Бібліотека
І. Основні завдання і напрямки роботи шкільної бібліотеки
Невід’ємною складовою науково-освітянського та інформаційного простору є бібліотеки, які накопичують, зберігають і поширюють знання, що зафіксовані у друкованих та інших носіях інформації. Саме бібліотека є найважливішою творчою лабораторією, саме від її ресурсів і послуг залежить якість та зміст навчально-виховної роботи. Книга – це скарб, мудрість і досвід, ретельна праця, творча думка і презентація ідей.
Бібліотеки сьогодні не лише зберігають гарні, закладені роками традиції, але й активно впроваджують інновації. Тому важливо вже з юних років виховувати необхідність одержувати знання, прищеплювати навички самостійного пошуку інформації, формувати уміння ефективного збору, систематизації та обміну з іншими користувачами.
Для того, щоб бібліотека була сучасною, затребуваною, вона має поширювати творчі ідеї, швидко реагувати на актуальні події або проблеми країни, суспільства, а також нашого професійного співтовариства.
Сучасний стан інформатизації суспільства вимагає абсолютно нових підходів до усіх видів діяльності: формування фондів, надання інформації користувачу, проведення виховної та масової роботи.
Сьогодні інформація охоплює дедалі більше галузей і стає однією з головних людських цінностей та основним ресурсом майбутнього країни. Тому соціальним замовленням сучасного суспільства є людина, яка навчатиметься і працюватиме в умовах постійного зростання інформаційного потоку, людина з високим інтелектуальним потенціалом та інформаційною компетентністю.
ІІ. Робота з читачами
Залучення учнів до читання та роботи у бібліотеці
| № з/п | Назва заходів та технологій | Термін виконання | Відповідальний |
| 1. | Перереєстрація та запис нових читачів. | Вересень, жовтень | Бібліотекар |
| 2. | Обслуговування учнів, вчителів, батьків. | Постійно | Бібліотекар |
| 3. | Екскурсії до шкільної бібліотеки першокласників. | Жовтень | Бібліотекар |
| 4. | Проведення бесід про правила користування бібліотекою. | Протягом року | Бібліотекар |
| 5. | Робота з формулярами читачів. | Постійно | Бібліотекар |
| 6. | Провести анкетування, з метою встановлення інтересів читачів і залучення нових. | Листопад | Бібліотекар |
Індивідуальна робота з читачами
| № з/п | Назва заходів та технологій | Термін виконання | Відповідальний |
| 1. | Проводити індивідуальне консультування читачів при виборі книги:
| Постійно | Бібліотекар |
| 2. | Проводити бібліографічні індивідуальні консультації:
| Постійно | Бібліотекар |
Обслуговування читачів
| № з/п | Назва заходів та технологій | Термін виконання | Відповідальний |
| 1. | Обслуговування читачів протягом року. | Систематично | Бібліотекар |
| 2. | Оформлення інформаційних і книжкових виставок і викладок. | Систематично | Бібліотекар |
ІІІ. Організація книжкових фондів і каталогів
| № з/п | Назва заходів та технологій | Термін виконання | Відповідальний |
| 1. | Ведення індивідуального, сумарного обліку бібліотечного фонду. | Протягом року | Бібліотекар |
| 4. | Ведення чіткого обліку виданих підручників по класах. | Протягом року | Бібліотекар |
| 5. | Робота з фондом:
УДК; | Протягом року | Бібліотекар |
| 6. | Вилучення з фондів:
| Протягом року | Бібліотекар |
|
| з інших причин (складання актів, вивіз макулатури, здача актів до бухгалтерії; робота із сумарними та інвентарними книгами). |
|
|
| 7. | Комплектування книжкового фонду. | Протягом року | Бібліотекар |
| 8. | Робота з фондом підручників:
|
Вересень Травень Протягом року | Бібліотекар |
| 9. | Створення у кожному класі інформаційних листівок по збереженню книги | Вересень | Бібліотекар |
| 11. | Ведення всіх операцій з обліку бібліотечного фонду підручників. | Протягом року | Бібліотекар |
| 13. | Замовлення необхідних підручників на поточний навчальний рік. | Згідно наказу Міністерств а освіти України
| Бібліотекар |
| 14. | Популяризація та вивчення бібліотечного фонду. | Протягом року | Класні керівники, бібліотекар |
Робота з підручниками
| № з/п | Назва заходів та технологій | Термін виконання | Відповідальний |
| 1. | Забезпечити учнів підручниками, які є у наявності. | Серпень – вересень | Бібліотекар |
| 2. | Вивчати стан забезпеченості учнів підручниками з урахуванням особистих підручників. | Вересень Жовтень | Бібліотекар |
| 3. | Проводити списання підручників загублених читачами та застарілих. | За потребою | Бібліотекар
|
ІV. Масові заходи з популяризації літератури
| № з/п | Назва заходів та технологій | Термін виконання | Відповідальний |
| 1. | Індивідуальні бесіди:
|
Вересень – травень
| Бібліотекар |
| 2. | Оформлювати тематичні книжкові виставки:
«Мова коштовний скарб народу»,
|
Вересень
Жовтень
Листопад
Листопад Листопад | Бібліотекар |
|
| «Голгофа голодної смерті»,
Людвіга ван Бетховена
Павла Тичини
Лесі Українки «Хотіла б я піснею стати…»
«Вшануємо Великого Кобзаря»
ЧАЕС «Порожня зона, край мовчання…»
| Грудень Грудень Січень Січень Лютий Лютий Березень Квітень Травень |
|
| 3. | «Бібліотечний вернісаж» (бібліотечний урок-екскурсія для першокласників) | Жовтень
| Бібліотекар
|
| 4. | Творчий доробок учнів до Шевченківських днів «В своїй хаті своя правда, і сила, і воля!» (створення лепбуків) | Березень | Бібліотекар
|
| 5. | Провести творчий конкурс міні пам’ятників книзі і читачу до Міжнародного дня пам’ятників та історичних місць. | Квітень | Бібліотекар
|
| 6. | Провести майстер-клас з виготовлення екологічних закладок та обкладинок для книжок до Міжнародного дня Землі. | Квітень | Бібліотекар
|
| 7. | Круглий стіл «Особливості чаювання у різних куточках світу» до Міжнародного дня чаю | Квітень | Бібліотекар
|
| 8. | Провести акцію «Подаруй школі книгу!» | Травень | Бібліотекар |
| 9. | Брати участь у спільних заходах із міськими бібліотеками | Протягом року | Бібліотекар, класні керівники |
ПОГОДЖЕНО
Заступник директора з НВР
________ Н. Ф. Нілабович
Бібліотекар: Шишка Крістіна Семенівна
