Статут гімназії
ЗАТВЕРДЖЕНО
РішеннямXІ сесії
VІІІ скликання
Нижньоворітської
сільської ради
від23.11.2021року №489
СТАТУТ
ВЕРБ’ЯЗЬКОЇ ГІМНАЗІЇ
НИЖНЬОВОРІТСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ
МУКАЧІВСЬКОГО РАЙОНУ
ЗАКАРПАТСЬКОЇ ОБЛАСТІ
(нова редакція )
ВЕРБ`ЯЖ
2021
І.ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. Верб’язька гімназія Нижньоворітської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області (далі – гімназія) є юридичною особою, що має статус неприбуткового закладу освіти та забезпечує здобуття дошкільної, початкової табазової середньої освіти за денною формою навчання.
1.2.Повна назва: Верб’язька гімназія Нижньоворітської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області.
1.3. Скорочена назва закладу освіти: Верб’язька гімназія.
1.4. Верб’язька гімназія Нижньоворітської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області є правонаступником всього майна, прав та обов’язків Верб’язького закладу дошкільної освіти Нижньоворітської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області ( код ЄДРПОУ 22084167) та Новорозтоцького закладу дошкільної освіти Нижньоворітської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області (код ЄДРПОУ 22083995) на підставі рішення ХІсесії VІІІ скликання від 23.11.2021 №489Нижньоворітської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області.
1.5.Верб’язька гімназія Нижньоворітської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області має у своїй структурі:
- підрозділ дошкільної освіти №1, що забезпечує дошкільне навчання та виховання;
- підрозділ дошкільної освіти №2, що забезпечує дошкільне навчання та виховання;
- початкова школа – І ступінь (1-4 класи), що забезпечує здобуття початкової середньої освіти;
- базова школа – ІІ ступінь ( 5-9 класи), що забезпечує здобуття базової середньої освіти
1.6.Юридична адреса гімназії:Україна,89113,Закарпатська область, Мукачівський район, с. Верб’яж,вул. Головна, буд. 66.
1.7. Юридична адреса підрозділу дошкільної освіти №1:Україна,89113,Закарпатська область, Мукачівський район, с. Верб’яж,вул. Головна, буд. 63.
1.8. Юридична адреса підрозділу дошкільної освіти №2:Україна,89113,Закарпатська область, Мукачівський район, с.Верб’яж, вул. Нова Розтока, буд. 63.
1.9.Гімназія є юридичною особою, має печатку, штамп, бланк та код ЄДРПОУ - 22098956, веде статистичну звітність у встановленому законодавством порядку.
1.10. Організаційно - правова форма: комунальна організація ( установа, заклад).
1.11. Засновником гімназії є Нижньоворітська сільська рада Мукачівського району Закарпатської області (далі Засновник).
1.12.Юридична адреса засновника: 89130 Закарпатська область, Мукачівський район, с. Нижні Ворота, вул. Центральна,114. Код ЄДРПОУ – 04349432.
1.13.Уповноважений орган гімназії: відділ освіти, молоді, спорту, культури, туризму та охорони здоров’я Нижньоворітської сільської ради Закарпатської області (ЄДРПОУ 43978815 ) .
Гімназія підпорядкована, підзвітна та підконтрольна засновнику та уповноваженому органу – відділу освіти, молоді, спорту, культури, туризму та охорони здоров’яНижньоворітської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області.
1.14. Головною метою діяльності гімназії є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної, початкової та базової середньої освіти.
1.15. Головними завданнями гімназії є:
– всебічний розвиток, навчання, виховання, виявлення обдарувань, соціалізації особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і здобуття освіти упродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності, дбайливого ставлення до родини, власної країни, довкілля, спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
– формування в учнів компетентностей, визначених Законом України “Про освіту” та державними стандартами.
1.16. Заклад освіти у своїй діяльності керується Конституцією України,Конвенцією ООН «Про права дитини», Законами України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту”,«Про дошкільну освіту», Постановами Кабінету Міністрів України, Указами Президента України,наказами Міністерства освіти і науки України, іншими нормативно-правовими актами та цим Статутом.
1.17. Мовою навчання і виховання у гімназії є державна мова.
