вересень,  жовтень,  листопад,  грудень );

- бесіди з учнями   «Бережи своє здоров'я» (упродовж навчального року);

- анкетування учнів:  «Шкільне харчування: якість і різноманітність обідів», «За що скажемо кухарям спасибі?»;

- анкетування батьків «Ваші пропозиції на рік з розвитку шкільного харчування» .

5. Робота з виховання культури харчування, пропаганди здорового способу життя серед батьків учнів:

- проведення батьківських зборів за темами: «Спільна робота сім'ї і школи з формування здорового способу життя вдома. Харчування учнів», «Профілактика шлунково-кишкових захворювань, інфекційних, простудних захворювань», «Підсумки медичних оглядів учнів»

Відповідальність за безпеку і якість продуктів харчування та   продовольчої  сировини,  готової  продукції  покладається  на постачальника. Продукти  харчування  та  продовольча  сировина   надходили   до   навчального   закладу  разом  із супровідними документами, які свідчили про їх походження та якість (накладні, сертифікати        відповідності,  висновки санітарно-епідеміологічної експертизи тощо). Постачальником    разом із  керівником закладу освіти складаються графіки і маршрути постачання продуктів харчування та продовольчої сировини. Графіки постачання продуктів харчування дотримувалися.

Належним чином організовано дотримання технологічних режимів виробництва продукції (сумісність продуктів, їхня взаємозамінність, режим холодної і теплої обробки сировини і т.п.), визначені нормативною документацією (збірники рецептур блюд, кулінарних, борошняних кондитерських і булочних виробів, затверджених у встановленому порядку державними стандартами, технічними умовами, а також санітарними правилами). Терміни придатності продуктів та умови зберігання не порушуються. Надходження і рух продуктів харчування відображаються у журналі бракеражу сирої продукції. Продукти харчування зберігаються у спеціально обладнаних коморах, де забезпечено дотримання санітарних норм і правил, у тому числі умови товарного сусідства, температурний режим та дотримання термінів їх реалізації.

         Санітарно-гігієнічний стан харчоблоку задовільний.  Маркування посуду відповідає санітарно-гігієнічним нормам.   Харчоблок забезпечений необхідною кількістю посуду, миючими та дезинфікуючими засобами відповідно до санітарних вимог. Їдальня має достатню кількість обідніх столів. Силами батьківського комітету школи проведено косметичний ремонт обідньої зали шкільної їдальні. Шкільна їдальня  забезпечена необхідною кількістю   кухонного інвентаря. Маркування інвентаря відповідає санітарно-гігієнічним нормам.   

Належним чином проводилася робота з питань гігієни харчування. В наявності умивальники для миття рук з підведенням гарячої і холодної води, мила, електрорушника. Проводиться  щоденне прибирання: підмітання вологим способом, миття підлоги, видалення пилу, протирання меблів, радіаторів, підвіконь, миття і дезінфекція умивальників, унітазів.

Вчителі, класні керівники,  які брали участь в організації харчування дітей, добре ознайомлені з питаннями гігієнічного та естетичного виховання дітей. Питання раціонального харчування дітей були включені у тематику батьківських зборів, консультацій для батьків, висвітлюються у інформаційних куточках. З метою попередження захворюваності гострими кишковими інфекціями та харчових отруєнь дітей, суворо заборонялося приносити до школи кремові вироби (торти, тістечка тощо), морозиво, солодкі та газовані напої. Проводилася постійно просвітницько–роз’яснувальна робота серед учнів та їхніх батьків стосовно здорового способу життя.

Разом із тим є певні недоліки, які регламентують організацію харчування в школі, а саме: чергування вчителів на перервах у їдальні не було оптимальним; за харчуванням дітей чітко слідкували не всі класні керівники; часткової заміни потребують меблі в обідній залі; технологічне обладнання харчоблоку потребує ремонту.

 

Медичне обслуговування, моніторинг стану здоров’я учнів

та формування здорового способу життя

Результати медичного огляду учнів доводяться до відома класних керівників та враховуються при проведенні уроків фізичної культури, трудового навчання. На кожний клас складено листи здоров’я. Протягом навчального року проводилась змістовна санітарно-профілактична робота.

При організації роботи з медичного обслуговування учнів у 2020/2021 навчальному році необхідно звернути більше уваги на:

  • медичний контроль за проведенням уроків фізичної культури, особливо на дітей з вадами в здоров’ї;

 

 

 

Розділ 2. Мета, основні цілі та завдання на 2021/2022 навчальний рік

Стратегічна мета :

Реалізація єдиної педагогічної теми: «Підвищення якості навчання і виховання в умовах упровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти та підвищення професійної компетентності педагогів».

 

Тактичні цілі на 2021/2022 навчальний рік:                        Методична тема: «Інноваційні технології – шлях до якісної освіти».

Виховнатема:«Національно-патріотичне виховання сучасного патріота, який розбудовуватиме модерну європейську Україну»

 

Забезпечення оптимального рівня якості освіти

                              Оперативні цілі:

  1. Забезпечити подальший перехід на новий Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти;
  2. Створити умови для формування психічно і соціально зрілої особистості, зорієнтованої на розвиток власних здібностей і саморозвиток.
  3. Забезпечити якість та результативність управління уроком та позакласною роботою.
  4. Створити належні умови для адаптації до навчання учням 1та 5 класів.
  5. Працювати над якістю уроку як засобу розвитку творчої особистості вчителя й учня, над інформатизацією навчально-виховного процесу.
  6. Продовжувати вивчати та застосовувати елементи інноваційних технологій, інтерактивних методів навчання.
  7. Забезпечувати якісну підготовку учнів до державної підсумкової атестації.
  8. Забезпечити подальший розвиток учнівського самоврядування, широкого залучення його до вирішення питань організації навчально-виховного процесу, розвитку громадянської активності, здорового способу життя.
  9. Разом із органами внутрішніх справ, службою у справах дітей, громадськістю здійснювати профілактичну роботу з неповнолітніми, схильними до правопорушень та скоєння злочинів, шкідливих звичок.

 

Розділ 3.  Організаційна робота                                                                                            з виконання нормативних актів та завдань освіти

3.1. Забезпечення виконання ст. 53 Конституції України, Законів України «Про повну загальну середню освіту», «Про мови», «Про освіту». Створення оптимальних умов щодо організації початку та закінчення навчального року, удосконалення навчально-виховного процесу

п/п

Зміст  роботи

Термін виконання

Відповідальний

Відмітка про  виконання

1

 

 

 

Розподіл навчального навантаження вчителів, виявлення вакансій.

Серпень

Адміністрація школи

 

 Скласти тарифікацію учителів на 2021 – 2022 навчальний рік, погодити педагогічне навантаження з профспілковим комітетом закладу

 

Серпень

Директор

 

2

 

 

 

Уточнити списки дітей та підлітків від 5 до 18 років. Скласти шкільну мережу. Звірити списки контингенту школярів та  алфавітної книги.

 

Серпень

Директор, педагог-організатор

 

Провести аналіз зайнятості випускників 9 класу

Серпень

Класний керівник 9 класу

 

 

3

 

 

 

 

 

Провести:

  • серпневу педраду;

 

 

 

Серпень

 

Директор

 

  • інструктивну нараду з питань єдиного  орфографічного режиму, ведення шкільної документації, організованого початку навчального року;

Заступник директора

4

 

Затвердити, погодити:

  • нормативні документи роботи школи на навчальний рік;
  • календарне та тематичне планування за предметами на семестр(рік);
  • плани виховної роботи класних керівників на семестр; план роботи шкільної бібліотеки; графіки чергування по школі вчителів та учнів;
  • призначення класних керівників

Вересень

Директор,

заступник директора

 

 

5

 

6

Забезпечити учнів підручниками, учителів – навчальними програмами

 

Оформити класні журнали.

Вересень

Вересень

Бібліотекар

 

 

Класні керівники.

 

7

 

 

 

  1.  

Скласти та погодити розклад уроків, статистичні звіти, графіки контрольних робіт, лабораторних та практичних робіт.

Вересень

Заступник директора

 

 

8

  1.  

Провести перевірку стану та готовності матеріально-технічної бази школи в цілому до нового навчального року.

Оформити акти та іншу документацію про готовність школи, спортивного залу, спортивного майданчика, класів до початку навчального року

 

 

Вересень

 

 

Адміністрація школи

 

 

9

 

Провести роботу з учнями, батьками з метою організації гарячого харчування

 

Вересень

Дирекція, класні керівники, повар

 

10

 

Встановити режим харчування та обслуговування учнів  у шкільній їдальні

Вересень

Дирекція

 

11

Провести облік малозабезпечених, неповних, багатодітних сімей; неблагополучних сімей (на виконання Програми «Діти України»)

 

Вересень

Педагог-організатор,

класні керівники

 

12

 

Провести інструктажі з техніки безпеки з учнями та працівниками школи

Протягом року

Дирекція,

класні керівники

 

13

 

Затвердити  графік проведення шкільних олімпіад і предметних декад.

Жовтень

Заступник директора

 

14

 

Скласти плани роботи школи на період осінніх, зимових і весняних канікул

Жовтень,грудень, березень

Педагог-організатор

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

Затвердити план заходів щодо закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації (переведення, вибір предметів для ДПА, проведення ДПА, матеріали до ДПА, виписка документів, протоколів ДПА, виконання навчальних програм і т. д.)

 

Квітень - червень

 

 

Дирекція

 

 

Провести педраду, наради з вивчення нормативних документів щодо закінчення навчального року

Квітень

Заступник директора

 

16

 

 

 

 

Подати до відділу освіти пропозиції щодо затвердження складу атестаційних та апеляційних комісій для проведення ДПА. Затвердити графік проведення ДПА. Оформити куточок «До державної підсумкової  атестації»

Квітень

Дирекція

 

 

17

 

 

Скласти графік курсової перепідготовки на новий навчальний рік

Грудень

Заступник директора

 

18

Оформити особові справи учнів

Червень

класні керівники

 

19

 

 

Узгодити орієнтовне педагогічне навантаження на 2022 – 2023 навчальний рік з профспілковим комітетом

Червень

Дирекція

 

 

20

 

Організувати роботу з майбутніми першокласниками

Протягом літа

Вчитель 1 класу

 

21

Робота методичних об`єднань (за окремим планом)

Протягом року

Дирекція

 

 

22

Робота бібліотеки школи

Протягом року

Дирекція

 

 

Скласти соціальний паспорт школи

Вересень

педагог-організатор

 

 

23

Проаналізувати виконання розділів річного плану за рік

Травень

Дирекція

 

 

24

Проаналізувати виконання навчальних програм за рік

Травень

Заступник директора

 

 

  1. Виховний процес у школі.

          4.1.Організаційна робота

 

№з/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальні

1.

Організувати  чергування по школі  вчителів та учнів.

До 15.09

ЗДНВР,педагог-організатор

2.

Організувати роботу членів учнівського самоврядування.

Протягом навчального року

ЗДНВР, педагог-організатор

3.

Організувати роботу учнів щодо естетичного оформлення класних кімнат, школи, території. З цією метою:

  • налагодити підтримання учнями належного санітарного стану класних кімнат, школи;
  • обговорити з учнями майбутні зміни в оформленні кабінетів;
  • організувати впорядкування пришкільної території;
  • провести конкурси на краще збереження підручників, кращий зошит, щоденник.

Протягом навчального року

ЗДНВР, педагог-організатор, класний керівник

4.

Залучити дітей до участі в секціях, гуртках, які працюють в школі; створити умови для змістовного відпочинку і дозвілля дітей.

Протягом навчального року

ЗДНВР, педагог-організатор,

класний керівник,

5.

Реставрація та доповнення стендів школи.

Жовтень

педагог-організатор

6.

Щомісяця проводити робочі лінійки на яких підводити підсумки:

- Кращий санітарний стан класних приміщень

- Зовнішній вигляд учнів

Протягом року

педагог-організатор

7.

Враховуючи традиції школи розробляти  необхідні методичні  рекомендації,  сценарії,  конкретні творчі справи учнівського колективу.

