lorem

Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
День відкритих дверей онлайн Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

Навчання під час карантину

 

Увага батькам!

Відеоуроки для 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класів ви та учні зможете переглянути у зручний для вас час на YouTube!

У п’ятницю розпочнуться уроки для 5-х, 6-х, 7-х та 8–х класів на YouTube каналі 34 каналу за посиланням https://bit.ly/2y3uhsl

Нагадуємо, що "Школаonline" (відеоуроки для старшокласників, 9-й клас) можете переглядати на YouTube каналі «ДніпроТВ» за посиланням https://bit.ly/2IUzyVs

Розклад відеоуроків для старшокласників розміщено на офіційній вебсторінці департаменту https://bit.ly/3d9mCsP

Трансляція відеоуроків на 11 каналі для учнів 3-х та 4-х класів. Також онлайн на YouTube каналі: https://bit.ly/2QC9cfj
Трансляція уроків здійснюватиметься з 23.03.2020 (у будні дні) о 10.30, повторення – о 16.50

Відеоуроки ви зможете переглянути у зручний для вас час на YouTube, а наше найголовніше завдання – забезпечити учнів можливістю отримувати знання.

Дотримуйтесь правил карантину і будьте здорові!

 

 

 

Індивідуальний план роботи

на період карантину з 12.03.2020 по 03.04.2020

заступника директора з НВР , вчителя математики 

   Верб’язького ЗЗСО І-ІІ ступенів      Нілабович Н.Ф.

№ п/п

Дата

Зміст організаційно-методичної роботи

1.

12.03

1.Робота з електронною  поштою та шкільною документацією (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2. Опрацювання нормативної документації щодо організації дистанційного навчання .

3.  Інформування батьків та учнів про призупинення начального процесу.

4. Консультація учнів та батьків про запровадження дистанційної форми навчання.

5. Розсилка  завдань з математики для учнів5-9 класів  (соціальна мережа Viber).

6. Коригування КТП.

2.

13.03

 1.Робота з електронною  поштою та шкільною документацією (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2. Робота з педколективом з питання організації роботи в дистанційному форматі.

3. Розсилка завдань з математики для учнів5-9 класів .

4. Індивідуальні консультації в онлайн-режимі з учнями в дистанційному форматі( Viber).

5. Робота зі шкільною документацією

6. Контроль ДН.

3.

16.03

1. Робота з електронною  поштою (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2. Індивідуальні онлайн-консультації з класними керівниками, вчителями-предметниками в Viber та здійснення зворотного зв’язку між усіма учасниками освітнього процесу в телефонному та онлайн-режимі. 

3. Ознайомлення з інтернет-ресурсами, освітніми платормами щодо організації та проведення дистанційного навчання.

4. Розсилка завдань з математики для учнів5-9 класів  (соціальна мережа Viber).

5. Індивідуальні консультації в онлайн-режимі з учнями  в дистанційному форматі (Viber).

7. Контроль ДН.

4.

17.03

1.Робота з електронною  поштою (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2. Опрацювання матеріалів слухачів курсів підвищення кваліфікації (за дистанційною формою) заступників директорів з НВР при ЗІППО.

3. Розсилка  завдань з математики для учнів5-9 класів  (соціальна мережа Viber).

4. Індивідуальні консультації в онлайн режимі з учнями в дистанційному форматі( Viber).

5. Створення платформи на базі сервісу Google ClassRoom для організації дистанційного навчання учнів 5-9  класів.

6. Допомога в створенні електронних поштових скриньок учнів  та підключення  їх до спільної роботи на базі сервісу Classroom. 

7. Контроль ДН.

5.

18.03

1.Робота з електронною  поштою (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2. Опрацювання матеріалів слухачів курсів підвищення кваліфікації (за дистанційною формою) заступників директорів з НВР при ЗІППО. 

3. Підготовка і розміщення матеріалів з математики для учнів 5 -9 класів згідно розкладу уроків на платформі Google Classroom.

4. Індивідуальні консультації в онлайн режимі з учнями  в дистанційному форматі (Viber).

7. Контроль ДН.

6.

19.03

1.Робота з електронною  поштою (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2. Опрацювання матеріалів слухачів курсів підвищення кваліфікації(за дистанційною формою) заступників директорів з НВР при ЗІППО.