1.18. Гімназія забезпечує здобуття базової середньої загальної освіти через організацію єдиного комплексу освітніх компонентів для досягнення здобувачами освіти обов’язкових результатів навчання, визначених Державними стандартами дошкільної, початкової, базової загальної середньої освіти ( далі – Державний стандарт) на трьох рівнях:
- дошкільна освіта;
- початкова середня освіта;
- базова загальна середня освіта.
II. ЗАВДАННЯ ТА ФУНКЦІЇ ГІМНАЗІЇ
2.1.Головними завданнями гімназії є:
- виховання громадянина України;
-формування особистості здобувача освіти(вихованця), розвиток його здібностей і обдарувань, науковогосвітогляду;
- виконання вимог Державного стандарту дошкільної, початкової, базової загальної середньої освіти, підготовка здобувачів освіти до подальшої освіти і трудової діяльності;
- виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав i свобод людини i громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини i громадянина;
- реалізація права здобувачів освіти на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, регіональних мов або мов меншин та рідної мови, національних цінностей Українського народу та інших народів і націй;
- виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження i зміцнення фізичного та психічного здоров'яздобувачів освіти.
2.2.Гімназія виконує наступні функції:
- реалізує положення Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;
- задовольняє потреби громадян відповідної території в здобутті дошкільної, початкової та базової загальної середньої освіти;
- забезпечує єдність навчання і виховання;
- формує освітні програми;
- створює науково-методичну і матеріально-технічну бази для організації та здійснення освітнього процесу;
- забезпечує відповідність рівня дошкільної освіти Базовому компоненту дошкільної освіти, початкової та базової освіти Державним стандартам освіти;
- охороняє життя і здоров'я учнів(вихованців), педагогічних та інших працівників;
- формує в учнів(вихованців) засади здорового способу життя, гігієнічні навички;
- забезпечує добір і розстановку кадрів;
- планує власну діяльність та формує власну стратегію розвитку;
- встановлює відповідно до законодавства України прямі зв'язки з закладами освіти зарубіжних країн, міжнародними організаціями тощо;
- додержується фінансової дисципліни, зберігає матеріально-технічну базу;
- може видавати документи про освіту встановленого зразка;
- здійснює інші повноваження відповідно до власного Статуту.
2.4. Режим харчування залежить від режиму роботи закладу і затверджується керівником на підставі заяв батьків.
В дошкільному відділені при 8-годинному режимі роботи організовується трьохразове харчування. Діти, які перебувають в Закладі не більше 4 годин, за бажанням батьків, харчуванням можуть не забезпечуватися. Діти, які перебувають у Закладі більше 4 годин, обов’язково забезпечуються трьохразовим харчуванням,з інтервалами між прийомами їжі не більше 3 – 4 годин.
Учні початкової школи забезпечуються гарячим харчуванням в межах бюджетного фінансування та за рахунок батьківських коштів.
Учні гімназії харчуються за рахунок батьківських коштів.
Учні пільгових категорій забезпечуються одноразовим безкоштовним харчуванням в межах коштів, передбачених місцевим бюджетом з розрахунку 100% виконання норм харчування на одну дитину в межах відповідних бюджетних призначень. Перелік пільгових категорій дітей для отримання одноразового безкоштовного харчування затверджується Засновником один раз на рік.
Перелік пільгових категорій для забезпечення безоплатного гарячого харчування школярів за рахунок коштів місцевого бюджету для:
- дітей батьків учасників АТО;
- дітей сімей ( 5 дітей і більше);
- дітей-інвалідів;
- дітей-сиріт;
- дітей, позбавлених батьківського піклування;
- дітей батьків-інвалідів I-II груп;
- дітей, які втратили годувальника;
- дітей з малозабезпечених сімей (при наявності довідок служби соціального забезпечення);
-дітей з особливими освітніми потребами ( інклюзивна освіта).
2.5. У розкладі занять в закладі передбачені тривалі перерви для харчування учнів у їдальні гімназії.
2.6. Натуральний набір продуктів для харчування учнів затверджуються Засновником.
2.7. Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацією страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотримання термінів реалізації продуктів покладається на медичного працівника та керівника Закладу.