Постійно

педагог-організатор

 

   4.2. Традиційні загальношкільні масові заходи з учнями

Виховна робота спланована відповідно до Додатку до листа Міністерства освіти і науки України від 16.07.2021 № 1/9-362 “Деякі питання організації виховного процесу у 2021/2022 н. р. щодо формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок”.

№з/п

Зміст виховної діяльності

Клас

Вид виховної діяльності

Термін

виконання

Відповідальний 

1

Свято до Дня знань

1-9

Урочиста

лінійка

01.09.2021

Варваринець Л.О.

Класні керівники

2

«Шануймо наших вчителів!»

1-9

Святкова програма

30.09.2021

 

Варваринець Л.О.

3

День батька.

«Спортивна сім’я»

1-9

Змагання

17.09.2021

Варваринець Л.О

Голянич М.Ф.

4

День захисника України. День українського козацтва.

1-9

Круглий стіл.

Квест

13.10.2021р.

Класні керівники

Варваринець Л.О

 

 

5

День української писемності та мови

1-9

Тематичний захід

09.11.2021р.

Вчителі філологи

6

«Запали свічку»

1-9

Акція

26.11.2021р.

Варваринець Л.О.

7

День Збройних Сил України

«Сильні, сміливі, спритні»

1-9

Змагання

06.12.2021р

Класні керівники,

Варваринець Л.О.

8

 

 

 

«Замість ялинки новорічний букет »

 

 

1-9

 

 Виставка-конкурс

21-24. 12.

2021р.

Класні керівники

9

День Соборності України

1-9

Тематичний

виступ

22.01.2022р

Варваринець Л.О.

 

10

Шевченківські дні.

 

1-9

Виховні

години

09.03-11.03.2022

Вчителі філологи

Кл.керівники

11

До Дня матері

«Матусі подарую я…»

1-9

Тематичні

заходи

0.05.2022р

Варваринець Л.О.

Класні керівники

12

Парад вишиванок

1-9

Флешмоб

Травень 2022р.

Варваринець Л.О.

Класні керівники

13

Свято останнього дзвоника.

1-9

Урочиста лінійка

Травень  2022

 

Варваринець Л.О.

 

4.3. Планування виховних заходів  згідно з пріоритетними напрямками

 

1.Національно-патріотичне, громадянське виховання (ціннісне ставлення особистості до суспільства і  держави)

Заходи сплановані відповідно до Указу Президента України від 18.05. 2019 року № 286/2019 « Про Стратегію національно-патріотичного виховання» та наказу МОН України від 29.07. 2019 року № 1038 « Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015р. № 641»

 

Мета:  Виховання почуття любові до свого рідного краю, Батьківщини, народу, українських законів, традицій та звичаїв; моральних, духовних та історико-культурних цінностей, високої мовної культури; шанобливого ставлення до державної символіки.

Початкова школа

Виховні досягнення

Сформованість основних понять про народ, націю, суспільство, державу:

  • почуття поваги та гордості до рідного краю, народу, мови;
  • відчуття себе громадянином України, шанування державних символів, Конституції України;
  • любові до культури свого народу, його традицій, звичаїв і обрядів;
  • розуміння правил взаємодії людей у колективі, суспільстві та безконфліктність їх спілкування, толерантного ставлення до представників інших національностей, шанобливого ставлення до їх культури, релігій, традицій.

Основна школа

Виховні досягнення

Усвідомлення єдності власної долі з долею Батьківщини:

  • виховання почуття патріотизму та  любові до свого рідного краю, Батьківщини, народу, традицій та звичаїв;
  • моральних, духовних та історико-культурних цінностей;
  • шанобливого ставлення до державної символіки;
  • правил та норм поведінки, соціально важливих для суспільства;
  • активної життєвої позиції щодо негативних проявів у соціумі;
  • толерантного ставлення до історії та культури інших народностей;
  • знання і повага законів України.

Сформованість потреби у збереженні та примноженні духовного й матеріального багатства українського народу:

  • розуміння особистістю своїх прав, свобод, обов'язків;
  • громадянської життєвої позиції, участь в учнівському самоврядуванні, житті школи та громади;
  • власної віри у духовні сили народу, його майбутнє;
  • усвідомлення себе патріотом і громадянином України;

участь у самоврядуванні закладу

 

№ з/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальні

Примітка

1.

Шкільна благодійна акція «Армія — з народом! Народ — зі своїм військом!»

Протягом року

Педагог-організатор

 

2.

Проведення тематичних заходів до Дня Захисника України, Дня українського козацтва.

Жовтень

грудень

Педагог-організатор,кл. керівники

 

3.

Акція «Вшанування героїв, які віддали своє життя за Україну»

Протягом року

Педагог-організатор

 

4.

 Заходи до Дня української  писемності

 

Листопад

педагог-організатор,

вч. укр. мови та літератури

кл. керівники

 

5.

День Гідності та Свободи

листопад

Педагог-організатор

 

6.

Заходи  пам’яті жертв Голодоморів та політичних репресій в Україні

Листопад

Класні керівники,

педагог-організатор,

бібліотекар

 

7.

Всеукраїнський конкурс туристсько-краєзнавчих експедицій  «Мій рідний край»

Листопад-

грудень

Вч. історії та географії

 

8.

Святкові заходи  до   Дня Збройних Сил України

 

Грудень

 педагог-організатор, класні керівники

 

9.

Заходи вшанування пам`яті Героїв Небесної Сотні.

Протягом року

Педагог-організатор, класні керівники

 

10.

Заходи до річниці Конституції України

Червень

педагог-організатор

кл. керівники

 

 

11.

Заходи до Дня Соборності України:

- виставка літератури  «Україна - єдина»

-конкурс малюнків «Діти єднають Україну»

- флешмоб

 

січень

Педагог-організатор,

бібліотекар,

класні керівники,

вчитель образотворчого мистецтва

 

 

12.

 

 

Години спілкування , бесіди з тем: ,,Символи моєї держави ”, ,,Конституція України – основний закон держави ”, «Кроки до незалежності»

Протягом року

Класні керівники

 

13.

Уроки мужності, присвячені подіям на Сході України.

 

 

Протягом року

Класні керівники,

педагог-організатор

 

14.

Шевченківські дні у школі

 

березень

Вчителі- філологи

 

15.

Відзначення річниці Карпатської України

 

березень

Вчитель історії, педагог-організатор

 

16.

День українського добровольця

14 березня

Педагог-організатор

 

17.

Виставка українських писанок

Участь в конкурсі « Воскресни, писанко!»

 

 

 

квітень

Педагог-організатор,

вчитель трудового навчання, вчитель образотворчого

мистецтва

 

18.

Заходи по відзначенню пам’ятних та ювілейних дат


 

 

Протягом року

Класні керівники,

педагог-організатор

 

19.

Флешмоб вишиванок

 

 

Травень

Педагог-організатор

 

20.

День пам'яті та примирення

травень

Педагог-організатор

 

21.

Екскурсії «Стежками рідного краю»

 

Протягом року

Класні керівники,

педагог-організатор

 

                                   ВЕРЕСЕНЬ

Місячник «Я − патріот і господар землі»

Завдання:

  • формування духовних цінностей українського патріота;
  • виховання гордості за минуле і сучасне на прикладах героїчної історії;
  • українського народу та кращих зразків культурної спадщини, вшанування національної пам’яті;
  • формування психологічної та фізичної готовності молоді до виконання громадянського та конституційного обов’язку щодо відстоювання національних інтересів та незалежності держави;
  • підвищення престижу і розвиток мотивації молоді до державної та військової служби.

 Мета місячника: формування у молоді високої патріотичної свідомості, національної гідності, готовності до виконання громадянського й конституційного обов’язку щодо захисту національних інтересів України.

1 – День Знань. Свято першого дзвоника.

21 – Міжнародний день миру.

30 – Всеукраїнський день бібліотек

Дата

ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ

Напрям виховної роботи

Відповідальний

Примітка про виконання

01.09

Свято День Знань.

Проведення першого уроку.

Інструктажі з БЖД щодо навчання в умовах адаптивного карантину.

 

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Педагог-організатор

 

Класні керівники

 

03.09

Організація чергування у класних кімнатах та  класів по школі.

  • Бесіда-нагадування «Права та обов’язки чергових»
  • Організація і контроль  змагань між класами
  •  « Найкращий черговий клас», «Зразковий клас»

 

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Ціннісне ставлення до себе

Класні керівники

 

 

 

Педагог - організатор

 

 

06.09

Рейди:« Чистота учнів», «Поведінка на перерві», « Чергування в класах»

«Наявність засобів індивідуального захисту»

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Класні керівники

Самоврядування школи

Педагог - організатор

 

 

07.09

Проведення класних зборів: вибори активу класу.

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Класні керівники

 

01.09 - 04.09

Проведення виховних годин та годин спілкування:

  • «Урок чемності – правила поведінки в школі»
  • Челендж «Щирі вітання »
  • «Про  необхідність  дотримання учнями внутрішньо - шкільного  розпорядку».
  • Інструктажі з техніки безпеки.

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Класні керівники

 

До 13.09

Забезпечити виконання методичних рекомендацій щодо використання державної символіки в загальноосвітніх навчальних закладах. Із цією метою:

  • розробити цикл виховних заходів з питань вивчення і тлумачення державної та національної символіки;
  • поновити куточки національної символіки в усіх кабінетах та класних приміщеннях.

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

 Класні керівники

Педагог - організатор

 

14.09

Круглий стіл та створення лепбуку  по плануванню роботи учнівського самоврядування «Пропонуй і роби»

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Педагог - організатор

 

 

Протягом місяця

Здійснити психолого-педагогічний аналіз з метою виявлення учнів, схильних до вживання спиртних напоїв, наркологічних речовин, куріння.

Ціннісне ставлення до себе

Класні керівники

 

Протягом місяця

Провести операцію «Як живеш, дитино?»

- ознайомлення з умовами життя та виховання учнів пільгових категорій в сім’ях, учнів девіантної поведінки та учнів із сімей, що потрапили у складну життєву ситуацію.

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Ціннісне ставлення до себе

 

Класні керівники

 

 

 

13.09-17.09

Участь у проведені місячнику „Увага! Діти на дорозі!”

Тиждень БЖД по правилам дорожнього руху:

  • Виховні години:
  • «Подорож до країни дорожніх знаків» 
  •  «Азбука безпеки»
  •  «Обережно! Дорога!».
  • Конкурс малюнків «Безпека дорожнього руху»
  • Практичні заняття з представниками дорожньої поліції.

Ціннісне ставлення до суспільства і держави;

 

 

 

 

Ціннісне ставлення до себе

Вчителі молодших класів

Класні керівники

 

 

 

 

Педагог-організатор

 

 

 

 

 

 

 

 

Олімпійський тиждень у школі

Ціннісне ставлення до себе

Класні керівники , педагог- організатор, вчитель фізичної культури

 

21.09

Загальна виховна година  у школі Всесвітнього Дня Миру:

  • випуск листівок «Моя рука дружби»
  • участь у флешмобі «Голуб Миру»

 

Ціннісне ставлення до мистецтва

Класні керівники,

Вчителі молодших класів.

Педагог - організатор

 

23.09

Засідання учнівського самоврядування

 ( за окремим планом)

Конференція “Учнівське самоврядування: проблеми і перспективи”.

 

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Педагог-організатор

 

 

 

Створення класних куточків

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Класні керівники

 

Педагог - організатор

 

30.09

Вересневі зустрічі у шкільній бібліотеці.

  • знайомство із шкільною бібліотекою
  • вересневі зустрічі в бібліотеці «Ласкаво просимо в Книжкове царство»
  • організація роботи „Книжкової лікарні”
  • читацький челендж спільно з представниками самоврядування

Ціннісне ставлення до мистецтва, ціннісне ставлення до себе

 

 

Класні керівники

 

В кінці місяця

Поповнення сайту школи новинами

 

Відповідальні за сайт школи

 

                                     ЖОВТЕНЬ

Місячник  сприяння творчому розвитку особистості

Завдання:

  • підвищення рівня художньо-естетичної освіченості та виховання учнів;
  • формування в молоді естетичних поглядів та смаків на основі народної естетики та найкращих надбань цивілізації;
  • вироблення в учнів уміння власноруч примножувати культурно-мистецькі надбання народу, відчувати й створювати прекрасне у повсякденному житті.