3. Підготовка і розміщення матеріалів з математики для учнів 5 -9 класів згідно розкладу уроків на платформі Google Classroom.

4. Індивідуальні консультації в онлайн режимі з

учнями в дистанційному форматі (Viber).

5. Перевірка виконаних   завдань, відповідей на тести учнями та виставлення оцінок і зворотній зв’язок.

6. Контроль ДН.

 

7.

20.03

1.Робота з електронною  поштою (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2. Робота з   класними керівниками:

консультації для класних керівників, вчителів-предметників з питання організації роботи з учнями під час весняних канікул в умовах карантину.

3. Підготовка і розміщення матеріалів з математики для учнів 5 -9 класів згідно розкладу уроків на платформі Google Classroom.

4. Перевірка виконаних   завдань, відповідей на тести учнями та виставлення оцінок і зворотній зв’язок.

5. Опрацювання матеріалів та проходження тестування (підвищення кваліфікації).

 6. Контроль ДН.

8.

23.03

1. Робота з електронною  поштою (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2. Перегляд відео-уроків, презентацій, методичних розробок з алгебри для 7 класу.

3. Робота з педколективом з  питання  атестації ( Viber).

4. Навчання на Національній онлайн-платформі з цифрової грамотності. Перегляд освітнього серіалу « Карантин: онлайн-сервіси для вчителів».

5. Консультації для батьків та учнів щодо дистанційної освіти.

9.

24.03

1. Робота з електронною  поштою,перегляд вебінарів.

2. Опрацювання листів-роз’яснень МОН України щодо роботи шкіл під час карантину.

3. Добірка дидактичного матеріалу до уроків алгебри для 8 класу.

4. Навчання на Національній онлайн-платформі з цифрової грамотності. Перегляд освітнього серіалу «Цифрові навички для вчителів»

10.

25.03

1. Робота з електронною  поштою, перегляд вебінарів.

2. Навчання на Національній онлайн-платформі з цифрової грамотності. Перегляд освітнього серіалу «Базові цифрові  навички».

3. Перегляд відео-уроків, презентацій, методичних розробок з алгебри для 9 класу.

4. Консультації для батьків та учнів щодо дистанційної освіти .

11.

26.03

1. Робота з електронною  поштою,перегляд вебінарів.

2. Розробка, пошук, відбір завдань для учнів 5-6 класів математики.

3. Консультації для батьків та учнів щодо дистанційної освіти .

3. Вивчення інструктивно-методичних матеріалів.

12.

27.03

1. Робота з електронною  поштою,перегляд вебінарів.

2. Опрацювання листів-роз’яснень МОН України щодо атестації педагогічних працівників в умовах карантину.

3.Рекомендації для батьків та учнів щодо дистанційної освіти .

4. Перегляд відео-уроків, презентацій, методичних розробок з геометрії  для 7, 9 класів.

13.

30.03

1.Робота з електронною  поштою (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2. Перегляд електронних версій підручників  для 7 класу.

3.Консультації для класних керівників, вчителів-предметників з питання організації роботи з учнями дистанційному форматі.

4. Підготовка і розміщення матеріалів з математики для учнів 5 -9 класів згідно розкладу уроків на платформі Google Classroom.

5. Перевірка виконаних   завдань, відповідей на тести учнями та виставлення оцінок і зворотній зв’язок.

6.Індивідуальні консультації в онлайн режимі з учнями в дистанційному форматі (Viber).

7. Контроль ДН.

14.

31.03

1.Робота з електронною  поштою (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2.Консультації для класних керівників, вчителів-предметників з питання організації роботи з  учнями дистанційному форматі ( розклад телевізійних уроків).

3. Підготовка і розміщення матеріалів з математики для учнів 5 -9 класів згідно розкладу уроків на платформі Google Classroom.

4. Перевірка виконаних   завдань, відповідей на тести учнями та виставлення оцінок і зворотній зв’язок.

5. Перегляд електронних версій підручників  для 7 класу.

6.Індивідуальні консультації в онлайн режимі з

учнями в дистанційному форматі (Vibеr).

7. Контроль ДН.

15.

01.04

1.Робота з електронною  поштою (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2.Консультації для класних керівників, вчителів-предметників з питання організації роботи для учнів у дистанційному форматі.