2.8. Порядок оплати за харчування дітей та учнів в Закладі визначається Засновником. Не допускається збільшення розміру плати за харчування вихованців понад норму, визначену Кабінетом Міністрів України.
Ш. ОРГАНІ3АЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
3.1.Заклад провадить освітню діяльність на дошкільному, початковому та базовому рівнях, за умови наявності відповідних ліцензій, виданих в установленому законодавством порядку.
3.2. Заклад планує свою роботу самостійно, відповідно до перспективного та річного планів. Плани роботи схвалюються педагогічною радою закладу та затверджуються керівником
3.3.Освітня програма схвалюється педагогічною радою гімназії та затверджується керівником. На основі освітньої програми заклад освіти складає та затверджує навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу.
3.4. Освітній процес у закладі здійснюється відповідно до освітніх програм, розроблених та затверджених відповідно до порядку, визначеного законодавством.
3.5. Заклад забезпечує відповідність рівня дошкільної освіти Базовому компоненту дошкільної освіти України, початкової та базової середньої освіти - Державним стандартам освіти, єдність навчання і виховання з урахуванням специфіки закладу та інших особливостей організації освітнього процесу.
3.6. Заклад працює за навчальними програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти, і забезпечує виконання освітніх завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.
3.7. Заклад створює умови для досягнення учнями (вихованцями) результатів навчання та виконання Базового компоненту дошкільної освіти України, Державним стандартам початкової та базової середньої освіти.
3.8. Наповнюваність класів/груп закладу не може перевищувати норми, встановленої законодавством на момент зарахування учнів(вихованців) до закладу освіти.
3.9. Заклад створює умови для здобуття дошкільної, початкової та базової середньої освіти особами з особливими освітніми потребами.
Навчання та виховання осіб з особливими освітніми потребами здійснюється за рахунок коштів освітніх субвенцій, державного та місцевих бюджетів, інших джерел, не заборонених законодавством, у тому числі з урахуванням потреб дитини, визначених в індивідуальній програмі розвитку.
3.10. Виховання здобувачів освіти у гімназії здійснюється в процесі урочної, позаурочної та позашкільної роботи з ними.
Цілі виховного процесу визначаються на основі принципів, закладених у Конституції України, законах та інших нормативно-правових актах України.
3.11. У гімназії забороняється утворення і діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.
Примусове залучення здобувачів освіти закладу освіти до вступу в будь-які об'єднання громадян, релігійні організації і воєнізовані формування забороняється.
3.12. Заклад освіти за погодженням з уповноваженим органом може створювати у своєму складі класи (групи) з дистанційною формою навчання, класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів, інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами.
3.13. Зарахування учнів до гімназії проводиться наказом директора, що видається на підставі заяви, копії свідоцтва про народження дитини, за наявності медичної довідки встановленого зразка і відповідного документа про освіту (крім учнів першого класу).
3.14. Для зарахування дитини у дошкiльний навчальний заклад необхідно пред’явити:
- медичну довiдку про стан здоров’я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати дошкільний навчальний заклад;
- заяву батьків;
- свідоцтво про народження дитини;
- документ для встановлення батьківської плати.
3.15. Під час прийому дитини до дошкільного навчального закладу директор зобов’язаний ознайомити батьків або осіб, які їх замінюють, із Статутом закладу, іншими документами, що регламентують його діяльність.
3.16. За дитиною зберігається мiсце у дошкiльномузакладi у разi її хвороби, карантину, санаторного лiкування, на час вiдпусткибатькiв або осiб, якi їх замiнюють, а також у лiтнiйперiод (75 днiв).
3.17. Вiдрахування дітей iздошкiльного закладу може здійснюватись:
- за бажанням батькiв або осiб, якi їх замінюють;
- на пiдставi медичного висновку про стан здоров’я дитини, що виключає можливiсть її подальшого перебування в дошкiльномузакладi;
3.18. Навчальний рік у закладі освіти розпочинається у День знань - 1 вересня і закінчується для вихованців дошкільного підрозділу 31 травня та не пізніше 1 липня наступного року для учнів 1-9 класів. З 1 червня до 31 серпня для вихованців дошкільного підрозділу здійснюється оздоровлення (оздоровчий період).
