Учнівське самоврядування

       Учнівське самоврядування – шкільна держава "Юність” – Верб'язького ЗЗСО І-ІІ ступенів, здійснює свою діяльність відповідно до Конституції України, Конвенції про права дитини та закону України, "Про загальну середню освіту”.

1.2. Засновниками держави "Юність” є учнівський колектив школи (учні 5 – 9 класів)

1.3.  Головною метою шкільної держави є задоволення потреб учнівської молоді в організації шкільного та позашкільного життя.

1.4. Основними завданнями шкільної держави є:

- участь учнів у плануванні та реалізації навчально – виховного процесу;

 - співробітництво з педагогічним  колективом,адміністрацією та батьківським комітетом школи;

 - забезпечення і захист прав та інтересів школярів;

- виконання учнями своїх обов'язків;

- підготовка та участь у проведенні конкурсів, творчих та різноманітних тематичних вечорів та вечорів відпочинку;

- організація порядку  та дисципліни в школі;

- формування гідного громадянина України на основі загальнолюдської моралі,національної культури ,традиції та духовності українського народу.

1. 5. Функціями шкільної держави є:

- організаторська;

- виховна;

- контролююча;

- стимулююча.

1.6. Шкільна держава самостійно приймає рішення, що стосуються оранізації   роботи та здійснює   діяльність в    межах компетенції, передбаченої даним статутом.

1.7. Шкільна держава має право:

- представляти інтереси учнівської громадськості і співпрацювати з педагогічною та батьківською громадами;

 - брати участь у плануванні та оранізації шкільного життя;

- створювати консультативні служби для індивідуальної допомоги товаришам у навчанню;

- давати доручення всім старшокласникам і контролювати їх виконання.

ганізація роботи шкільної держави

2.1. Шкільна держава планує свою роботу з урахуванням вимог школи щодо обовязків учнів.

2.2. Єдиним джерелом влади учнівського самоврядування є учні 5 – 9 класів.

2.3. Основним документом,що регулює роботу шкільної держави, є план роботи, до складання якого можуть бути залучені усі члени шкільної держави.

Примірник плану роботи зберігається у голови шкільної держави (президента).

ІІІ.  Учасники організації роботи шкільної держави

3.1.   Учасниками  роботи шкільної держави є учні 5 – 9 класів навчального закладу.

3.2. Президент шкільної держави обирається шляхом голосування       (проведення виборів) з числа учнів 5 – 9 класів.

3.3. Заступник голови (премєр – міністр) шкільної держави обирається прямим голосуванням.

3.4. Учасники шкільної держави зобобовязні:

- виконувати вимоги даного Статуту, Статуту школи та Правил поведінки у школі, дотримуватись моральних та етичних норм поведінки, з відповідальністю ставитись до своїх обов’язків та  доручень;

3.5. Участь у шкільній державі не звільняє від обов’язків і не повинне шкодити навчальному процесу.

ІV.  Прикінцеві положення

Даний Статут набирає чинності з дня ухвалення шкільною державою,не обмежується терміном дії та може зазнавати змін і доповнень виключно шкільною державою.

Алгоритм діяльності лідерів учнівського самоврядування

Верб’язького ЗЗСО  І-ІІ ступенів

Педагог - координатор

1 .Педагог-координатор є союзником учнів в найскладніших ситуаціях.

2.Педагог-координатор обирається учнівським самоврядуванням з числа вчителів, які бажають опікуватися ним.

3.Педагог-координатор керує діяльністю учнівського самоврядування, бере участь у всіх формах робіт, допомагає своїми знаннями і досвідом, включає в систему органів учнівського самоврядування якомога більшу кількість учнів.

4.Будує взаємини між органами самоврядування, колективом учнів і педагогів на ідеях педагогіки.

5.Здійснює постійний контроль за виконанням єдиних педагогічних вимог учнями.

Лідер міністерства Навчання

1. Організовує допомогу в разі потреби учням, які мають незадовільні оцінки.

2.3алучає учнів в гуртки, виступає з ініціативою про створення нових гуртків.

3.Надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів, створенні лекторських груп.

4.Проводить заходи, направлені на підвищенні якості знань учнів - це
предметні олімпіади, вечори, огляди підручників.

5.  Бере участь в обладнанні навчальних кабінетів, виготовлення посібників.

6. Виходить з пропозиціями до батьківського колективу, ради школи з питань поведінки учнів.

Лідер міністерства Дозвілля

1. Організовує оформлення школи і класних кімнат.

2.Організовує проведення конкурсів, КВК і оглядів художньої самодіяльності, виставки творчих робіт учнів.

3.Творчо керує центром розвитку проведенням культурно- масових заходів, організовує позакласну  діяльності в школі.