3. Підготовка і розміщення матеріалів з математики для учнів 5 -9 класів згідно розкладу уроків на платформі Google Classroom.

4. Перевірка виконаних   завдань, відповідей на тести учнями та виставлення оцінок і зворотній зв’язок.

5.Індивідуальні консультації в онлайн режимі з учнями в дистанційному форматі( Viber).

6. Перегляд електронних версій підручників  для 7 класу.

7. Контроль ДН.

16.

02.04

1.Робота з електронною  поштою (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2.Консультації для класних керівників, вчителів-предметників з питання організації роботи для учнів дистанційному форматі.

3. Підготовка і розміщення матеріалів з математики для учнів 5 -9 класів згідно розкладу уроків на платформі Google Classroom.

4. Перевірка виконаних   завдань, відповідей на тести учнями та виставлення оцінок і зворотній зв’язок.

5. Перегляд електронних версій підручників  для 7 класу.

6.Індивідуальні консультації в онлайн режимі з

учнями (за запитом) в дистанційному форматі Viber.

7. Контроль ДН.

17.

03.04

1.Робота з електронною  поштою (накази, звіти згідно листів відділу освіти).

2.Консультації для класних керівників, вчителів-предметників з питання організації роботи для учнів дистанційному форматі.

3. Підготовка і розміщення матеріалів з математики для учнів 5 -9 класів згідно розкладу уроків на платформі Google Classroom.

4. Перевірка виконаних   завдань, відповідей на тести учнями та виставлення оцінок і зворотній зв’язок.

5. Індивідуальні консультації в онлайн режимі з

учнями (за запитом) в дистанційному форматі Viber.

6. Контроль ДН.

 

 

 

Індивідуальний план роботи під час карантину

вчителя початкових класів

Гафинець Мар'яни Василівни

 (12.03.2020р.03.04.2020р.)

 3 клас

 

 

п/п

Дата

Зміст роботи

Час роботи

Примітки

1

12.03.2020

1.Складання індивідуального плану роботи під час карантину на виконання навчального плану.

2.  Розробка  і розміщення через соц. мережу Viber завдань для учнів 3 класу на період карантину

3. Консультація для батьків 3 класу ( Навчання в дистанційній формі)

9.00 – 10.00

 

10.00 -13.00

 

13.00- 13.45

1. Основи здоров’я

Підготувати проєкт «Залізничний переїзд».
2. Перегляд відео з Я у світі

https://youtu.be/Ju4b-Vg2Rrk

робота в зош. с. 34-35

 

 

 

2

13.03.2020

1.Продовжити розробляти та  підбирати матеріали до вивчення та перевірки тем відповідно до навчального плану.

2.Консультація для батьків учнів 3 класу в телеф. режимі чи через соц. мережу Viber

 

3. Перевірка учнівських робіт.

 

9.00 –

10.00

 

 

10.00 – 11.30

 

11.30 – 13.20

 

 

1.Літературне читання

Прочитати оповідання О.Копиленка «Розбишака Чив», с.129-131

2. Математика

Розв'язати завдання 807,808(2),814,819

3.Українська мова

Змінювання прикметників за родами. Впр.356-359

 

 

3

16.03.2020

1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)

 

2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..

 

3. Індивідуальні консультації для учнів 3 класу  в телеф. режимі чи через соц. мережу Viber

 

4. Підбір завдань та відеороліків відповідно заданої теми.

9.00 -10.00

 

 

10.00 – 11.00

 

11.00-  13.00

 

 

 

 

1.Літературне читання

Ю.Старостенко «Хто це такий?»- читати, дати відповіді на запитання с.132

2.Математика

Множення виду3*24. Зробити обчислення824,833,827,829.

4

17.03.2020

1. Дистанційна онлайн- консультація для учнів.

 

 

 

2. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)

 

 

3. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..

 

 

4.  Розробка завдань та підбір відеороликів відповідно до навчального плану.

9.00 – 10.00

 

 

 

10.00 - 11.00

 

 

11.00- 13.00

 

 

 

13.00- 13.55

1. Літературне читання

-читати і розповідати оповідання Ю.Старостенка «І трапиться ж таке…»

2. Перегляд відео уроку з математики https://youtu.be/vPd6XGReFZE

експрес-контроль,

845,850,845,849

3.Українська мова

Прикметники-антоніми.