3.19. Структура навчального року (за чвертями, півріччями, семестрами), тривалість навчального тижня, дня, занять, відпочинку між ними, інші форми організації освітнього процесу встановлюються освітнім закладом у межах часу, передбаченого освітньою програмою. Організація освітнього процесу не повинна призводити до перевантаження здобувачів освіти та має забезпечувати безпечні та нешкідливі умови здобуття освіти.
3.20.Освітній процес в гімназії здійснюється за денною формою навчання та п’ятиденним робочим тижнем.
Тривалість уроків становить:
- у перших класах - 35 хвилин;
- у других - четвертих класах - 40 хвилин;
- у п’ятих – дев’ятих класах - 45 хвилин.
Тривалість занять для вихованців дошкільного підрозділу у закладі:
- у молодшій групі - не більше 15 хвилин;
- у старшій - 25 хвилин.
Не дозволено вимагати від дітей виконання домашніх завдань. Після денного сну діти можуть відвідувати гуртки. Тривалість проведення гурткової роботи - 15-25 хвилин залежно від віку дітей. Недопустимо проводити заняття в гуртках за рахунок часу, відведеного на прогулянку та денний сон.
Організоване навчання у формі фізкультурних занять слід проводити з дворічного віку. Тривалість занять для дітей у віці від 2 до 3 років - 15 хвилин; від 3 до 4 років - 20-25 хвилин; від 5 до 6 (7) років - 25-30 хвилин.
Фізкультурні заняття для дітей дошкільного віку проводять не менше трьох разів на тиждень. Форма та місце проведення занять визначаються педагогом залежно від поставленої мети, сезону, погодних умов та інших факторів.
Розклад і тривалість занять у ДНЗ формується з урахуванням гранично допустимого навчального навантаження на дитину, що встановлено наказом МОН України від 20.04.2015 №446 « Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності».
Тривалість канікул протягом навчального року не може бути меншою 30 календарних днів.
3.21. Контроль за відповідністю освітнього рівня здобувачів початкової освіти та базовоїсередньої освітиIIступенязгідно вимогам Державного стандарту здійснюється шляхом їх державної підсумковоїатестації.
3.22.Класи у гімназії формуються згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими законодавством, з урахуванням наявності приміщень, що відповідають санітарно-гігієнічним вимогам для здійснення освітнього процесу, та відповідно до кількості поданих заяв про зарахування до закладу. Мережа класів та їх наповнюваність у закладі затверджується уповноваженим органом.
3.23. Групи ДНЗ комплектуються за різновіковими ознаками: у закладах діють різновікові групи загального розвитку.
3.24. Відповідно до поданих заяв, заклад освіти визначає потребу у створенні груп продовженого дня, згідно з нормативами їх наповнюваності.
3.25. Заклад освіти визначає потребу у створенніінклюзивних класів для навчання дітей з особливими освітніми потребами, їх мережа затверджується уповноваженим органом.
3.26. Індивідуальне навчання та навчання екстерном узакладі освіти організовуються відповідно до положень про індивідуальне навчання та екстернат у системі загальної середньої освітиу порядку, встановленому центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.
3.27.Основними видами оцінювання результатів навчання учнів є формувальне, поточне, підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання, державна підсумкова атестація.Формувальне, поточне та підсумкове оцінювання результатів навчання учнів на предмет їх відповідності вимогам навчальної програми, вибір форм, змісту та способу оцінювання здійснюють педагогічні працівники закладу освіти.. Річне оцінювання та державна підсумкова атестація здійснюються за системою оцінювання, визначеною законодавством, а результати такого оцінювання відображаються у свідоцтві досягнень, що видається учневі щороку у разі переведення його на наступний рік навчання.
3.28. Переведення здобувачів освіти до наступного класу закладу освіти здійснюється у порядку, встановленому центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.
3.29. Випускникам, які здобули базову загальну середню освіту, видається відповідний документ про освіту.