  Мета місячника:  створення належних  педагогічних передумов  для розкриття індивідуальних особливостей кожного учня; виявлення та сприяння розвитку інтелектуально обдарованих школярів;сприяння самовираженню учнів у різних видах діяльності, задоволенню їх потреб, інтересів та стимулювання творчого самовдосконалення;підвищення інтересу до поглибленого вивчення базових дисциплін, виявлення рівня сформованості вмінь дослідницької роботи через гуртки, факультативи, олімпіади тощо;виховання компетентної особистості  здатної здійснювати самостійний вибір та приймати відповідальні рішення.

1 – Міжнародний день людей похилого віку.

2 – День учителя.

14 – День українського козацтва.

Дата

ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ

Напрям виховної роботи

Відповідальний

Примітка про виконання

01.10

Виховна година в школі «До Дня людей похилого віку»:

  • Проведення годин спілкування, інформаційних хвилинок присвячених Міжнародному дню людей похилого віку:

- «Тропою добра і милосердя».

  - «Пам’ятай про старших у твоїй родині»

 - «Немає вищої святині, ніж чисте сяйво доброти»

Ціннісне ставлення до людей

Класні керівники

 

Протягом місяця

Рейд «Сучасний школяр» ( за окремим планом)

Перевірка зовнішнього вигляду учнів

Ціннісне ставлення до себе

Парламент школи

 

Перший тиждень жовтня

Святкування Дня працівників школи:

  • «Святковий  калейдоскоп»  (випуск святкових листівок до Дня працівника освіти (5-9 кл.) )
  • привітання вчителів та працівників школи «Зі святом вас, вчителі»

 

Ціннісне ставлення до культури та мистецтва

Класні керівники

 

Парламент школи

 

Педагог - організатор

 

14.10

До Дня українського козацтва:

- Конкурс малюнків «Степ і воля – козацька доля»;

- Година духовності «Козацькому роду нема переводу».

-   Вікторина « Славні  часи козаччини»

-   Вітання для хлопців

- Патріотичний квест «Козацькому роду – нема переводу»

 

Ціннісне ставлення до суспільства і держави, ціннісне ставлення до себе

Вчитель фізкультури

 

 

 

Педагог-організатор

 

 

18.10-22.10

Тиждень  осінніх фантазій

«Щедрі дари осені»

- виставка дитячих виробів ( з овочів та фруктів);

- виставка малюнків.

Ціннісне ставлення до мистецтва

Педагог-організатор

 

Класні

       керівники

 

 

 

В кінці місяця

Поповнення сайту школи новинами

Ціннісне ставлення до мистецтва

Відповідальні за сайт школи.

 

 

Листопад

Місячник «Я і закон»

Завдання:

  • формування в учнів правових почуттів, активної позиції у правовій сфері, нетерпимого ставлення до правопорушень;
  • вироблення у вихованців навичок і звичок правомірної поведінки;
  • подолання в свідомості окремих учнів помилкових поглядів та переконань, негативних навичок і звичок поведінки, які сформувалися внаслідок помилок і недоліків виховання.

Мета місячника: формування правової культури, прищеплення учням поваги до прав і свобод людини ,  забезпечення знання і виконання учнями Законів України . 

 

9 – День української писемності та мови.

20 – Міжнародний день боротьби з тютюнопалінням.

22 – День пам’яті жертв голодомору і репресій.

 

Дата

ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ

Напрям виховної роботи

Відповідаль

ний

Примітка про виконання

25.10- 01.11

Робота згідно плану зимових канікул (за окремим планом)

 

Класні керівники

 

02.11

Тиждень знань протипожежної безпеки Бесіди з безпеки життедіяльнос

Ціннісне ставлення до себе

Класні керівники, педагог-організатор

 

 

Протягом місяця

Рейд «Сучасний школяр».

Перевірка зовнішнього вигляду учнів.

Ціннісне ставлення до себе

Парламент школи

 

08.11 – 12.11

Тиждень українській писемності та мови:

  • „Живи, красуйся наша мово! (Свято присвячене Дню української писемності).
  • Заочна відео- мандрівка «Країна, в якій я живу».
  • Тематична виставка «Мовна скарбничка».
  • Інформаційно-пізнавальні години: «Цікаві сторінки української писемності»,

«Рідна мова в рідній школі»

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Вчителі української мови та літератури.

 

Бібліотекар

 

Педагог - організатор

 

 

 

 

 

 

16.11

Акція «16 днів проти насильства»:

  • Дебати між учням 8 - 9 класів «Що таке толерантність?»
  • Круглий стіл «Толерантність, як метод мирного розв’язання конфлікту»;
  • Акція «Насильству НІ!»

Ціннісне ставлення до себе, суспільства і держави

Класні керівники.

Педагог – організатор

 

18.11

Операція  „Турбота”.

Уточнення  та  упорядкування  списків  учнів  груп  ризику  та  дітей,  що  потребують  особливої  педагогічної уваги.

Провести індивідуальні бесіди з учнями, схильними до правопорушень

 

 

Ціннісне ставлення до себе

Класні керівники

 

протягом місяця

23.11-27.11

Тиждень правознавства «Закон для тебе і про тебе»:

  • Година спілкування: "Насильство та як його уникнути"
  • Конкурс малюнків «Кожна дитина має право на щасливе дитинство»
  • Виставка періодичних видань та художньої літератури у шкільній бібліотеці  „Є право – є надія”
  • Правовий ринг « Там, де права, там і відповідальність»
  • Вікторина «Знаємо свої права, виконуємо свої обов’язки»

- Провести зустрічі з представниками правоохоронних органів, Центру соц.служб для молоді  «Насильство та агресія – перший шлях до злочину»

 

 - Години спілкування:

«Правовий букварик»

«Я маю право... кожна людина має право»

«Я – маленький громадянин»

«Всі народи України живуть в злагоді та мирі»

«Конвенція ООН та Конституція України про права дітей»

«Демократичні принципи та цінності»

«Українська державність»

«Право, обов’язок, свобода та відповідальність»

«Громадянське суспільство – гарантія дотримання прав людини»

 «Порушення прав людини: експлуатація та торгівля»

Ціннісне ставлення до суспільства і держави, ціннісне ставлення до себе

Вчитель історії та правознавства.

 

 

Педагог - організатор

 

     Бібліотекар

   

 

 

 

Педагог – організатор

 

 

 

 

 

Класні керівники

 

 

12-16.11

 

 

16.11

 

 

 

 

10-14.11

 

 

 

14.11

 

 

15.11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26.11

До Дня пам’яті жертв Голодомору та політичних репресій

  • Виставка - реквієм “Скорботна свічка пам’яті святої»
  • Перегляд відеофільмів до Дня пам’яті жертв Голодомору 1932-1933 рр. «Такого ще земля не знала»
  • Участь у Всеукраїнській акції «Запали свічку»

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Бібліотекар

 

Учнівське самоврядува

ння

 

Педагог - організатор

 

 

 

 

 

 

24.11-30.11

Тиждень профорієнтаційної роботи:

 - Проведення виховних годин годин;

      «Моя майбутня професія»;

       «Найпоширеніша робота в місті»;

       «Україні потрібні професіонали»

 - Зустрічі з працівниками служби зайнятості

 - Тестування старшокласників щодо вибору майбутньої професії.

- Виставка малюнків « Моя улюблена професія»

 

Ціннісне ставлення до праці, до себе

         Класні   

       керівники

 

 

 

Педагог-організатор

 

 

В кінці місяця

Поповнення сайту школи новинами

 

Відповідальні за сайт школи.

 

 

Грудень

Місячник «Я, родина, Україна»

Завдання:

  • долучення учнів до національних традицій українського народу, його культури, національно-етичної обрядовості і звичаїв;
  • допомагати учням усвідомити себе як частину української нації;
  • засвоєння сімейних, родинних та суспільних цінностей.

Мета місячника : Допомагати учням усвідомити себе як частину нації ; спонукати до самовдосконалення   громадянина – патріота , вироблення громадянського обов’язку , готовності стати на  захист Батьківщини, виховувати почуття господаря держави; вивчати минуле народу,  берегти свій дім , батьків , рід, народ , Батьківщину. 

01 – День боротьби зі СНІДом.

Дата

ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ

Напрям виховної роботи

Відповідальний

Примітка про виконання

01.12

День боротьби зі СНІДом

Усний журнал на тему:

«СНІД – виклик людству».

-Конкурс листівок та плакатів до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом

„СНІД – знати, щоб жити”

Ціннісне ставлення до себе

Вчитель основ здоров’я

 

 

Педагог – організатор

 

07.12

Засідання парламенту

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Педагог-організатор

 

 

Протягом місяця

Рейд по перевірці зовнішнього вигляду учнів.

Ціннісне ставлення до себе

Парламент школи

 

19.12

Ранок до Дня Святого Миколая

 

Ціннісне ставлення до мистецтва

Класні керівники

 Педагог – організатор

 

 

21.12

 

Конкурс стіннівок «Краща Новорічна вітальна газета» 5-9 кл.

 

- Конкурс малюнків, витинанок , аплікацій  «Зимові візерунки».

 

 

 

 

Ціннісне ставлення до мистецтва, ціннісне ставлення до суспільства і держави

Класні керівники

Педагог -

організатор

 

 

вчитель трудового навчання, образотворчого мистецтва

 

 

 

 

 

22.12

 

Проведення Новорічного ярмарку

 

Ціннісне ставлення до мистецтва, ціннісне

Педагог – організатор

 Класні керівники

 

24.12

Проведення інструктажу з правил протипожежної безпеки , поведінки на дорогах, водоймах, в побуті під час зимових канікул.

Ціннісне ставлення до себе

Класні керівники

 

24.12

Робоча лінійка по підведенню  підсумків  роботи  класних колективів   протягом  І  семестру.  Рейтинг  класних  колективів.

Ціннісне ставлення до суспільства і держави

Педагог -

 організатор

 

 

В кінці місяця

Поповнення сайту школи новинами

 

Відповідальні за сайт школи

 

                                                                        

Січень

Місячник   превентивного  виховання

 «Людина  у цьому світі лиш  добро повинна  творити»

       

 Мета:  забезпечення теоретичної та практичної реалізації заходів превентивного характеру, спрямованих на попередження подолання відхилень у поведінці школярів і запобігання розвитку різних форм їхньої асоціативної поведінки, прищеплення моральних почуттів, переконань і потреби поводити себе згідно з моральними нормами.

22.01 - День Соборності України

29.01 – День пам’яті загиблих під Крутами

 

Дата

ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ

Напрям виховної роботи

Відповідальний

Примітка про виконання

25.12 – 11.01

Робота згідно плану зимових канікул (за окремим планом)

 

Класні керівники

 

15.01

Проведення конкурсу «Зимових малюнків»

Сприяння творчої особистості дитини

Педагог - організатор

 

Протягом місяця

Перегляд та обговорення докумен-альних та художніх  кінофільмів на правову тематику.

Ціннісне ставлення до себе

Класні керівники

    

 

 

18.01- 22.01

Проствітницькі заходи, щодо протидії булінгу у закладах освіти:

- виготовлення плакату « Ми всі особливі»;

- тренінги: «Чому так стається», «Скринька безпеки», «Я зможу допомогти»

- виготовлення буклетів: « Stop булінг!»

Ціннісне ставлення до людей

 

Педагог – організатор

 

Класні керівники

 

Вчитель образотворчого мистецтва

 

 

22.01

 

 

 

 

 

 

 

До дня Соборності України лінійка «Хай квітне наша Україна !»