-вивчити словникові слова с.149, виконати вправи 360,362,363.

5

18.03.2020

1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)

 

2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..

 

3. Складання плану роботи у період весняних канікул.

9.00 – 10.30

 

10.30 - 12.00

 

12.00-13.55

1. Літ.чит.: позакласне читання: зробити записи у «Щоденнику читача» на тему: «Краса і милозвучність поезії Дмитра Павличка»
2. Математика

закріплення вивченого експрес-контроль,

851,856

-виконати завдання на картках

3. Українська мова

https://youtu.be/-wGYpUqP8eQекспрес-контроль впр.
365,366.

6

19.03.2020

1.  Всеукраїнська онлайн конференція «Нова українська школа :педагогічні інновації в системі початкової освіти»

 

 

 2. Виконання проміжних завдань.

9.00 – 10.30

 

 

 

 

 

10.30 - 12.45

 

1.Основи здоров’я

Намалювати символи держави: герб, прапор, гімн.

2.Я у світі

 Підготувати проєкт « Правила безпечної поведінки на природі» . Коментар (можна серією малюнків, підказка є в зошиті с.55-56 та в підручнику с.108-111, можна і текстом)

7

20.03.2020

1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)

 

2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..

 

3. Продовження складання плану роботи у період весняних канікул.

9.00 –13.45

 

1.Математика Множення виду 320*3.Вирази 864( після прослуховування запису),869,871. Задачі 865,870.

2.Українська мова

Вживання прикметників у прямому і переносному значенні. Впр.369 ( слухання аудіо запису). Скласти 2 речення зі словом «солодкий» так, щоб в одному реченні це слово вживалося в прямому значенні, а в іншому- в переносному. Впр.370.

3.Інформатика

Переглянути навчальне відео

https://www.youtube.com/watch?v=_5JtcjMbW2I

 

8

30.03.2020

1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)

 

2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..

 

 

9.00 –13.45

 

1.Літературне читання

1.Опрацювати творчість Г.Тютюнника, с.134.

2.Читати і розповідати оповідання « Бушл»,с.134-136.

3.Виписати опис бушлі

2.Математика

Повторенні вивченого. Підготуватись до контрольної роботи за завданнями: 871,874,878,872,877.

9

31.03.2020

1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)

 

2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..

 

 

9.00 –14.45

 

1. .Літературне читання

Читати і переказувати оповідання Г. Тютюнника  «Бушля»

2.Математика

Контрольна робота

3.Українська мова

Повторення про прикметник

https://youtu..be/rPBKNvCOqSl

4.Образотворче мистецтво

Виконати ілюстрацію до української народної казки(на вибір)

10

01.04.2020

1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)

 

2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..

 

9.00 –14.45

 

1. .Літературне читання

Всеволод Нестайко «Просто Олесь друг» . Читати першу частину оповідання,с. 136-138

2.Математика

Ділення суми на число https://youtu.be/2L29UI_OYJs

Обчислити вирази 883,886.

Розв’язати задачу 885.

3. Українська мова. Розвиток зв’язного мовлення. Твір-міркування «Що приніс моїй сім’ї карантин?»

4. Трудове навчання. Виготовити аплікацію «Писанка»

11

02.04.2020

1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)

 

2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..

9.00 –14.45

 

1.Основи здоров’я

Опрацювати с. 108-111. Заповнити таблицю за зразком

2. Я у світі

Прочитати і переказати с.124-127

3. Фізична культура

Комплекс вправ РЗ

12

03.04.2020

1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)

 

2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..

9.00 –14.45

 

1. .Літературне читання

Опрацювати творчість М. Трублаїні с.139.

Читати і переказувати с.139-140

2.Математика

Переглянути начальне відео https://youtu.be/WpQ_O-DNh2c

Тест-контроль: 895,890,889,893

3.Українська мова

Працювати за відео-уроком

https://youtu..be/8A9Yes1MODc

4. Інформатика.