IV. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
4.1.Учасниками освітнього процесу в закладі освіти є:
- здобувачі освіти (учні та вихованці);
- педагогічні працівники;
- батьки здобувачів освіти або особи, які їх замінюють;
- фізичні особи, які провадять освітню діяльність;
- асистенти дітей (у разі їх допуску відповідно до вимог Закону України «Про повну загальну середню освіту»).
- інші особи, передбачені спеціальними законами та залучені до освітнього процесу у порядку, що встановлюється закладом освіти.
4.2Статус, права та обов’язки учасників освітнього процесу визначаються законодавством у галузі освіти, іншими законодавчими актами, Статутом, правилами внутрішнього розпорядку.
4.3.Учні(вихованці) мають право на:
- навчання впродовж життя та академічну мобільність;
- індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, запропонованих закладом освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
- якісні освітні послуги;
- справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
- відзначення успіхів у своїй діяльності;
- свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
- безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
- повагу людської гідності;
- захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю;
- користування бібліотекою, навчальною, науковою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом відповідно до спеціальних законів;
- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та дослідницькій діяльності;
- трудову діяльність у позанавчальний час;
- інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.
представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти;
4.4. Учні(вихованці) закладу освіти зобов’язані:
- виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
- відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
- дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти.
4.5. Залучення здобувачів освіти закладу освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених законодавством.
4.6.Учні (вихованці) залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно корисної праці відповідно до цього Статуту і правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.
4.7. Педагогічним працівником повинна бути особа з високими моральними якостями, яка має відповідну педагогічну освіту та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, належний рівень професійної підготовки, здійснює педагогічну діяльність, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дозволяє виконувати професійні обов’язки в закладах системи загальної середньої освіти. Перелік посад педагогічних працівників системи загальної середньої освіти встановлюється Кабінетом Міністрів України.
4.8. Педагогічні працівники гімназії мають право на:
- академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
- педагогічну ініціативу;
- розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісногонавчання;
- підвищення кваліфікації, перепідготовку;
- вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі;
- відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
- справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
- захист професійної честі та гідності;
- індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;
- безпечні і нешкідливі умови праці;
- подовжену оплачувану відпустку;
- участь у громадському самоврядуванні закладу освіти;
- участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти.
4.9. Педагогічні працівники зобов’язані:
- постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;
- виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти закладу ї освіти передбачених нею результатів навчання;
- сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти закладу освіти формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;
- дотримуватися педагогічної етики;
- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
- формувати в здобувачів освіти закладу освіти усвідомлення необхідності додержуватисяКонституції Українита законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
- виховувати в здобувачів освіти закладу освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;
- формувати в здобувачів освіти закладу освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
- захищати здобувачів освіти закладу освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладу освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
- додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки.
4.10. Атестація педагогічних працівників гімназії є обов'язковою і здійснюється, як правило, один раз на п'ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти. .
4.11. Сертифікація педагогічних працівників:
- сертифікація здійснюється з метою виявлення та заохочення педагогічних працівників з високим рівнем педагогічної майстерності, які володіють методиками компетентнісного навчання і новими освітніми технологіями та сприяють їх поширенню;
- засади сертифікації педагогічних працівників визначаються Законом України "Про освіту";
- право на проходження сертифікації мають педагогічні працівники, які працюють не менше двох років у закладах освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти, та мають педагогічне навантаження;
- педагогічний працівник має право на проходження сертифікації безоплатно один раз на три роки. Педагогічний працівник, який не отримав сертифіката, має право на повторне проходження сертифікації не раніше ніж через рік.
4.12. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов’язків, умови трудового договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи згідно із законодавством.
4.13. Права і обов'язки інших працівників регулюються трудовим законодавством, Статутом та правилами внутрішнього розпорядку.
4.14. Батьки або особи, які їх замінюють мають право:
- захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси дітей;
- звертатися до закладу освіти, органів управління освітою з питань освіти;
- обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
- брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;
- завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
- брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуальногонавчального плану;
- отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.