-Проведення виховних годин до Дня Соборності України «Діти єднають Україну»

-Організація і презентація тематичної виставки літератури  у шкільній бібліотеці

- « Славетний день в історії України»

(до Дня СоборностіУкраїни)

Ціннісне ставлення до суспільства та держави

 

 

 

Вчитель історії та правознавства,

Бібліотекар,

Педагог-організатор

 

26.01

Акція « Допоможемо пташкам прожити, щоб зимою не тужити»

Ціннісне ставлення до природи

Вчителі молодших класів

 

29.01

  Тематична лінійка (29 січня – День пам’яті загиблих під Крутами)

Ціннісне ставлення до держави та суспільства

 

 

Протягом місяця

Профілактична робота з учнями, які потребують особливої уваги. (перевірка даних соціального паспорту школи та класів)

 

    Класні керівники

 

В кінці місяця

Поповнення сайту школи новинами

 

Відповідальні за сайт школи

 

 

 

Лютий

Місячник здорового способу життя, фізкультури та спорту

«Здоров’я мати – вік біди не знати!»

 

 Мета місячника:  забезпечення повноцінного розвитку дітей і молоді охорона та зміцнення їхнього здоров’я, формування фізичних здібностей, виховання потреби в регулярних заняттях фізичною культурою. Формування  у молоді  моральності , переконання і потреби   поводити себе згідно з моральними нормами , що діють в суспільстві.

14.02 – День св. Валентина

14.02 – 15.02 – День Афганської війни

20.02 – День Небесної Сотні

 

 

Дата

З м і с т

Напрям

роботи

Відповідальні

Примітка про виконання

 

Тиждень сприяння здоровому способу життя «Найбільше багатство – здоров’я »:

-Акція «Здоровим бути модно!»;

- Вихід на природу.  Катання на санчатах.

Ціннісне ставлення до себе

Педагог-організатор

Класні керівники

Вчитель фізкультури

 

12.02

 

 

 

 

 

 

 

 

15.02

 

Відзначення Дня Святого Валентина:

Поштова скринька «Святкові валентинки»

Розважально-пізнавальний турнір «День Святого Валентина»

 

Тематична лінійка : «Афганістан- ти серця мого біль»

Перегляд відеосюжетів:

Інформаційна хвилина:

«15 лютого- День пам′яті героїв-афганців»

 

Сприяння творчому особистості учня

 

 

 

 

 

 

Ціннісне ставлення до себе, до держави, суспільства

 

Педагог-організатор,

 

Учнівське самоврядування

 

 

 

20.02

Виховні заходи до Дня пам’яті Небесної Сотні:

- виховний захід;

- виставка фотографій;

- перегляд відео – сюжету

 « Небесна сотня», « Майдан»

Ціннісне ставлення до себе, до держави, суспільства

Педагог - організатор

 

Протягом місяця

Виховні години:

- « Своє здоров’я бережу, сам собі допоможу;

- « Здоров’я- це дар»

- « Бережи себе»

- « Небезпека нашому здоров’ю»

Ціннісне ставлення до себе

 

Класні керівники

 

Протягом місяця

Бесіди медсестри « Ми народженні, щоб нести відповідальність за своє здоров’я, життя, істинну любов» ( з проблем ст.вих.)

Ціннісне ставлення до себе

Медичний працівник

 

В кінці місяця

Поповнення сайту школи новинами

 

 

 

 

 

Березень

Місячник  родинно – побутової культури

«Тепло сімейного вогнища»

Мета місячника:  Залучити батьків , усіх дорослих членів родини у виховний процес як рівноправних  учасників ; формування педагогічної культури сучасної сім’ї  та допомога батькам у  їхній психолого–педагогічній самостійності ; розвиток інтересів до традицій свого  народу , своєї родини .  

08 березня – Міжнародний жіночий день

09 березня -  Шевченківській день

Дата

З м і с т

Напрям

роботи

Відповідальні

Примітка про виконання

05. 03

Заходи до Міжнародного жіночого дня:

 

Конкурс газет – вітань «8 Березня- свято весни» (1-9 кл.)

Святкове привітання «Зі святом вас, дівчата»

 

Ціннісне ставлення до мистецтва та культури

 

Класні керівники   

 

Вчителі молодших класів

 

Педагог - організатор 

 

 

Шевченківська декада  у школі  “Слово, пісне, душа  Кобзарева, ви – окраса і суть нашого  життя”.

Ціннісне ставлення до мистецтва та культури

Вчителі української мови та літератури

 

15.03

Похід на Верецький перевал до Могили січових стрільців

Ціннісне ставлення  до держави та суспільства

 

 

Протягом місяця

Виховні години:

  1.  «Сьогодення і майбутнє України і української книги»
  2. «Подорож мережею Інтернет: відкриті наукові архіви, електронні бібліотеки, віртуальні музеї, світ електронних словників, електронна культура, термінологічні довідники»

 

Ціннісне ставлення до мистецтва та культури

 

Класні керівники

 

 

 

В кінці місяця

Поповнення сайту школи новинами

 

 

Відповідальні за сайт школи

 

 

Квітень

Місячник екологічного виховання

«Ти на Землі – Людина! Захоплюйся, дивуйся,

усміхнись і бачити красу навколо вчись!»

 

Мета місячника:  Формування в учнів екологічної культури , усвідомлення себе частиною природи ; виховання   почуття відповідальності за природу як національне багатство , як основу життя на   Землі ; залучення вихованців до активної екологічної діяльності ; виховання в учнів нетерпимого ставлення до тих,  хто завдає шкоди природі.

22.04 – День Землі

26.04- Чорнобильська трагедія

 

 

 

Дата

З м і с т

Напрям роботи

Відповідальні

Примітка

02.04

Усний журнал „Обов'язки малих українців".

Ціннісне ставлення до держави та суспільства

Вчителі молодших класів.

Класні керівники

 

05.04-09.04

Тиждень безпеки дорожнього руху:

- Провести Єдиний урок з правил дорожнього руху «Мій шлях до школи»;

- Шоу-вікторина знавців правил дорожнього руху «Чи знаєш ти обов`язки та права пішоходів?»

 

Ціннісне ставлення до себе

Вчителі молодших класів

 

16.04

Операція ЧП (чистота та порядок) (упорядкування    території школи).

Ціннісне ставлення до праці

Класні керівники

Педагог – організатор

Учнівське самоврядування

 

 

22.04

 «День Землі»

Змагання:

- кращий « Еко – костюм»

- кращий «Еко – проект»

- кращий « Еко – виріб»

Ціннісне ставлення до природи

Педагог – організатор

Класні керівники

 

23.04

Еко – виставка

 учнівських проєктів під девізом «Мистецькій утилізації підлягає практично все…"

Ціннісне ставлення до природи

Педагог-організатор

 

26.04

Тематична лінійка “Чорнобиль – біль України”.

Ціннісне ставлення до природи

 

 

Протягом місяця

Виставка Великодніх писанок

Ціннісне ставлення до мистецтва та к культури

Вчитель трудового навчання

Педагог - організатор

 

Протягом місяця

Виховні години «Якщо хочеш змінити світ на краще, починай робити це сьогодні».

Ціннісне ставлення до родини та людини

Класні керівники

 

Протягом місяця

Виховні години:

- « Бережи Землю»

- «Не сміти – природу бережи»

- « Ти і довкілля»

Ціннісне ставлення до природи, до себе

Класні керівники, вчителі молодших класів

 

В кінці місяця

Поповнення сайту школи новинами

 

Відповідальні за сайт школи

 

 

 

Травень

Місячник  військово-патріотичного виховання

 «Вічна слава героям! Ми низько вклоняємось їм»

 Мета місячника: Привернути увагу учнів до життєвих проблем ветеранів війни , збереження історичної  пам’яті народу , діяльності шкільного музею ; організувати шефську допомогу ветеранам.

08.05-09.05 – День перемоги, День пам’яті і примирення

17.05 – День Вишиванки

 

 

Дата

З м і с т

Напрям роботи

Відповідальні

Примітка

01.05

Відзначення Дня Європи: проведення бесід для учнів

«Об’єднана Європа й Україна – колективна безпека»

Ціннісне ставлення до держави суспільства до себе

Класні керівники

 

07-08.05

Тематична лінійка до Дня пам’яті і примирення»:

«Подвиг непідвладний часу»

Виготовлення листівок

 «ПАМ'ЯТЬ ВІЙНИ – ЦЕ ПАМ'ЯТЬ СЕРЦЯ!»

Ціннісне ставлення до держави суспільства до себе

 Педагог-організатор

Класні керівники

 

 

Свято  «Прощавай 

 Букварику». 

Ціннісне ставлення до родини мистецтва та культури

 

 

 

 

Флешмоб « Парад вишиванок»

Ціннісне ставлення д

о держави суспільства до себе

Педагог – організатор

 Учнівське самоврядування

 

 

 

25.05

Випуск тематичних стіннівок «Школо, прощавай, нас не забувай!»

Ціннісне ставлення до родини мистецтва та культури

Учнівське самоврядування

 

 

 

 

Свято  Останнього  

дзвоника

Ціннісне ставлення до родини мистецтва та культури

Педагог - організатор

 

 

В кінці місяця

Поповнення сайту школи новинами

 

 

 

                 

 

-Плани на канікулах за окремим графіком

 

 

 

 

 

                 Розділ 5. Робота з батьківською громадськістю

 

Головне завдання педагогічного колективу – залучити батьків у  виховний процес, використовуючи їх творчі можливості у позакласній роботі з класними колективами та індивідуальній роботі з неблагополучними родинами та дітьми; продовжити тісну співпрацю з батьками щодо виховання дітей, зміцнення матеріально-технічної бази школи.

Основні напрямки роботи з батьками:

  • участь батьків у роботі школи, організація навчально-виховного процесу, зміцнення матеріально-технічної бази школи;
  • робота батьківського самоврядування класів;
  • проведення класних зборів;
  • особисті бесіди адміністрації та класних керівників з батьками.

 

Заходи

Термін

Відповідальний

Відмітка  про виконання

  1.  

Ознайомити батьків з нормативністю в галузі освіти:

  • Концепцією НУШ
  • Національною доктриною розвитку освіти;
  • Державним стандартом освіти;
  • Законом України “Про освіту”;
  • Законом України “Про загальну середню освіту”;
  • Положенням про загальноосвітній навчальний заклад;
  • Статутом школи;
  • Перспективним прогнозуванням розвитку матеріально- технічної бази, кадрового забезпечення та навчальновиховного процесу школи
  • Сімейним кодексом
  • Програмами в галузі освіти;
  • Інструкцією з обліку дітей і підлітків  шкільного віку;
  • Документами про закінчення

 навчального року,    проведенням державної  підсумкової атестації, про організацію нового навчального року, проведення ДПА в 2022 році

Протягом 2021-2022

навчального року

Адміністрація , класні керівники

 

2

Обстеження житлово-побутових умов родин:

  • першокласників;
  • дітей, що прибули до школи;
  • неблагополучні сім’ї;
  • дітей-сиріт, позбавлених батьківського піклування;
  • дітей-інвалідів
  • багатодітних сімей;
  • дітей, що потерпіли від аварії на ЧАЕС,
  • дітей напівсиріт;
  • дітей, які виховуються одинокими матерями

Вересень 2021, січень 2022

Класні керівники

 

3

Взяти під контроль сім’ї, у яких батьки не забезпечують належного сімейного виховання.

Вересень 2021

Класні керівники

 

4

Організувати спільну діяльність з родинами учнів, що потребують посиленої уваги (обдарованими школярами, “важкими” підлітками).

Протягом навчального року

Заступник директора

Класні керівники

 

5

Проводити в школі:

  • “День відкритих дверей”:
  • консультації вчителів – предметників;
  • індивідуальні бесіди з класними керівниками, вчителями-предметниками, адміністрацією;
  • святкові концерти.

 

Грудень 2021

Протягом 2021-2022 навчального року

Класні керівники

 

6

Залучати батьків до участі у загальношкільних класних виховних заходах, проведенні творчих зустрічей, конференцій тощо (згідно карантинних умов).

Протягом

2021-2022 навчального року

Адміністрація

 

7

Залучити батьків до педагогічного процесу: участь батьків (у разі необхідності) у педагогічних радах, наукових конференціях, засіданнях методичних об’єднань класних керівників; періодичне анкетування батьків (оцінка діяльності школи батьками з виховання та навчання школярів, пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного процесу), враховуючи карантинні обмеження в зв’язку з пандемією Covid-19 .