 Переглянути навчальне посилання

https://youtu..be/ypVAqanYe-g

 

 

Індивідуальний план самоосвіти

вчителя  історії та географії

 Верб’язького ЗЗСО  І-ІІ ступенів

Кузіва Ярослава Васильовича

на час дистанційного навчання під час карантину(12.03-24.04)

 

№/ п

Дата

Зміст роботи

Результат

1

12. 03

1. Створення груп в соціальних мережах  для комунікації з учнями*

2.Розробка завдань для учнів 5-9 класів з історії та правознавства

3. Онлайн консультації з учнями з питань дистанційного навчання

4.  Складання плану роботи на період карантину

*використовується як засіб комунікації Viber або мобільні консультації

2

16. 03

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Опрацювання  інтерактивних завдання на сайті «Всеосвіта»

3. Перевірка практичного заняття з історії України 9 клас

*https://vseosvita.ua/

 

3

17. 03

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Опрацювання фахової літератури

3. Перевірка тестових завдань на сайті «На урок» 9 клас*

*https://naurok.com.ua/

4

18. 03

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Вивчення та підбір матеріалів з онлайн платформи «EdEra»*

3. Пошук та ознайомлення з новими додатками та платформами  для дистанційного навчання. Вивчення нових форм роботи

*https://www.ed-era.com/

5

19. 03

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Онлайн консультації з учнями індивідуального навчання

3.  Участь у «Всеукраїнська педрада» в рамках проекту «Віртуальна школа Ранок »*

4. Перегляд вебінару

«Практичні поради щодо організації дистанційного навчання під час карантину»**

* https://www.youtube.com/watch?v=q7_

K1g38F8g&feature=youtu.be

** https://vseosvita.ua/webinar

6

23.03

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Опрацювання існуючих  та розробка власних інтерактивних завдань на платформі «LearningApps»*

3. Перегляд вебінару «Використання онлайн-тестів для організації дистанційного навчання в умовах карантину»**

* https://learningapps.org/

** https://vseosvita.ua/webinar

7

24.03

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань.

2. Самоосвітня діяльність на платформі «EdEra»*

3. Участь у вебінарі «Розробка мобільних додатків у безкоштовних конструкторах»**

4. Пошук інтерактивних завдань для учнів 5 – 9 класів

* https://znohistory.ed-era.com/

** https://naurok.com.ua

/webinar

 

8

25.03

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Складання тестових завдань для учнів  5-9  класів*

3. Опрацювання фахової літератури

*https://vseosvita.ua/test

9

26.03

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Розсилка тестових завдань учням 5-9 класів*

3. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів

*https://vseosvita.ua/test

10

30.03

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Фіксування результатів роботи учнів

3.Перегляд освітнього серіалу

«Карантин: онлайн-сервіси для вчителів»*

* https://osvita.diia.gov.ua/courses

11

31.03

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Моніторинг виконання учнями завдань дистанційного навчання

3.Опрацювання фахової літератури

 

12

01.04

1. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів

2. Індивідуальні консультації для учнів   в онлайн – режимі.

3. Фіксування результатів роботи учнів

 

13

02.04

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Упорядкування папки конспектів уроків

3. Опрацювання Закону “Про повну загальну середню освіту” від 13.03.20 та інших документів*

* https://osvita.ua/legislation/law/2232/

14.

06.04

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Самоосвітня діяльність на платформі «EdEra»*

3. Участь у вебінарі «Інтернет-олімпіада як різновид інтелектуальних змагань учасників освітнього процесу»*

 

* https://znohistory.ed-era.com/

 

 * https://vseosvita.ua/webinar/internet-olimpiada-ak-riznovid-intelektualnih-zmagan-ucasnikiv-osvitnogo-procesu-138.html

15

07.04

1. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів

2. Індивідуальні консультації для учнів   в онлайн – режимі.

3. Фіксування результатів роботи учнів

 

16

08.04

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Упорядкування папки конспектів уроків

3. Участь у вебінарі «Використання Google Classroom для організації високотехнологічного навчання»*

*https://vseosvita.ua/webinar/vikoristanna-google-classroom-dla-organizacii-visokotehnologicnogo-navcanna-105.html

17

09.04

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Розсилка тестових завдань учням 5-9 класів*

3. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів

*https://vseosvita.ua/test

18

13.04

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Моніторинг виконання учнями завдань дистанційного навчання

3.Опрацювання фахової літератури

 

19

14.04

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Упорядкування папки конспектів уроків

3. Участь у вебінарі «Нестандартні батьківські збори та їх успішне проведення»*

 

*https://vseosvita.ua/webinar/nestandartni-batkivski-zbori-ta-ih-uspisne-provedenna-89.html

20

15.04

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань.