4.15. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття учнями(вихованцями) дошкільної, початкової та базової середньої освіти і зобов’язані:
- виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
- сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
- дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
- формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
- формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати її суверенітет і територіальну цілісність;
- виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів, національних, історичних, культурних цінностей, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
- дотримуватися Статуту, правил внутрішнього розпорядку, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);
- забезпечити дитину учнівською формою та навчальним приладдям відповідно до чинних вимог;
- відшкодовувати збитки, завдані їхніми дітьми;
- інші права та обов’язки батьків і осіб, які їх замінюють, визначаються законодавством у галузі освіти.
4.16. У разі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов'язків, передбачених законодавством, заклад може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.
4.17. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов'язків, порушення Статуту, правил внутрішнього розпорядку на них можуть накладатися стягнення відповідно до законодавства.
V. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ
5.1. Управління закладом здійснюють:
- засновник (засновники);
- уповноважений засновником орган;
- керівник закладу освіти;
- педагогічна рада;
- вищий колегіальний орган громадського самоврядування закладу освіти.
5.2. Засновник гімназії:
- затверджує установчі документи закладу освіти, їх нову редакцію та зміни до них;
- приймає рішення про створення, реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) закладу освіти;
- реалізує інші права, які законодавством віднесені до виключної компетенції засновника.
5.3. Уповноважений орган гімназії:
- укладає строковий трудовий договір (контракт) з керівником (директором) закладу освіти, призначеним у порядку, встановленому законодавством та установчими документами закладу освіти;
- розриває строковий трудовий договір (контракт) з керівником (директором)закладу освіти з підстав та у порядку, визначених законодавством та установчими документами закладу освіти;
- здійснює контроль за дотриманням установчих документівзакладу освіти, визначає форми контролю за діяльністю керівника (директора) закладу освіти;
- затверджує кошторис закладу освіти у порядку визначеному чинним законодавством;
- приймає звіт закладу освіти у порядку, визначеному законодавством;
- здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу освіти;
- реалізує інші права, передбачені законодавством та статутом закладу освіти.
5.4. Органи громадського самоврядування мають право брати участь в управлінні закладом загальної середньої освіти у порядку та межах, визначених Законом України "Про освіту", Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими установчими документами закладу освіти.
Трудові відносини в системі дошкільної, початкової та базової середньої освіти регулюються законодавством України про працю, законодавством у галузі освіти та іншими нормативно-правовими актами.
5.5. Керівництво закладом здійснює директор, повноваження якого визначаються законодавством у галузі освіти, Статутом та трудовим договором.
5.6. Директор закладу загальної середньої освіти обирається на посаду за результатами конкурсу, що проводиться відповідно до вимог Закону України «Про повну загальну середню освіту» та положення про конкурс, затвердженого засновником або уповноваженим ним органом (посадовою особою).
5.7. Повноваження керівника закладу загальної середньої освіти визначаються законодавством та установчими документами закладу освіти.
Керівник закладу загальної середньої освіти має право:
- діяти від імені закладу без довіреності та представляти заклад у відносинах з іншими особами;
- підписувати документи з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності закладу;
- приймати рішення щодо діяльності закладу в межах повноважень, визначених законодавством та строковим трудовим договором, у тому числі розпоряджатися в установленому порядку майном закладу та його коштами;
- призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників закладу освіти, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства;
- визначати режим роботи закладу;
- ініціювати перед засновником або уповноваженим ним органом питання щодо створення або ліквідації структурних підрозділів;
- видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;
- укладати угоди (договори, контракти) з фізичними та/або юридичними особами відповідно до своєї компетенції;
- звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або громадської акредитації закладу;
- приймати рішення з інших питань діяльності закладу освіти.
Здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу його діяльність
5.8.Колегіальним органом управління гімназії є педагогічна рада. Усі педагогічні працівники гімназії мають брати участь у засіданнях педагогічної ради.
5.9. Педагогічна рада гімназії:
- схвалює стратегію розвитку закладу освіти та річний план роботи;
- схвалює освітню (освітні) програму (програми), зміни до неї (них) та оцінює результати її (їх) виконання;
- схвалює правила внутрішнього розпорядку, положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;
- приймає рішення щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
- приймає рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу;
- розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- приймає рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;
- приймає рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
- може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності закладу загальної середньої освіти;
- розглядає інші питання, віднесені законом та/або статутом закладу освіти до її повноважень.