Протягом

2021-2022

навчального року

Адміністрація

 

8

Продовжити роботу  батьківського самоврядування школи.

Протягом навчального року

Голова батьківського самоврядування школи

 

9

 Проводити  індивідуальну роботу з батьками, діти яких потребують індивідуального контролю

Протягом навчального року

Заступник директора з НВР

 

10

Проводити санітарно-просвітницьку роботу з батьками, бесіди з виховання здорового способу життя на теми:

    -питань вакцинації, профілактики

    інфекційних  та неінфекційних захворювань  та протидії поширенню коронавірусної хвороби

     COVID-19.

  • Запобігання інфекційних  та паразитарних захворювань;
  • Обережно, гепатит!
  • Обережно гостро-респіраторні захворювання, грип!
  • Необхідність дотримання режиму дня дітьми.
  • Необхідність правильного харчування

Протягом навчального року

Класні керівники,

 

 

5.1.Тематика  загальношкільних батьківських зборів

І засідання                                                                                                  Жовтень 2021

«Настановча батьківська конференція »      

  1. Про підсумки роботи школи за минулий 2021/2022 навчальний рік, результати перевірки готовності школи до нового навчального року
  2. Ознайомлення з Правилами внутрішнього розпорядку, навчальним планом, режимом роботи школи у 2021/2022 навчальному році.
  3.  Про організацію освітнього процесу у 2021/2022 навчальному році.
  4. Вибори батьківського самоврядування школи на 2021/2022 навчальний рік.
  5. Про затвердження плану роботи батьківського самоврядування школи на 2021/2022 навчальний рік.

6. Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України  гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2

7. Рубрика « Думки вголос».

 

ІІ засідання                                                                                       Травень 2022

ІІ засідання  

«Взаємодія школи і сім’ї у вихованні особистості»

  1. Аналіз показників успішності та відвідування учнів за 2021/2022 навчального року. Підготовка до ДПА  2022.
  2. Про адміністративну відповідальність батьків за виховання дітей. 
  3. Роль батьків у вихованні свідомої дисципліни учнів.
  4. Шляхи і засоби розумового виховання.
  5. Вплив мікроклімату сім’ї на морально-етичне виховання учнів.
  6. Про зайнятість учнів в позаурочний час.
  7. Про стан відвідування учнями гімназії та робота по попередженню правопорушень серед неповнолітніх.

   8.Звіт директора закладу освіти, голови БК

 

Розділ 6.Робота педагогічного колективу по підвищенню якості

освітнього процесу

п/п

Зміст  роботи

Термін виконання

Відповідальний

Відмітка про  виконання

1

Затвердження:

  • навчального плану;

 

До     01.09.

Заступник директора

 

  • розкладу уроків;
  • правил внутрішнього розпорядку;
  • календарного планування за предметами на І – ІІ семестри;

До 01.09 До 06.09. До     06.09.

  • планів виховної роботи класних керівників на І – ІІ семестри;

До     13.09.

  • планів роботи шкільних методоб’єднань
  • плану роботи бібліотеки школи;

До     13.09.

До     13.09.

2

 

Засідання педагогічної ради

 

Серпень

Грудень

Березень

Квітень

Травень

Червень

Директор школи

Заступник директора

 

3

Розподіл обов’язків між директором і його заступником                                                                 Методичні оперативні наради та наради при директорі. 

 Вересень

 

Щомісяця

Директор школи,  Заступник директора

 

Проведення інструктажу щодо оформлення класних журналів, тематичних атестацій

До     01.09.

 Організація роботи з виконання єдиних вимог щодо оцінювання навчальних досягнень учнів.                                                 

Постійно

 Складання робочого навчального плану школи з розподілом години варіативної складової  

Серпень

4

Консультації для молодих спеціалістів

Серпень-вересень

Заступник директора

 

5

Складання графіка контрольних, практичних  робіт, тематичних атестацій на І -ІІ семестри

Вересень, січень

Заступник директора

 

6

Нарада при директору з питань проведення предметних олімпіад і предметних декад

Вересень

Заступник директора

 

7

Упорядкування фонду підручників у бібліотеці й організація правильного використання їх відповідно до інструкції про утворення і поповнення фондів підручниками, порядок їх використання

 

Вересень  

 

Бібліотекар

 

 

 

Скласти графік проведення предметних олімпіад

Жовтень

Заступник директора

 

8

Проведення предметних олімпіад

Жовтень

Вчителі, які викладають

 

9

Тиждень правових знань

Грудень

Кузів Я.В.

 

10

Участь у ІІ турі предметних олімпіад

Листопад

Вчителі, які викладають

 

11

 Тиждень «Безпека дорожнього руху»

Листопад

Вчитель основ здоров’я

 

12

Свято обдарованості. Нагородження переможців предметних олімпіад

Лютий

Дирекція.

 

13

Участь у  конкурсі знавців української мови імені Петра Яцика

Листопад

Вчителі укр. мови

 

14

Проведення предметних декад

  • декада початкової школи;
  • декада предметів природничо-математичного циклу;
  • декада предметів суспільно-гуманітарного циклу;
  • декада класного керівника

 

Березень

Грудень

Листопад

Січень-лютий

 

Голови МО

Вчителі, які викладають предмети

 

15

Аналіз роботи методичних об’єднань

Травень

Заступник директора

 

16

Підготовка матеріалів для оформлення куточків до ДПА

Квітень

Вчителі, які викладають

 

17

Індивідуальна робота з обдарованими дітьми, підготовка їх до конкурсів, олімпіад

Протягом року

Вчителі, які викладають

 

           

 

Розділ 7.  Контрольно-аналітична діяльність

і координація внутрішкільного управління школою

№   №

п/п

Зміст  роботи

Форма контролю

Відповідальний

Відмітка про  виконання

1

Серпень

 

 

 

Заступник директора

 

Тематичний контроль: контроль заповнення особових справ

Перевірити готовність школи до нового навчального року:

  • забезпечення учнів підручниками;
  • забезпечення учителів програмами;
  • готовність класів, спортивного залу; спортивного майданчика;
  • підготовка до Дня знань.

 

 

Нарада при директору

 

 

 

 

 

Дирекція  

 

2

Перевірити дотримання санітарно-гігієнічних норм у шкільних приміщеннях.

 

 

 

 

Дирекція школи

 

3

Перевірити стан техніки безпеки в усіх приміщеннях школи.

 

4

Розподілити педагогічне навантаження.

 

5

Затвердити навчальний план. 

 

 

                   Вересень

 

 

 

1

Підготувати і видати накази:

  • про зарахування учнів до школи;
  • про розподіл педагогічного навантаження;
  • про організацію методичної роботи в школі;
  • про розподіл функціональних обов’язків та посадової відповідальності;
  • про організований початок  2021 – 2022 навчального року;
  • про організацію харчування учнів школи;
  • про організацію роботи з охорони праці;
  • про правила внутрішньо-шкільного розпорядку та дотримання їх колективом;

 

 

 

 

 

Накази по школі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дирекція школи

 

2

Погодити календарні плани і плани виховної роботи класних керівників, бібліотеки

 

Нарада при директору

 

 

 

 

 

 

Дирекція школи

 

3

Перевірити якість заповнення всіх видів шкільної документації

Заступник директора

 

Контролювати відвідування учнями школи

Дирекція

4

Контролювати ведення шкільної документації

 

Заступник

директора

 

 

5

 

Контролювати дотримання єдиного орфографічного режиму

 

6

Перевірка особових справ учнів, алфавітної книги

 

 

 

7

Ознайомлення  з методикою роботи молодих спеціалістів

Оглядовий контроль

 

 

 

Жовтень

 

 

 

 

1

Здійснювати контроль за виконанням Статуту гімназії та правил внутрішньо-шкільного розпорядку

 

Нарада при директору

 

Директор

 

2

Видати наказ про підготовку і проведення шкільних предметних олімпіад

 

 

 

 

 

Наказ по школі

 

 

 

 

 

Заступник директора

 

Перевірити стан ведення класних журналів

 

Перевірити правильність заповнення свідоцтва досягнень учнів   НУШ

 

Перевірити стан підготовки до ІІ етапу всеукраїнських олімпіад, конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика

 

 

Перевірити організацію та проведення роботи із здібними та обдарованими дітьми

 

Перевірити стан роботи з попередження правопорушень

 

Директор школи

 

3

Контроль готовності школи до роботи в осінньо-зимовий період

 

 

 

             Листопад

 

 

 

1

Підготувати і видати наказ про підсумки шкільних предметних олімпіад

Наказ по школі

Протоколи педрад

 

Директор

 

2

Вивчити стан викладання та рівень навчальних досягнень з історії

Дирекція школи

 

3

 

Тематичний контроль: «Перевірка стану ведення зошитів з математики»

 

 

Наказ по школі

Заступник директора

 

 

4

Перевірити стан  викладання  освітніх галузей в 4 класі НУШ .

                            Грудень

Директор

 

 

 

 

 

1

Тематичний контроль: «Перевірка стану ведення зошитів з української мови»

Наказ по школі

Протоколи педрад

Заступник директора

 

2

Перевірити стан відвідування школи учнями

Дирекція школи

 

3

Перевірити стан    викладання предметів мовно-літературної галузі у 2 класі.

 

 

 

 

 

Наказ по школі

Заступник директора

 

4

Перевірити підготовку до святкування свята Миколая.

Директор школи

 

6

Контроль за організацією роботи з попередження дитячого травматизму

 

7

Провести підсумкові контрольні роботи з базових дисциплін

Дирекція школи

 

8

Перевірити стан ведення класних журналів, щоденників

 

9

Перевірити виконання програм самостійних, контрольних, лабораторних і практичних робіт за І семестр, за рік

 

10

Перевірити роботу шкільної бібліотеки

 

Директор школи

 

 

 

Січень

 

 

 

1

Перевірити та погодити календарні плани і плани виховної роботи класних керівників на ІІ семестр

 

Заступник директора

 

2

Відвідування дирекцією школи уроків вчителів, які атестуються; підготувати матеріали до атестації вчителів

 

Дирекція школи

 

3

Аналіз і затвердження розкладу уроків на ІІ семестр

 

Заступник директора

 

4.

Вивчення стану викладання  та рівень навчальних досягнень з біології (6-9 класи)                                   

 

 

 

 

 

 

Лютий

 

 

 

1

Провести спільну роботу із шкільним бібліотекарем зі збереження книжкового шкільного фонду

 

Бібліотекар, класні керівники

 

2

Вивчення стану викладання  та рівень навчальних досягнень з фізики (7-9 класи)                          

Наказ по школі

Дирекція школи

 

3.

Моніторингові дослідження стану викладання предметів мистецької галузі .

 

 

 

        

 Березень

 

 

 

1

Контроль участі вчителів школи у роботі районних МО

 

Заступник директора

 

2

Перевірити стан ведення класних журналів

 

Заступник директора

 

 

                      Квітень

 

 

 

1

Перевірити хід підготовки до ДПА у 9 класі

 

 

Заступник директора

Директор

 

2

Атестація педагогічних працівників. Видати наказ про підсумки проведення атестації педагогічних працівників у 2021-2022 навчальному році

 

 

3

Провести вибіркову перевірку зошитів учнів 5-9 класів

Нарада при заступникові

Заступник директора

 

4

Затвердити графік консультацій з предметів ДПА

Нарада при директору

Заступник директора

 

5

Перевірити ефективність шкільного самоврядування

 

 

 

 

Травень

 

 

 

1

Перевірити стан читання та розуміння прочитаного у 3 -4 класах 

 

 

Наказ по школі

 

Директор

Заступник директора

 

2

Провести підсумкові контрольні роботи з базових дисциплін

 

3

Перевірити виконання навчальних планів, планів виховної роботи класних керівників

 

4

Видати накази:

  • про створення комісії для проведення ДПА у 9 класі;

 

 

 

 

 

Червень

 

Наказ по школі

Заступник директора

 

 

Підготувати накази:

  • про переведення до наступних класів учнів 1-8 класів;
  • про охорону життя і здоров’я дітей під час канікул;

Наказ по школі

Директор

 

1

Перевірка виконання навчальних програм і планів

Наказ по школі

Дирекція школи

 

2

Перевірка виконання планів виховної роботи класними керівниками

Довідка

Заступник директора

 

3

Контроль за проведенням ДПА в 9 класі

 

 

Директор школи

 

4

Здійснити контроль за системою роботи класних керівників і вчителів з журналами та особовими справами

 

 

5

Перевірка правильності виписки документів учнів 9 класу

 

Директор

 

                  Розділ 8.Робота з педагогічними  кадрами

п/п

Зміст  роботи

Термін виконання

Відповідальний

Відмітка про  виконання

1

Аналіз комплектації школи педагогічними кадрами

 

 

 

 

 

Серпень

Директор школи

 

 «Підсумки роботи школи за 2020 – 2021 навчальний рік». Педрада

Директор школи

 

Складання графіка чергування вчителів

Заступник директора

 

Серпневі засідання методоб’єднань педпрацівників

 

Дирекція школи

Заступник директора

Заступник директора

 

Інструктивно-методична нарада з питань оформлення класних журналів та складання календарно-тематичних планів

 

Створення атестаційної комісії

2

 Нарада при заступнику  директора «Організація методичної роботи у 2021– 2022 навчальному році»

 

 

 

 

 

 

Вересень

Директор

 

Ознайомлення з правилами внутрішньо-шкільного розпорядку та обов’язками всіх працівників школи

Директор школи

 

Навчання з техніки безпеки.