4.Вивчає побажання учнів щодо організацій і робіт гуртків художньої самодіяльності, образотворчого мистецтва.

5 .Запис учнів в секції та групи здоров"я.

6.Організовує проведення змагань спортивних свят, туристичних походів, секцій,  подорожей.

7.Залучає батьків до спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи.

8.Організовує загальношкільні  спортивно-оздоровчі заходи.

Лідер міністерства Інформації

1.Інформує учнів, батьків, вчителів про всі події, які відбулися в школі.

2.Випускає щомісячну стінгазету "Голос школи".

3.Висвітлює цікаві шкільні традиції: День сім’ї, вечорниці, виставки малюнків, круглі столи, організовує та здійснює художнє оформлення шкільного інтер’єру.

Лідер міністерства Дисципліни

1 .Виховує в учнів бережливе ставлення до збереження шкільного майна.

2.Веде облік збереження меблів, закріплених за класами.

3.Раз у місяць рейди-перевірки шкільного майна по класах в школі.

4.Створює бригади учнів для ремонту меблів та інвентаря на протязі навчального року та в літній період.

5.Організовує змагання між класними колективами по збереженню шкільного майна.

6.Формує екологічну культуру людини,її гармонію з природою.

7.Проводить конкурси на кращий зелений куточок класу, трудові десанти по благоустрою шкільної території.

8 .Пропонує здоровий спосіб життя( антиалкогольну, анти тютюнову,антинаркотичну програми)

9.Забезпечує повноцінний фізичний розвиток дітей, дбає про охорону та зміцнення здоров’я.

10.Допомагає одиноким літнім людям, інвалідам. Проводить доброчинні заходи, координує роботу волонтерів.

11.Співпрацює з лікарями, психологами.

                      Положення про голову шкільної держави Юність

 Верб’язького ЗЗСО І-ІІ ступенів

1. Вибори голови - президента

Кандидати  на голову висуваються як групою учнів, так і шляхом самовисування.

Кандидатура має бути підтверджена не менше як 10-ма підписами представників не менше 4-х класів.

Голова обирається таємним голосуванням у визначений Парламентом день на перервах,  до і після уроків.

Голова обирається  більшістю голосів учнів школи.

Голова обирається терміном на 1 рік.

Право бути обраним головою має кожен учень 7-9 класів Верб’язької ЗОШ І-ІІ ст.

Голова  приступає до своїх обов'язків на наступний день після оголошення результатів виборів.

2. Права та обов'язки голови.

Голова є гарантом прав учнів, педагогів, визначених законами школи.

Заступники  голови є лідери міністерств і старости класів.

Голова  безпосередньо коригує і спрямовує роботу міністрів  і старост класів.

Голова  видає укази про створення об’ єднань, гуртків, проведення заходів,   акцій, які не суперечать законам чи статуту школи, і мають за мету благо школи.

Голова співпрацює з дирекцією школи.

Голова може бути присутнім на засіданні педагогічної Ради, виступати на захист учнів школи.

Голова   вносить пропозиції адміністрації школи і педагогічному колективу щодо змін розпорядку школи, навчання, позаурочних заходів на основі вимог учнів  школи.

        Голова  може призупинити рішення Парламенту і домагатися його перегляду.

        Голова  школи звітується перед Парламентом щокварталу. Парламент може оголосити  імпічмент голові, в разі невиконання останнім своїх обов'язків і порушень законів школи.

Регламент учнівського самоврядування

Верб’язького ЗЗСО  І―II ступенів

І. ВСТУП

1.Учнівське самоврядування Верб’язького ЗЗСО  І―II ступенів  діє на підставі Закону про освіту, Статуту школи.

2.Самоврядування об'єднує і представляє всіх учнів школи, є
організацією, незалежною від органів влади, будь-яких партій чи
політичних об'єднань.

3. Самоврядування є єдиним представником учнівської громади

        ІІ.ОРГАНИ ВЛАДИ САМОВРЯДУВАННЯ

1. Органами влади є:

а) Загальношкільні збори;

б) Учнівська рада.

Учнівська   рада керує поточною роботою учнівського самоврядування.

  До Ради    входять  : голова, заступник, секретар, лідери міністерств.

До компетенції Ради входить:

―  керівництво поточною роботою учнівського самоврядування;

―  представлення самоврядування;

―  ведення документації роботи самоврядування;

        За   бажанням   у   зборах   Ради    може   брати  участь  координатор.
        Протягом навчального року збори Ради проводяться не рідше,
ніж   1   раз   на   місяць.   Збори   Ради   скликає   голова  чи інший член Ради, уповноважений ним.

   На першому засіданні Рада розподіляє і затверджує обов'язки між членами  Ради .

 Члени Ради повинні брати активну участь у роботі самоврядування.