5.10. Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводяться в дію наказами керівника гімназії та є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу у закладі освіти.
5.11. Вищим органом громадського самоврядування працівників закладу освіти є загальні збори трудового колективу закладу освіти.
Порядок та періодичність скликання (не менш як один раз на рік), порядок прийняття рішень, чисельність, склад загальних зборів трудового колективу, інші питання діяльності, що не врегульовані законодавством, визначаються статутом і колективним договором (за наявності) закладу освіти.
5.12. Загальні збори трудового колективу:
- розглядають та схвалюють проект колективного договору;
- затверджують правила внутрішнього трудового розпорядку;
- визначають порядок обрання, чисельність, склад і строк повноважень комісії з трудових спорів;
- обирають комісію з трудових спорів.
- Загальні збори трудового колективу можуть утворювати комісію з питань охорони праці та здійснювати інші повноваження, визначені законодавством.
Рішення загальних зборів трудового колективу підписуються головуючим на засіданні та секретарем.
Рішення загальних зборів трудового колективу, прийняті у межах їх повноважень, є обов’язковими до виконання всіма працівниками гімназії.
5.13. У закладі освіти функціонують методичні об’єднання, що охоплюють учасників освітнього процесу.
5.14. За рішенням засновника може створюватися наглядова (піклувальна) рада закладу освіти.
VІ. ПРОЗОРІСТЬ ТА ІНФОРМАЦІЙНА ВІДКРИТІСТЬ ЗАКЛАДУ
6.1. Заклад формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює на своєму веб-сайті таку інформацію:
- статут гімназії;
- ліцензії на провадження освітньої діяльності;
- структура та органи управління закладу освіти;
- кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;
- освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;
- територія обслуговування, закріплена за закладом освіти його засновником;
- ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються/виховуються у закладі освіти;
- мова (мови) освітнього процесу;
- наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);
- матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);
- результати моніторингу якості освіти;
- річний звіт про діяльність закладу освіти;
- правила прийому до закладу освіти;
- умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
- перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати;
- правила поведінки учнів(вихованців) в закладі освіти;
- план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу в закладі освіти;
- порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу в закладі освіти;
- порядок реагування на доведені випадки булінгу в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу;
- інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.
6.2. Заклад зобов’язаний оприлюднювати на веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.
Інформація та документи, якщо вони не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщуються для відкритого доступу не пізніше ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено законодавством.
Перелік додаткової інформації, обов’язкової для оприлюднення закладом, може визначатися спеціальними законами.
VIІ. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА
7.1. Матеріально-технічна база гімназії включає будівлі, споруди, землю, обладнання та інші цінності.
7.2. Вимоги до матеріально-технічної бази гімназії визначаються відповідними будівельними і санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також типовими переліками обов'язкового навчального та іншого обладнання (в тому числікорекційного), навчально-методичних та навчально-наочних посібників, підручників, художньої та іншої літератури.
7.3.Гімназія володіє, користується та розпоряджається майном згідно з чинним законодавством та цим статутом та відповідно до обмежень, встановлених засновником.
7.4. Відповідно до вимог чинного законодавства гімназія користується землею, іншими природними ресурсами i несе відповідальність за недотримання вимог та норм з їxохорони.
7.5. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна гімназії проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані гімназії внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
VIІІ. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
8.1.Фінансування гімназії здійснюється через централізовану бухгалтеріюуповноваженого органу відповідно до законодавства.
8.2.Фінансово-господарська діяльність гімназії здійснюється відповідно до законодавства та Статуту.
8.3.Джерела формування коштів та майна гімназії:кошти засновника, освітньої субвенції, кошти районного бюджету, благодійні внески юридичних та фізичних осіб, інші джерела, не заборонені законодавством.
Бюджетне фінансування гімназії не може зменшуватися або припинятися у разі наявності у зазначених в закладі освіти додаткових джерел фінансування.
Бюджетні асигнування на здійснення діяльності гімназії та позабюджетні кошти не підлягають вилученню, крім випадків, передбачених чинним законодавством України, і використовуються виключно за призначенням.