Затвердження посадових інструкцій працівників школи

Директор школи

 

Консульпункт «Робота вчителя 1 класу НУШ»

Дирекція школи

 

Підготувати статистичні звіти

Заступник директора

 

 

Нарада при директору «Про стан відвідування учнями уроків»

 

3

Контроль готовності атестаційних документів

 

 

Жовтень

 

Директор школи

 

Засідання атестаційної комісії

Директор школи

 

Нарада при заступнику «Про результати проведення шкільних олімпіад»

Директор школи

 

Педагогічний семінар-практикум               « Секрети педагогічної майстерності в умовах НУШ»

Заступник директора

 

Нарада при директору «Про стан виховання та запобігання правопорушень серед учнівської молоді»

Дирекція школи

4

Нарада при заступнику «Про результати перевірки зошитів з математики»

 

Листопад

Директор школи

 

 

Засідання атестаційної комісії

 

Заступник директора

 

Нарада при директору «Про роботу з попередження дитячого травматизму»

Директор школи

 

5

Нарада при заступнику:

  • Виконання навчальних програм;
  • Результати проведення контрольних робіт за І семестр

 

 

Грудень

Директор школи

 

Робота шкільних методичних об’єднань.

 

Заступник директора

 

6

Нарада при директору:

  • Своєчасність виставлення оцінок за т/а, І семестр;
  • Система роботи вчителів з учнями, які мають низький рівень навчальних досягнень;

 

 

 

Січень

 

 

 Практичне заняття « Учитель цікавіший за інтернет: ТОП-10 способів пробудити в дітей зацікавленість»

 

 

Директор школи

 

Творчі звіти вчителів, які атестуються

Дирекція школи

 

7

Підготовка атестаційних характеристик на вчителів

Лютий

 

 

8

Ознайомлення вчителів з атестаційними характеристиками

 

 

Березень

Заступник директора

 

Майстер-клас «Особливості спілкування  вчителя із сучасними учнями».

Заступник директора

 

Засідання педагогічної ради школи

 

 

Нарада при директору: ефективність

учнівського самоврядування

Заступник директора

 

9

Засідання атестаційної комісії

 

 

 

 

 

Квітень

Директор школи

 

Інструктивно-методична нарада «Інструкція про закінчення навчального року та проведення ДПА»

Директор школи

 

Складання річного плану роботи школи

 

Заступник директора

 

Орієнтовне тижневе навантаження педпрацівників на 2022 – 2023 навчальний рік

 

Дирекція школи

 

10

Педрада з питань закінчення навчального року. Підготовка до ДПА.

 

Травень

 

 

 

Нарада про підсумки ДПА

 

Засідання педагогічної ради школи

 

 

Розділ 9.  Фінансова та адміністративно-господарська діяльність, безпека життєдіяльності

 

п/п

Зміст  роботи

Термін виконання

Відповідальний

Відмітка про  виконання

1

Організація ремонтних робіт та підготовка школи до початку нового навчального року

Серпень

Директор школи

 

2

Робота комісії з перевірки готовності школи до початку навчального року та забезпечення санітарно-гігієнічного режиму

 

Серпень

 

Директор школи, завгосп

 

Ревізія справності електровмикачів у класах, коридорах

1 раз в місяць

Маркування електровмикачів

Серпень

Профілактичні огляди і заміна електроламп

1 раз в місяць

3

Медичний огляд працівників школи

Серпень

Директор школи

 

4

Інструктаж всіх працівників школи з ТБ

Серпень

Заступник директора

 

5

Перевірити збереження, поповнення та використання бібліотечного фонду:

  • комплектування та забезпечення учнів підручниками й навчальними посібниками;
  • стан збереження підручників;
  • поповнення бібліотечного фонду необхідною навчальною, навчально-методичною, художньою літературою

 

Серпень –

 

 

вересень

 

 

 

 

Бібліотекар

 

6

Закріплення ділянок шкільної території за класами для прибирання

Вересень

Директор школи

 

7

Екологічні десанти на шкільне подвір’я

Протягом року, щоп’ятниці

Класні керівники

 

8

Організація роботи з охорони праці та техніки безпеки учнів на уроках фізики, хімії, трудового навчання, фізкультури

 

Вересень

 

Заступник директора

 

Директор школи

 

Перевірити наявність інструкцій з охорони праці в приміщеннях, де це передбачено відповідними нормативними документами

9

Тарифікація педпрацівників

Вересень

Заступник директора

 

10

 

 

 

11

Підготовка школи до опалювального сезону

 

Вересень

Директор школи

Постійний кочегар

 

Контролювати показники електролічильників. Входити в ліміти з енергоносіїв

Протягом року

Директор школи, завгосп

 

12

Медичний огляд учнів

Вересень

Медпраців-ник ФАПу,

Класні керівники

 

13

Організація роботи з передплати періодичних видань на 2020 рік

Листопад, травень

Директор школи

 

14

Перевірка виконання санітарно-гігієнічних норм та естетичного вигляду класів.

Жовтень

Директор школи

 

15

Придбання миючих засобів, інвентарю

Листопад

Завгосп

 

16

 

Бесіди: «Поведінка на льоду; на дорозі в зимовий час».

Листопад – грудень

Класні керівники

 

17

Здійснити комплекс заходів з підготовки школи до роботи в зимових умовах:

  • утеплення класів;
  • заготівля піску, тирси для посипання доріжок;
  • підготовка інвентарю та засобів для надвірних зимових робіт

 

 

Листопад

Вчителі, закріплені за класами

 

 

 

Завгосп

 

18

Залучення спонсорських коштів для дітей до Свята Миколая

Грудень

Директор школи

 

19

Підготовка залу до Новорічних свят

Грудень

Педагог-організатор

 

20

Заходи з техніки безпеки під час проведення Новорічних свят

Грудень

Заступник директора

 

21

Повторний інструктаж з техніки безпеки всіх категорій працівників школи

Грудень

Заступник директора

 

22

Складання плану-замовлення на ремонт школи у 2020 році. Складання плану ремонту школи

 

Січень

 

Директор школи

 

23

Бесіди: «Як вберегтися від грипу»

Січень

Класні керівники

 

24

Підготовка документації на замовлення документів про освіту учням 9 класу

Лютий

Класний керівник

9 класу

 

25

Підготувати і провести інвентаризацію матеріальної бази, провести списання матеріальних цінностей

Березень

Директор школи, зав.кабінет.

 

26

Провести благоустрій пришкільної ділянки, екологічний двомісячник. Організувати догляд за зеленими насадженнями

Квітень – травень

Класні керівники

 

27

Підбиття підсумків зі зміцнення матеріальної бази та господарської діяльності за навчальний рік

Травень

Директор школи

 

28

Перед проведенням навчальних екскурсій, походів проводити інструктажі з попередження травматизму дітей

Протягом року

Класні керівники, вчитель, що проводить екскурсію

 

29

У планах роботи на період канікул передбачати заходи оздоровчого характеру та заходи щодо попередження дитячого травматизму

Протягом року

Класні керівники, педагог-організатор

 

30

Забезпечити виконання санітарно-гігієнічних вимог у класних кімнатах, спортивному залі, , харчоблоку, інших приміщеннях школи

Протягом року

Дирекція

 

31

Ремонт шкільних приміщень

Протягом літа

Робітник по обслуговуванню

 



                                Педагогічна рада № 1. 31.08.2021

 

1.Про організацію освітньої діяльності закладу в 2021-2022 навчальному році.

1.1. Проведення першого  уроку .

1.2.Рекомендації МОЗ та МОН

1.3. Оцінювання навчальних досягнень учнів НУШ.

1.4. Організація виховного процесу у 2021 – 2022 н.р.

2.Про схвалення Освітньої програми закладу освіти на 2021-2022н.р.

3.Про схвалення положення про забезпечення внутрішньої системи якості освіти.

4.Про ухвалення структури навчального року, режиму роботи, правил внутрішнього трудового Розпорядку на 2021-2022 н.р.

 

5. Про затвердженняплану  роботи гімназії на 2021-2022 н.р.

6. Про розподіл тижневого навантаження.

 

Педагогічна рада № 2  28.09.2021

 

 

1.Про нагородження педагогічних працівників до Дня працівника освіти.                                                                                                                                                                                                                                           

                                  Директор гімназії Г.Ковач. Голова профспілки М. Горбей

Педагогічна рада № 3   18.10.2021

 

 

Педагогічна рада № 9  04.12 .2018

 

 

Педагогічна рада № 1  20.03.2019

 

Педагогічна рада № 2  18. 04 .2019

 

Педагогічна рада № 3  23.05.2019

 

 Педагогічна рада № 4  10.06.2019

 

 

Наради при директорові

СЕРПЕНЬ

1.Підбиття підсумків роботи за літній період: (проведення ремонтних робіт, стан навчальних приміщень та матері­ально-технічної бази школи)

2.Організація навчально-виховного процесу

         3.Забезпечення вчителів програмами та навчально-методичною літерату­рою.

         4.Забезпечення навчального закладу підручниками

5.Календарне планування вчителів

6.Результати проходження медичних оглядів працівниками навчального за­кладу

7.Організація охорони праці в навчальному закладі

         8.Проведення Всеукраїнського рейду «Увага! Діти на дорозі!»