2. Самоосвітня діяльність на платформі «EdEra»*

3. Пошук інтерактивних завдань для учнів 5 – 9 класів

* https://znohistory.ed-era.com/

 

21

16.04

1.Розробка дидактичного матеріалу з історії.

2. Консультації для учнів по виконанню домашніх завдань.

3. Перевірка учнівських тестових завдань.

 

22

20.04

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань.

2. Опрацювання фахової літератури.

3. Участь у вебінарі «Булінг в освітньому середовищі: як розпізнати та як діяти»*

 

* https://vseosvita.ua/webinar/buling-v-osvitnomu-seredovisi-ak-rozpiznati-ta-ak-diati-127.html

23

21.04

1. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів

2. Індивідуальні консультації для учнів   в онлайн – режимі.

3. Фіксування результатів роботи учнів

 

22

22.04

1. Розсилання матеріалів та онлайн консультації з виконання учнями дистанційних завдань

2. Розсилка тестових завдань учням 5-9 класів*

3. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів

*https://vseosvita.ua/test

23

23.04

1. Пошук інформаційного матеріалу для дистанційного навчання та ознайомлення з ним учнів

2. Індивідуальні консультації для учнів   в онлайн – режимі.

3. Фіксування результатів роботи учнів

 

 

 

 

 

  


Індивідуальний план роботи на період карантину

класного керівника 4 класу

Приймич Людмили Федорівни

Дата

№ з/п

Зміст роботи

12.03

1.

Складання плану роботи на період карантину

 

2.

Дистанційне консультування батьків учнів щодо навчання на період карантину

Періодично протягом всього періоду

3.

Підбір, розробка і розміщення навчальних матеріалів, завдань для учнів на період карантину

4.

Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі (WhatsApp, Viber, телефон тощо)

5.

Перевірка виконаних учнями робіт, надання зворотного зв’язку

6.

Робота з шкільною документацією

7.

Проведення індивідуальних консультацій для учнів (батьків, колег) щодо дистанційного навчання

Підготовка до занять в синхронному режимі онлайн

Підготовка коротких аудіо та відео пояснень навчального матеріалу та консультацій з учнями  щодо виконання завдань.

8.

Участь у онлайн вебінарах, конференціях на платформах «Освіторія», «EdEra», «Всеосвіта», «На урок», перегляд навчальних відео на YouTube.

9.

Опрацювання методичних новинок, листів та наказів відділу освіти  та МО України. 

 

 

Завдання для учнів

 

12.03

 

Літературне читання

 Зробити відповідні записи в «Щоденниках читача» з теми позакласного читання «У країні гумору»

Основи здоров'я 

Опрацювати матеріал теми «Безпека дорожнього руху. Сигнали регулювання дорожнього руху» (с. 104 – 107).

Німецька мова

- Переглянути тему «Це мої друзі».

- Читати текст вправи 3 (с. 136).

 

 
 
 
 

13.03

 

Природознавство

Опрацювати тему 35 «Природне паливо та його запаси в Україні» (с. 110-112).

Математика

- Обчислити вирази 832.

- Розв'язати задачі 833, 837.

Інформатика

Робота в текстовому редакторі. Створити повідомлення про корона вірус, знайшовши інформацію в інтернеті.

 
 
 
 
 

16.03

 

Літературне читання

1). Прочитати інформацію про Остапа Вишню, про поняття «гумореска», «усмішка» (с.121).

2). Прочитати оповідання «Бекас».

Математика

1). Розв’язати задачі 843, 844.

2). Обчислити вирази з карток.

Українська мова

1). Повторити вивчені правила про дієслово.

2). Виконати завдання з фотографії.

Образотворче мистецтво

Виконати композицію «Веселі старти».

 
 
 

17.03

 

Природознавство

1). Описати одну з корисних копалин, яку видобувають у нашій країні (на вибір) за планом:
1. Властивості корисної копалини (колір, стан, міцність, розчинність тощо)
2. Яким способом її видобувають.
3. Де в Україні знаходяться її родовища.
4. Значення корисної копалини.

2). Відповідати на запитання 1-4 «Перевір себе» (с. 112).