8.4.Отримані в установленому порядку кошти як плата за надання послуг, гранти, дарунки та благодійні внески, а також кошти від реалізації в установленому порядку майна та іншої діяльності (власні надходження) гімназії належать до доходів бюджету і використовуються освітнім закладом на цілі, визначені Бюджетним кодексом України.
8.5. Порядок діловодства в гімназії визначається керівником відповідно до законодавства.
8.6. Гімназія у процесі провадження фінансово-господарської діяльності має право:
самостійно розпоряджатися коштами, одержаними від господарської діяльності відповідно до статуту;
користуватися безоплатно земельними ділянками, на яких він розташований;
розвивати власну матеріальну базу;
списувати з балансу в установленому чинним законодавством порядку необоротні активи, які стали непридатними для користування;
користуватися та розпоряджатися майном відповідно до законодавства та статуту.
8.7. Гімназія є бюджетною неприбутковою організацією, яка створена та зареєстрована в порядку, визначеному законом, що регулює діяльність відповідної неприбуткової організації
8.8. Забороняється розподіл отриманих доходів ( прибутків або їх частин ) серед засновників освітнього закладу, працівників ( крім оплати їх праці, нарахування єдиного соціального внеску).
8.9.Доходи (прибутки) гімназіївикористовуються виключно для фінансування видатків на його утримання та реалізацію мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, що визначені установчими документами.
IX. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО
9.1.Гімназія має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки з органами управління освітою та навчальними закладами зарубіжних країн, міжнародними організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.
X. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ГІМНАЗІЇ
10.1. Державний нагляд (контроль) у сфері загальної середньої освіти здійснюється відповідно до вимог законодавства
10.2. Інституційний аудит закладу, що забезпечує здобуття загальної середньої освіти, є єдиним плановим заходомДержавного нагляду (контролю) у сфері загальної середньої освіти, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.
Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.
10.3. Засновник закладу освіти або уповноважений ним орган (посадова особа):
- здійснює контроль за дотриманням установчих документів закладу освіти;
- здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю закладу освіти;
- здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками.
XІ. СТВОРЕННЯ, РЕОРГАНІ3АЦІЯ, ЛІКВІДАЦІЯ ТА ПЕРЕПРОФІЛЮВАННЯ ГІМНАЗІЇ
10.1. Рішення про створення, реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) гімназії приймає його засновник.
10.2. У випадку реорганізації гімназії його права та обов’язки переходять правонаступникові.
10.3.Ліквідація гімназії здійснюється ліквідаційною комісією, склад якої визначається засновником або уповноваженим ним органом.
10.4.Засновник встановлює порядок та визначає строки проведення ліквідації, а також строк для заяви претензій кредиторами, що не може бути меншим, ніж два місяці з дня оголошення про ліквідацію.
10.5.Гімназія вважається реорганізованою або ліквідованою з дня внесення до державного реєстру запису про припинення її діяльності.
10.6. При реорганізації і ліквідації гімназії працівникам, які звільняються, гарантується додержання їх прав та інтересів відповідно до трудового законодавства України.
10.7.У разі припинення юридичної особи (ліквідації, реорганізація шляхом злиття, поділу, приєднання або перетворення) передбачається передача активів одній або кільком неприбутковим закладам (організаціям) відповідного виду або зарахування до доходу бюджету згідно чинного законодавства.
ХІІ.ПОРЯДОК ВНЕСЕННЯ ЗМІН І ДОПОВНЕНЬ ДО СТАТУТУ
11.1.Зміни і доповнення до цього статуту затверджуються рішенням сесії Нижньоворітської сільської ради та реєструються у порядку, встановленому чинним законодавством України.
У цьому Статуті пронумеровано,
прошнуровано і скріплено печаткою
20 (двадцять ) аркушів
Нижньоворітський сільський голова
І.Грига
У цьому Статуті пронумеровано,
прошнуровано і скріплено печаткою
20 (двадцять ) аркушів
Нижньоворітський сільський голова
І.Грига
У цьому Статуті пронумеровано,
прошнуровано і скріплено печаткою
20 (двадцять ) аркушів
Нижньоворітський сільський голова
І.Грига