         9.Використання мобільних телефонів під час проведення навчального процесу

ВЕРЕСЕНЬ

     1.Ведення ділової документації

2.Працевлаштування учнів 9-х класів

3.Організація курсової перепідготовки вчителів

4.Організація харчування учнів

5.Відвідування учнями навчального закладу

6.Організація чергувань класів та вчителів

7.Результати контролю за веденням журналів реєстрації нещасних випадків з учнями та цільового інструктажу для учнів

8.Організація індивідуального навчання

ЖОВТЕНЬ

1.Результати контролю за дотриманням Єдиних вимог до усного та писемно­го мовлення учнів (перевірка ведення зошитів)

2.Підготовка та проведення інвентаризації

3.Підготовка навчального закладу до роботи в зимовий період

4.Соціальний захист дітей-сиріт та дітей пільгових категорій

5.Підготовка та проведення І етапу олімпіад з базових дисциплін

6.Дотримання правил внутрішнього розпорядку

 

ЛИСТОПАД

1.Підготовка до IIетапу олімпіад з базових дисциплін

2.Результати перевірки санітарно-гігієнічного режиму навчального закладу

3.Відвідування учнями навчального закладу

4.Запобігання дитячому та виробничому травматизму

5.Стан організації роботи учнівської ради

6.Робота методичних об'єднань

ГРУДЕНЬ

1.Ведення учнями щоденників

2.Результати перевірки журналів

3.Аналіз навчально-виховної роботи за І півріччя

4.Виконання планів виховної роботи за І семестр

5.Робота з учнями, які мають початковий рівень знань з основних навчаль­них предметів, талановитими учнями

     6.Обсяг домашніх завдань учнів

7.Робота з батьками

СІЧЕНЬ

1.Підготовка навчального закладу до організованого початку IIсеместру (аналіз розкладу уроків, роботи з учнями індивідуальної форми навчання тощо)

2.Організація чергувань учнів та вчителів у IIсеместрі

3.Робота шкільної бібліотеки за І семестр

4.Індивідуальна робота з молодими вчителями

5.Запобігання травматизму серед учнів

6.Відвідування учнями навчального закладу

7.Результати IIетапу олімпіад з базових та спеціальних дисциплін

ЛЮТИЙ

1.Результати роботи з учнями, які мають початковий рівень знань

2.Результати перевірки ведення класних журналів

3.Робота класних керівників

 

БЕРЕЗЕНЬ

1.Проведення двомісячника з благоустрою території та шкільних приміщень

2.Результати контролю за дотриманням Єдиних вимог до усного та писемно­го мовлення під час контрольних робіт учнів, проведення перевірки письмових ро­біт, перевірка контрольних зошитів

3.Організація роботи під час весняних канікул

4.Відвідування учнями навчального закладу

5.Організація набору дітей до 1-гокласу

6.Організація роботи з оформлення документів про освіту

 

КВІТЕНЬ

1.Підготовка та проведення Дня довкілля

2.Відвідування учнями навчальних занять

3.Організація роботи з підготовки до державної підсумкової атестації

4.Підготовка документів на свідоцтва

5.Проведення тижня безпеки життєдіяльності

ТРАВЕНЬ

1.Проведення державної підсумкової атестації

2.Ефективність науково-методичної роботи в школі

3.Проведення урочистих зборів, присвячених врученню документів про осві­ту, та випускного вечора

4.Якість ведення документації

5.Виконання річного плану роботи

 Графік проведення декад та предметних тижнів

  1. Тиждень безпеки дорожнього руху – листопад
  2. Тиждень правових знань – грудень
  3. Тиждень фізичної культури і спорту – травень
  4. Декада суспільно-гуманітарного циклу – листопад
  5. Декада природничо-математичного циклу – грудень
  6. Декада класних керівників – січень-лютий
  7. Декада початкової школи - березень
  8. Декада профорієнтаці -березень

 

ПЛАН  РОБОТИ

МЕТОДИЧНОГО ОБ`ЄДНАННЯ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ

 

НА 2021/2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

                                         

                                         СЕРПЕНЬ. ЗАСІДАННЯ І.

Тема: "Стратегічні напрямки виховання у вимірах сьогодення"

1. Аналіз роботи ШМО КК за 2020/2021 н.р. Голова МО

2. Розгляд та обговорення плану роботи методоб’єднання на 2021/2022 н. р.

3. Ознайомлення з нормативно – правовими документами на 2021/2022 н. р.:

  •  методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2021/2022 н.р.;
  • про проведення Першого уроку у 2021/2022 н.р. та ін.

5. Затвердження плану роботи шкільного МО класних керівників на 2021/2022 н.р.

6. Обмін досвідом: «Планування виховної роботи з класним колективом».

                                               РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

1. Затвердження планів виховної роботи.

2. Консультації з питань виховної роботи для класних керівників.

3. Оформлення класних куточків .

4. Складання та затвердження соціальних паспортів класів.

5. Організація самоврядування в класі

6. Поповнення картотеки. Поновлення списків дітей пільгових категорій,

дітей девіантної поведінки

7. Відвідування виховних заходів класних керівників.

8. Обстеження житлово-побутових умов проживання учнів класу.

                                            

                                                  ЛИСТОПАД. ЗАСІДАННЯ ІІ.

Тема:  «Використання новітніх технологій у виховній роботі школи»

  1. Використання новітніх технологій у виховній роботі школи. Паньків Т.І.
  2. Формування творчої особистості школяра з особливими освітніми потребами. Голянич М.Ф.
  3. Система роботи класного керівника по формуванню в учнів культури поведінки та спілкування. Голова МО
  4. Про роботу з профілактики булінгу (цькуванню), дитячого травматизму, охорону життя і здоров'я здобувачів освіти в 2021/2022 навчальному році. Варваринець Л.О.
  5. Круглий стіл: « Нові форми роботи з дітьми»

                                                   РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

  1. Виготовлення дидактичних матеріалів для виховання культури поведінки в учнів.
  2. Відвідування виховних заходів класних керівників, які атестуються.
  3. 3.Участь у шкільних конкурсах, тематичних тижнях.
  4. Збір літературних новинок щодо національного, патріотичного виховання.

                                СІЧЕНЬ. ЗАСІДАННЯ ІІІ.

Тема:Формування національної свідомості підлітків як соціально-педагогічна проблема.

  1. Громадянське виховання підлітків як соціально-педагогічна проблема. Проньо В.Ю.
  2. Форми та методи формування національної свідомості та самосвідомості школярів з особливими освітніми потребами. Кузів Я.В.
  3. Сучасний погляд на патріотичне виховання. Гафинець М.В.

                                             РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

  1. Провести виховні заходи щодо профілактики правопорушень серед дітей та підлітків
  2. Провести анкетування «Рівень вихованості учнів».
  3. Переглянути соціальні паспорти, внести зміни.
  4. Участь у шкільних конкурсах.
  5. Підбір літератури .

                            БЕРЕЗЕНЬ. ЗАСІДАННЯ ІV.

Тема:  Формування в учнів культури поведінки та спілкування, навчання їх способів розв'язання конфліктів.

  1. Система роботи класного керівника по формуванню в учнів культури поведінки та спілкування.     Гафинець М.В.  
  2. Практикум. "Дружити потрібно вміти". Створення презентації "Абетка ввічливих слів". Приймич Л.Ф.
  3. Вивчення культури поведінки учнів в класі. Програма спостереження на уроці. Орієнтовна програма спостереження за учнями на перервах.  
  4. Виховний захід: «Наша мова калинова».

 

                                           РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

  1. Взяти на контроль учнів , які порушують поведінку та не відвідують школу без поважних причин.
  2. Участь у шкільних заходах.
  3. Відвідування виховних заходів.

                                ТРАВЕНЬ. ЗАСІДАННЯ V

Тема: Правове виховання учнів.

  1. Правовий аспект у вихованні учнів. Права і закони для всіх однакові.Кузів Я.В..
  2. Організація системи профілактики правопорушень серед дітей та підлітків на основі гуманізації сучасної школи.
  3. Зауваження та побажання класних керівників, щодо організації роботи МО класних керівників на наступний 2022/2023н.р.

 

 

 

 

Тематика засідань методоб’єднань вчителів

 природничо-математичного циклу

на 2021-2022 н. р.

 

І засідання

 

Тема. Організація навчально-виховного процесу у 2021-2022 н.р.

предметів природничо-математичного циклу в нових освітніх реаліях

 

Дата проведення : 31.08.2021 року

 

Форма  проведення : інструктивно-методична нарада

 

1. Обговорення виконання плану роботи за минулий рік та корекція плану на поточний навчальний рік ( керівник МО).

2. Вивчення особливостей викладання предметів природничо - математичного циклу у 2021/2022 н.р.  Вивчення нових програм, змін до діючих програм, врахування їх при плануванні уроків. ( вчителі МО ).

3. Погодження календарно-тематичних планів з предметів природничо-математичного циклу. ( вчителі МО).

4. Обговорення індивідуальних проблемних тем вчителів ( вчителі МО).

5. Затвердження графіка проведення відкритих уроків та позакласних заходів з предметів природничо-математичного циклу.

6.  Підготовка до шкільних та районних олімпіад з предметів природничо- математичного циклу ( вчителі МО).

 

 

Завдання членам МО

Опрацювати:

  • Інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання предметів у 2021-2022 н. р.
  • Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.
  • Вимоги щодо ведення класного журналу.

Розробити:

  • Матеріали для проведення шкільних олімпіад з предметів.
  • Матеріали до Декади предметів природничо-математичного циклу

 

 

 

 

ІІ засідання

Тема.  Модернізація навчально-виховного процесу шляхом
впровадження сучасних інноваційних технологій.

 

Дата проведення : листопад 2021 року

 

Форма  проведення : круглий стіл

 

 

1. Мої методичні знахідки . Проектна діяльність учнів як умова підвищення якості навчального процесу з біології ( Джугля Г.Ю.).

2. Банк ідей: «Пошуково-дослідницька діяльність учнів як засіб підвищення предметної математичної компетентності» (вчителі МО).
 3. Підготовка до Декади природничо- математичного циклу. Затвердження плану  ( вчителі МО).

Завдання членам МО

1.  Взаємовідвідування уроків в рамках виконання плану атестації

2.  Працювати над позитивним емоційним навантаженням уроків.

 

ІІІ засідання

 

 

Тема.  «Інтелектуально-творчий розвиток здобувачів освіти засобами інноваційних технологій в системі компетентнісно орієнтованого навчання»

Форма проведення: обмін думками, досвідом, відкриті уроки, інформація

 

Дата проведення: лютий  2022 року

 

 

1.Брейнстормінг «Вплив інноваційний технологій на особистість учня»

                                                                                    (вчителі   МО)

 2. Інноваційні технології навчання для розвитку творчих здібностей учнів на  уроках географії ( Дугля Г.Ю., Кузів Я.В.).

3. Мої методичні знахідки . Різнобічний розвиток шляхом використання інноваційних технологій на уроках інформатики. Використання ІКТ на

уроках – вимога до сучасного уроку (Горбей М.І.).

                                  ІV засідання

                                 Тема. Підсумкове засідання.

Дата проведення – травень 2022 року

Форма проведення: інформація, повідомлення, звіт.

 

  1. Освітній орієнтир – навчальна програма (аналіз стану виконання навчальних програм) (вчителі МО).
  2. Аналіз навчальних досягнень  учнів з предметів  природничо-математичного циклу за 2022/2023 навчальний рік ( вчителі  МО).

3. Панорама методичних перспектив. Обговорення пропозицій щодо     удосконалення роботи методичного об’єднання на наступний навчальний рік

    ( вчителі МО).

4. Організація та проведення державної підсумкової атестації з предметів.

              Тематика засідань методичного об`єднання

вчителів початкових класів

на 2020-2021 навчальний рік

Засідання 1

Тема. Модернізація початкової освіти – актуальна вимога сьогодення.

 

Форма проведення. Педагогічне коло

 

Мета. Вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування початкової  школи;обговорити  виконання  плану  роботи  методичного  об’єднання  за  2019-2020 н. р.  та   затвердити  план   роботи  на  2020-2021 н.р.;розглянути  методичні  рекомендації  щодо  проведення  першого   уроку;проаналізувати  навчальні  програми, підручники, зошити.

 

з/ п

 

Зміст  роботи

 

Термін

 

Відповідальні

 

1.

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

 

 

6.

 

 

 

 

7.

 

 

8.

 

 

 

 

9.

 

Звіт  про  роботу методичного об’єднання   вчителів   початкових класів за  минулий  навчальний рік та затвердження   плану   роботи  методоб’ єднання  на  2020 – 2021н. р.

 

Обговорення  методичних   рекомендацій «Особливості навчально- виховного процесу у

початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2020 - 2021 н.р.»

 

Розгляд   інструкцій  щодо  ведення

Класного  журналу  в  1- 4 класах   загальноосвітніх   навчальних  закладів

 

Аналіз   навчальних  програм, підручників,

зошитів, посібників  для  початкової  школи. Календарне  планування  в  початкових  класах. Методичні   рекомендації   до   проведення  Першого   уроку

 

Розподіл доручень між членами  мо. Завдання  членам  мо.

 

Організація  наставництва.

Організація самоосвіти вчителів,  затвердження науково-методичних   проблем

 

Огляд новинок педагогічної літератури   та фахових  видань

 

Огляд   класів- кабінетів. Готовність   кабінетів   початкової  ланки  освіти  до  роботи   в   новому   навчальному

році

 

Розроблення пам’ятки «Навчаю дистанційно»

 

Серпень 2020р.