 

Українська мова
1). Повторити правило про часи дієслів (с. 143-144).
2). Виконати вправи 295, 297 (виписати дієслова майбутнього часу).
3). Виконати вправу 313 (з. 1, 2).

Математика
1). Обчислити вирази 841, 848.
2). Розв’язати задачі  847, 849.

Німецька мова
1). Завчити напам’ять слова – назви частин тіла (вправа 1, с.136).
2). Записати речення за вказаним зразком:

18 березня

Я у світі
Опрацювати тему «Культурна спадщина народу» (с. 123-126).
Для самоперевірки відповідати на запитання до теми в кінці кожної статті. 

Математика
1). Розв’язати рівняння та обчислити вирази 852, 855, 857.
2). Розв’язати задачу 856.

Українська мова
1). Послухати відео пояснення теми «Дієслова на –ся».
2). Переглянути відео інтегрованого заняття на YouTube за посиланням    
                   https://www.youtube.com/watch?v=l30C8aeu9FM
3). Виконати вправу 317 (завдання 2, 3).

Літературне читання
1). Прочитати інформацію про Григора Тютюнника (с. 123).
2). Читати оповідання «Біла хмара» - 1 частина (с. 123-124). Читати більше одного разу, самому собі переказати зміст прочитаного.

 

19 березня

Основи здоров’я

- Переглянути навчальний відеоролик за посиланням
                              https://www.youtube.com/watch?v=PNJYPJLpyD0

- Опрацювати матеріал теми «Рух на перехресті, майдані»  (с. 108 – 111).

 

 

Літературне читання

Дочитати до кінця оповідання «Біла хмара» Григіра Тютюнника.

Німецька мова

1). Опрацювати матеріал теми «Улюблений одяг» (с. 138 - 139), поєднавши з переглядом відео пояснення.

2). Завчити слова з теми (вправа 1).

3). Розгадати анаграми у вправі 2 і записати слова – назви кольорів. 

4). Скласти кілька речень за зразком прослуханого відео №3.

 

20 березня

Природознавство

1). Опрацювати тему «Водойми України» (с. 113 – 115).

2). Переглянути навчальні відео з теми за посиланнями:

https://www.youtube.com/watch?v=_5JtcjMbW2I

https://www.youtube.com/watch?v=JfUzMvkWZIc

 

Математика

1). Обчислити вирази 861, 866 (ділення на круглі числа).

2). Обчислити вирази 863, 864 (ділення з остачею).

3). Розв’язати задачу 865.

 

30 березня

Літературне читання

1). Зробити підсумок з теми « У країні гумору», відповідаючи на запитання «Повтори і пригадай» (с. 128).

2). Придумати колір сміху. Намалювати сміх, радість.


Математика

1). Переглянути відео урок на YouTube за посиланням: 
                                 https://www.youtube.com/watch?v=tpi5pLtmvFI

2). Обчислити вирази 872, 875.

3). Розв'язати задачу 871.

 

Українська мова

1). Переглянути відео з теми «Повторення вивченого про дієслово. Розбір дієслова як частини мови».

2). Орієнтуючись на зразки у відео-поясненні, розібрати одне з дієслів (вправа 320) як частину мови.

3). Зробити звуко-буквений аналіз слова заглянув (вправа 322).

 

Образотворче мистецтво

Створити композицію «Український рушничок».

31 березня

Природознавство

1). Переглянути відео за посиланням:

                    https://www.youtube.com/watch?v=N0t7t8IlzLE

2). Опрацювати тему «Озера і болота. Штучні водойми» в підручнику (с.116-119).

Математика

1). Прослухати відео пояснення до теми уроку.

2). Розв'язати рівняння 879.

3). Обчислити вирази 877.

4). Розв'язати задачу 880.

Українська мова

Контрольна робота в режимі онлайн. Мовна тема «Дієслово».

Німецька мова

1). Прослухати відео та аудіо пояснення теми «Хто так одягнений?», слідкуючи за підручником (с. 141).

2). Потренуватися в закріпленні матеріалу, граючись в гру «Хто так одягнений у моїй сім'ї?»

1 квітня

Я у світі
Підготувати інформацію про одне з «семи чудес» України. 

Математика
1). Обчислити вирази 885, 886.
2). Розв’язати задачу 891.

Українська мова
Розвиток зв’язного мовлення. Скласти твір-міркування «Що приніс мені і моїй сім'ї період карантину?»