   Органи влади самоврядування зобов’язані захищати права, честь, гідність окремих учнів та учнівських груп, а також за бажанням учня - представляти їх перед дирекцією школи і педагогічною радою.

ІІІ. Термін повноважень органів влади, вибори, вакансії.

1. Всі органи влади самоврядування обираються терміном на 1
навчальний рік.

2.Членами органів влади самоврядування можуть бути виключно учні

школи.

3.Вибори в органи самоврядування і вибори координатора самоврядування  проводяться за необмеженої кількості кандидатів голосування.

4.Вибори  організовує     і  контролює виборча комісія, яку створює
Учнівська рада.

        5.  Вибори  делегатів до Ради  проводяться у травні в
кожному класі.

6.Вибори визнаються дійсними, якщо у них взяло участь більше, ніж
2/3 учнів класу.

7.Вибори     контролюються     виборчою     комісією,     створеною
Радою, що закінчує свою діяльність.

8.Кандидати  в делегати  Ради  повинні бути представлені учням
класу за тиждень до виборів. Представником може бути тільки учень
цього класу.

9.У випадку вакансії на посаду члена Ради  у конкретному класі
проводяться довибори.

IV.    Координатор Самоврядування.

4. 1.  Учнівське   самоврядування   представник   усіх   учнів   школи,
вибирає вчителя, який виконує функції координатора самоврядування.

4.2.Координатор  самоврядування є його радником, допомагає в його роботі
своїми знаннями і досвідом.

4.3.Координатор    має    право   брати    участь    у    всіх    формах    роботи
Самоврядування.

4.4.Координатора вибирає учнівська  рада у квітні.

4.5. Кандидатів на пост координатора самоврядування висувають учні школи.

V.      Міністерства

5.1. Для реалізації своїх планів Рада  створює міністерства.

5.2.Створювані міністерства можуть мати постійний (працюють цілий рік) або  надзвичайний (тимчасовий) характер.

5.3.Створюючи міністерство, орган влади,  що її створює, повинен чітко
визначити:

―  назву комісії;

― сферу діяльності і компетенцію;

― голову, відповідального перед Учнівською Радою за її роботу;

― особовий склад.

5.4.Комісії створюються з числа членів Ради.

VI. Кінцеві рішення, зміна регламенту.

6.1.Оскільки   цей   регламент   не   передбачає   іншого,   всі   рішення
приймаються простою більшістю голосів у присутності більш, ніж
половина тих, що мають право голосу.

6. 2. Цей регламент представляється і обговорюється:

― у всіх класах 5-9 перед виборами до Ради представників класних

самоврядувань;

6.3. Регламент доступний для всіх учнів школи (вивішений на стенді).

6.4. Пропонувати  поправки до регламенту учнівського самоврядування
може учнівська рада чи 3 члени ради.

6.5.Пропоновані  поправки  ставляться  на голосування  на спеціально
скликаному засіданні Ради.

6.6. Зміни до Регламенту учнівського самоврядування приймаються більшістю (2/3) голосів у присутності більш, ніж половини складу парламенту

Міністерство з організації дозвілля

1. Керує проведенням культурно-масових справ, організацією шкільних
і    класних   вечорів,    свят,    народного   та   шкільного    календаря,
розподіляє між класами та учнями доручення    по підготовці цих
заходів;

2.  Організовує роботу бібліотечного активу;

3. Несе відповідальність за утримання і підготовку програми художньої
частини і програму дозвілля;

4. Встановлює зв'язки з кінотеатрами, клубами, Будинками культури,
Будинками дітей та молоді, музеями;

5. В кожному класі організовує культурно-масову роботу, залучає учнів
до участі в загально-шкільних закладах;

6.  Організовує в школі ігротеки для розваг і знань учнів у вільний час;

7. Організовує культпоходи та екскурсії з врахуванням заявок класних
колективів, веде облік відповідної роботи.

Міністерство  інформації

1. Організовує оформлення школи і класних кімнат;
2. Готує творчі виставки учнів;
3. Інформує учнів, батьків, вчителів про всі події, що відбуваються у
   школі    різними    засобами    інформації   (газета,    радіо,   рекламні
   оголошення);
4. Допомагає у випуску газет, блискавок іншим комісіям;
5. Готує тематичні газети, веде шкільний часопис;
6. Проводить огляди-конкурси стінних газет;
7. Організовує творчі конкурси юних поетів, прозаїків, журналістів,
   фотокореспондентів.

                     Міністерство  інформації

8. Організовує оформлення школи і класних кімнат;
9. Готує творчі виставки учнів;
10. Інформує учнів, батьків, вчителів про всі події, що відбуваються у
    школі    різними    засобами    інформації   (газета,    радіо,   рекламні
    оголошення);
11. Допомагає у випуску газет, блискавок іншим комісіям;
12. Готує тематичні газети, веде шкільний часопис;
13. Проводить огляди-конкурси стінних газет;
14. Організовує творчі конкурси юних поетів, прозаїків, журналістів,
    фотокореспондентів.