 

 

Керівник мо

 

 

 

 

 

 

Заступник директора з НВР

 

 

 

 

 

Заступник директора з НВР,

члени мо

 

 

Заступник директора з НВР,

керівник мо

 

 

 

 

 

 

Керівник мо

 

 

Заступник директора з НВР,

керівник мо

 

 

Члени мо

 

 

Заступник директора з НВР,

керівник мо

 

Заступник директора з НВР,

керівник мо

 

 

 

Завдання  членам   методоб’єднання :

 

  • опрацювати інструктивно-методичні листи, програми, підручники, зошити   та  посібники    для   початкової   школи;
  • проаналізувати  вимоги  Державного  стандарту, завдань  навчальних  програм;
  • дотримуватися методичних   рекомендацій   до   проведення  Першого   уроку;
  • поповнити  свій  робочий  кабінет  новими  наочними  посібниками, дидактичними  іграми,  роздатковим   матеріалом;
  • працювати  над ідеєю: «Кабінет -  творча  лабораторія  вчителя!»;
  • підготуватися до обміну досвідом «НУШ. Перші сходинки разом з учнями 3 класів»;
  • бути готовими взяти участь у майстер-класі «Радо вітаємо на ранковій зустрічі».

 

                                              Засідання 2

Тема. Освітнє середовище як  чинник  розвитку  особистості учня

 

Форма проведення. Педагогічні гостини

 

Мета. Розширити  знання  педагогів   щодо  запровадження  НУШ(освітнє  середовище, інтегроване  навчання, осередки, LEGO);підвищити  професійну компетентність учителів; сприяти розвитку творчої активності педагогів,

виховувати інтерес  до  самовдосконалення.

 

№ з/п

Зміст  роботи

Термін

Відповідальні

 

1.

 

 

     2.

 

 

 

     3.

 

4.

 

 

 

    5.

 

 

 

 

    6.

 

 

7.

 

 

 Тренінг: «Нова Українська школа - нові стандарти освіти»

 

Обмін досвідом «НУШ. Перші сходинки разом з учнями 3 класів»

 

Майстер-клас «Ранкові  зустрічі»

 

«Іспит  на  майстерність»(розв’язування педагогічних ситуацій)

 

Проведення анкетування

«Ставлення членів м/о до інтеграції в освітньому   процесі»

 

Методичні перегуки:

«Обговорення  матеріалів періодичної преси»

 

Новини   з  тематики курсів, вебінарів

 

Жовтень 2020р.

 

Керівник МО

 

 

Учитель 3 класу

 

 

 

Учителі 1-3 класів

 

Керівник МО

 

Керівник МО

 

 

 

Члени   МО

 

 

Керівник МО

 

 

Завдання   членам  методоб’єднання:

  • організувати активну участь молодших школярів у Всеукраїнських конкурсах  «Соняшник», «Sunflower», інтернет-олімпіадах «На урок», «Всеосвіта», конкурсі знавців української мови імені Петра Яцика;
  • вчителям, що  атестуються, підготуватися   до  проведення   творчого  звіту;
  • молодим учителям вивчати   роботу досвідчених  колег  школи  з   виховання підростаючого покоління;
  • підготуватися до презентації планів інтегрованого навчального дня з використанням інноваційних методів та прийомів роботи.

 

 

Засідання 3

Тема. Системно-діяльнісний підхід як філософія освіти початкової школи.

Мовно-літературна освітня галузь

 

Форма проведення. Методичні посиденьки

 

Мета. Вивчати досвід щодо впровадження Державного стандарту початкової освіти в мовно-літературній освітній галузі; сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати  освітній  процес  у  початковій  школі;  організувати участь молодших школярів у творчих конкурсах, олімпіадах; виховувати інтерес  до  самовдосконалення, пізнання  нового.

 

 

 

 

 з/п

 

Зміст  роботи

 

  Термін

 

Відповідальні

    1.

 

 

 

 

 

   2.

 

 

   3.

 

 

 

4.

 

 

5.

 

 

   6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практикум «Вивчаємо Державний стандарт початкової освіти»

Планування навчальних видів діяльності для досягнення очікуваних результатів у мовно-літературній освітній галузі

 

Майстер-клас «Я це роблю так. Щоденні 5»
 

Презентація «Мій план інтегрованого навчального дня»(з використанням інноваційних методів та прийомів роботи)

 

Обговорення та затвердження тематики проведення Тижня початкових класів

 

Обмін досвідом з проходження та тематики вебінарів і курсів

 

Експрес-огляд

«Радимо  прочитати».

 

 

Грудень 2020р.

 

Керівник МО

 

 

 

 

Учителі 1-3 класів

 

 

Члени МО

 

 

 

 Члени МО

 

 

Члени МО

 

 

Члени МО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       Завдання  членам   методоб’єднання :

- працювати над складанням плану та конспектів заходів Тижня початкових класів;

- спланувати тематику самоосвіти на 2021 рік;

- підготуватися до виступу на аукціоні методичних ідей «Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики».

Засідання 4

Тема. Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи. Математична освітня галузь

 

Форма проведення. Методичний  аукціон

 

Мета. Обмінятися досвідом роботи з впровадження в освітній  процес інтерактивних форм організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики: кейс-технологія; «перевернуте навчання»;  педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України; критичне мислення молодших школярів на уроках математики;  математичні поняття і закономірності в проєктній діяльності. Сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати  освітній  процес  у  початковій  школі; виховувати інтерес  до  самовдосконалення, пізнання  нового.

 

№ з/п

 

Зміст  роботи

 

Термін

 

Відповідальні

 

1.

 

 

   2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

 

 

Тренінг «Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя та учнів»
Аукціон методичних ідей

Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики:
- кейс-технологія;
- «перевернуте навчання;

- педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України;
-  критичне мислення молодших школярів на уроках математики;
- математичні поняття і закономірності в проєктній діяльності

Практикум «Гра по-новому – навчання по-іншому з LEGO»
Метод компетентнісного навчання «Шість цеглинок»
 

Рефлексія «Підсумки проведення Тижня початкових класів»

Березень 2021р.

Керівник МО

 

 

 

 

 

Члени МО

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вчителі 1-3 класів

 

 

 

 

Керівник МО

 

 

 

 

Завдання   членам  методоб’єднання:

- ознайомитися  з  добіркою  матеріалів, які  допоможуть  запровадити                принципи  STEM-освіти  в освітньому  процесі;

- взяти до уваги статтю «Чому LEGO у школі - це круто»;

- підготувати звіт «Мої  досягнення та творчі напрацювання»;

- підготувати ідеї до перспективного плану роботи мо на наступний рік.

 

Засідання 5

Тема. Підсумок роботи методичного об’єднання за рік

Форма проведення. Методичний  марафон

Мета.  Підвести підсумки роботи методичного об’єднання вчителі початкових  класів за 2020-2021 навчальний рік, заслухати звіти вчителів про самоосвіту, творчі знахідки, скласти перспективний план роботи м/о на наступний навчальний рік.

№ з/п

Зміст роботи

Термін

 

Відповідальні

1.

Підведення  підсумків роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2020-2021 навчальний рік

Травень 2021р.

Керівник МО

2.

Звіт учителів  «Мої досягнення та творчі напрацювання»

 

Члени МО

3.

Панорама ідей. Складання перспективного плану роботи  методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2021-2022 навчальний рік

 

Члени МО

4.

Про порядок закінчення навчального року, проведення навчальних екскурсій в 1-4 класах.

 

Заступник директора з НВР

5.

Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів 1-4 класів та ДПА учнів 4-х класів, їх участі у шкільних, Всеукраїнських та  Міжнародних конкурсах і інтернет-олімпіадах.

 

Заступник директора з НВР

 

 

 

Завдання   членам  методоб’єднання:

  • систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань

підвищення   професійної  майстерності;

  • продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;
  • слідкувати за новинками методичної літератури;
  • займатися самоосвітою.
  •  

І засідання  (серпень – 2021)

Тема. Нормативно-правова база викладання предметів

суспільно-гуманітарно  циклу

Форма проведення: інструктивно-методична нарада

Тематика засідань       

1.Аналіз роботи МО за 2020-2021н.р. Обгово-рення та затвердження плану роботи МО вчи-телів суспільно-гуманітарного циклу на 2021-2022 н. р.                   30.08    Голова МО

2.Опрацювання нормативних документів та інст-руктивно-методичних  матеріалів щодо вивче-ння навчальних предметів у 2021-2022 н.р. Перелік програм, підручників та посібників, рекомендованих МОН молоді та спорту Украї-ни для викладання навчальних предметів.

30.08.         Ковач Г. М.

3.Погодження календарних планів роботи вчителів суспільно-гуманітарного циклу.                                                                                    30.08.Ковач Г. М.

4.Про організацію освітнього процесу у 9 класі.    

                                                                                                   30.08.Голянич В. В.

5.      Ознайомлення з інструкцією ведення класного журналу учнів 5-9 класів. 

                                                                                                       30.08.Ковач Г. М.

6.Обговорення та затвердження плану заходів до Дня української писемності.                                                                                30.08.Голова та члени МО

7.Підготовка  та складання графіку проведення шкільних предметних олімпіад;конкурсу знав-ців рідної мови ім. П.Яцика. Обговорення та затвердження завдань. 

                                                                                        30.08.Голова та члени МО

 

IІ засідання(листопад – 2021)

Тема. Компетентнісний підхід у сучасній освіті:

світовий досвід та українські перспективи

Форма проведення: ринок методичних ідей

 

          Тематика засідань        

1.Проблема реалізації наскрізних ліній при вивченні предметів суспільно-гуманітарних  дисциплін у школі.

                                                                                                                  Члени МО

 

2.Увиразнення ключових компетентностей на уроках зарубіжної літератури.                                                                                                                     Ковач Г. М.

 

3.Компетентнісний підхід у вивченні історії та правознавства. Формування соціальних компетентностей.

                                                                                                                  Кузів Я.В.

4.Аналіз проведення шкільних олімпіад, участь у районному конкурсі предметних олімпіад.

                                                                                                                Ковач Г. М.

 

 

ІII засідання (лютий – 2022)

 

Тема. Роль учителя у формуванні громадянської компетентності учнів

Форма проведення: аукціон педагогічних ідей

 

          Тематика засідань      

1.Підсумки роботи МО в І семестрі навчального року.             Голова  МО

2.Творчі  звіти  учителів, що атестуються.                                    Кузів Я.В.

3.Обговорення відкритих уроків.                                                     Члени МО

3. Обмін думками з проблем формуваннягромадянської компетентності учнів на уроках суспільно-гуманітарного циклу.

                                                                                                               Члени МО

4.Підготовка та проведення Міжнародного дня рідної мови .

                                                                                                               Джугля О. І.

 

 

ІV засідання (травень– 2022)

Тема. Підсумки роботи МО за поточний рік

Форма проведення: педагогічна скарбниця

 

Тематика засідань         

  1.Звіт голови МО про роботу протягом навчального року, визначення шляхів удосконалення роботи МО на наступний рік.

                                                                                                                Голова МО 2.Підсумки курсової підготовки та атестації вчителісуспільно-гуманітарного циклу .

                                                                                                       Директор школи

3.Ознайомлення з наказом МОН України про порядок закінчення навчального року та проведення ДПА у 9 класі.

                                                                                                              Ковач Г. М.

 

 

   Графік чергування вчителів

1

ПОНЕДІЛОК

Голянич В.В.,

Кузів Я.В.

2

ВІВТОРОК

Варваринець Л.О.,

Джугля О.І.

3

СЕРЕДА

Горбей М.І.

4

ЧЕТВЕР

Джугля Г.Ю.

5

П΄ЯТНИЦЯ

Голянич М.Ф.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Графік чергування учнів

9 клас

                      8 клас

7 клас

01.09-03.09

06.09-10.09

13.09-17.09

20.09-24.09

27.09-01.10

04.10-08.10

11.10-15.10

18.10-22.10

01.11-05.11

08.11-12.11

15.11-19.11

22.11-26.11

29.11-03.12

06.12-10.12

13.12-17.12

20.12-24.12

27.12-31.12