Міністерство дисципліни

1. Надає   допомогу   педагогічному    колективу   школи   у   вихованні
   свідомості дисципліни, дотриманні учнями Правил для учнів;
2. Організовує чергування класних   колективів по школі, на вечорах,
   призначає та інструктує відповідальних членів учкому, оцінює якість
   виховання цієї роботи;
3. Призначає відповідальних    за дотримання дисципліни і порядку,
   відвідування учнями школи;
4. Організовує випуск листків "Блискавка", "Тривожний сигнал" тощо.
   Використовує заходи виховного впливу до порушників дисципліни;
5. Виходить з пропозиціями на батьківський комітет, раду школи з
   питань поведінки учнів;
6. Виховує   в  учнів   бережливе   ставлення  до   збереження   майна
   (шкільного).

                                                                Міністерство навчання

1. Організовує допомогу в разі потреби учням, які мають незадовільні оцінки.

2. Залучає учнів в гуртки, виступає з ініціативою про створення нових  гуртків за інтересами.

3. Надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів,створенні лекторських

груп.

4. Бере участь в обладнанні навчальних кабінетів, організації виготовлення навчальних       посібників, дидактичного і роздаткового матеріалу,облік і збереження матеріалу,

обладнання.

5. Проводить заходи, направлені на підвищення якості знань учнів (предметні олімпіади, вечори, стінгазети,конкурси,огляди підручників, випуск  бюлетнів,блискавок).

6.Члени міністерства беруть участь в підготовці і проведенні бесід по класах (про режим дня,виконання домашніх завдань,користі читання).

ДЕКЛАРАЦІЯ

прав та обов'язків членів учнівського самоврядування

Закон

про захист честі і гідності учня школи, педагога і

працівника школи

Особистість кожного, хто працює чи навчається в школі є недоторканою і ніщо не повинно загрожувати здоров’ю людини, обмежувати її права, ображати честь і гідність.

Образою честі і гідності людини є:

-  нанесення побоїв, побиття;

-  загроза, залякування, шантаж;

-  вживання образливих слів, кличок;

-  дискримінація за національними і соціальними ознаками;

-  глузування з фізичних недоліків;

-  навмисне доведення іншої людини до зриву чи стресу;

-  поява в стані сп'яніння;

-  добровільне прийняття на себе функції раба ("шістки");

-  здирство, вимагання;

-  крадіжка;

-  псування особистих речей інших людей; брудні наклепи, плітки;

-   будь-які дії чи слова, що ображають честь і гідність іншої людини.

Закон

про прогули та спізнення

Прогул - це неявка на уроки без попередження і відкритого її виявлення причин (достатньо серйозних) або без документального підтвердження причин неявки (заяви батьків, довідки з лікарні, тощо).

Якщо у учня є необхідність пропустити урок, він повідомляє про це викладача, вказує причину.

Спізнення - це поява учня в класі, після того, як вчитель почав урок, без попередження і відкритого пояснення причин або без такого пояснення після закінчення уроку.

Кожний вчитель  систематично веде облік відвідування і спізнення в класних журналах на своїй предметній сторінці.

В разі систематичних прогулів, спізнень вчитель звертається до класного керівника та до дирекції школи.

Прогул і спізнення - вчинки, що ображають гідність і марнують час викладача і учнів, тому за прогул і спізнення винуватці повинні вибачитись.

Закон про права і обов’язки учнів

Кожен, хто навчається в школі, має право:

• діяти   на   свій   розсуд,   вільно   висловлювати   свою  думку,   не ображаючи при цьому гідності і свободи інших;
• подати    свою    пропозицію,    вимогу    президенту    школи   або   в Парламент;
• висувати кандидатуру, а також самовисуватися і бути обраним в будь-який орган школи;
• брати участь у будь-яких сферах шкільного життя, ініціювати будь-які форми цього життя (клуби, гуртки і т.д.);
• ставити питання про перебування в школі учня, як по той своїми діями порушує закони школи;
• вибирати факультативи, додаткові заняття, мистецькі гуртки, студії;
• не з'явитися на урок тільки за домовленістю з учителем і за згодою з вихователем в встановленому порядку;
• достроково здати програму за навчальний рік і перейти в наступний клас;
• вимагати, щоб урок закінчувався відразу після дзвінка на перерву;

Кожен учень зобов'язаний:

• пройти курс навчання в школі;
• подати документ, що пояснює його відсутність на уроках;
• виконувати вимоги вчителя по підготовці до уроків;
• дотримуватися норм статуту та правил учня;
• приходити у школу у шкільній формі.