Літературне читання
1). Позакласне читання. «Ігрова поезія Анатолія Качана». Ознайомитися з творами збірки автора. Скористатися посиланням:  http://abetka.ukrlife.org/kachan.html
2). Зробити відповідні записи у «Щоденнику читача» до одного з прочитаних віршів.

2 квітня

Основи здоров’я

- Переглянути навчальний відеоролик за посиланням

                                 https://www.youtube.com/watch?v=bXzxrSoK2Dc

- Опрацювати матеріал тем «Аварії на дорогах. Дорожні знаки»  (с. 112 – 116).

 

Літературне читання

1). Ознайомитися з короткою біографією Анатолія Давидова (с. 130).

2). Прочитати першу частину оповідання «Свідки минулих епох» (130-131).

Німецька мова

1). Опрацювати матеріал теми «Одяг і дозвілля» (с. 144 - 145), поєднавши з переглядом відео пояснення.

2). Завчити слова з теми (вправа 1) (с. 144).

3). Письмово виконати вправу 2 за поданим зразком  (с. 144). 

4). Доповнювати речення новими словами (вправа 3) (с. 145).

 

3 квітня

Природознавство

1). Опрацювати тему «Чорне море. Рослинний і тваринний світ Чорного моря» (с. 119 – 124).

2). Переглянути навчальні відео з теми за посиланнями:

- https://www.youtube.com/watch?v=LqHkL-1hAUY

- https://www.youtube.com/watch?v=5RQD3E4HgY4

- https://www.youtube.com/watch?v=YVguZZGZm8g

Математика

1). Подивитися відео пояснення теми уроку.

2). Обчислити вирази 901.

3). Розв’язати задачу 900.

 

Літературне читання

Прочитати другу частину оповідання Анатолія Давидова «Свідки минулих епох» (с. 132-133).

 

Інформатика

Робота в текстовому редакторі. Виконувати вивчені операції в редакторі (введення та форматування тексту, вставлення зображень, таблиць тощо).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Індивідуальний план роботи

під час карантину та весняних канікул

з 12. 03 – 03. 04. 2020

вчителя біології , географії та основ здоров’я

Джуглі  Ганни Юріївни

Дата

Зміст роботи

Примітки

1

12.03

1. Опрацювання  методичних рекомендацій щодо організації навчальних занять за допомогою дистанційних технологій у 5-9-х класах закладів загальної середньої освіти в 2019/2020 навчальному році

2.Складання індивідуального плану роботи на період з 12.03 по 03.04. 2020 н.р.  

3.Підготовка завдань для учнів 5-9-их класів  згідно розкладу  та передача матеріалів здобувачам освіти.

Використовується як засіб комунікації Viber та індивідуальні консультації в телефонному режимі

2

13. 03

1 . Розробка та розсилка завдань для учнів 5 - 9 класів згідно розкладу

2. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі

3. Співпраця з батьками учнів з питань організації контролю за виконанням учнями завдань дистанційного навчання в групі Viber.

 

 

Використовується як засіб комунікації Viber та індивідуальні консультації в телефонному режимі

 

3

16. 03

1. Розробка та розсилка завдань для учнів 5-9 класів згідно розкладу (Viber, тел.режим)

 

2 . Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі(Viber, тел.режим)                                   

 

3. Опрацювання   фахової та методичної літератури

 

3

17. 03

1.  Розробка та розсилка завдань для учнів 6-9 класів згідно розкладу. (Viber, тел.режим)

2. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі(Viber, тел.режим)                                   

 

 

 

 

5

18. 03

1. Розсилка завдань для учнів 6-9 класів згідно розкладу. (Viber, тел.режим)

2.  Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі (Viber, тел.режим)

3.Перегляд вебінару «Як організувати дистанційне навчання за допомогою найпростіших онлайн ресурсів» на сайті «НаУрок»

4. Самоосвітня робота в мережі Інтернет

                       

 

6

19.03

1. Розсилка завдань для учнів  згідно розкладу. (Viber, тел.режим

2. Підготовка дидактичних карток з біології для 7 класу

3. Робота з документацією, корекція календарно – тематичного планування

 

7

20.03

.1. Розсилка завдань для учнів  згідно розкладу. (Viber, тел.режимі)

 2Перевірка учнівських тестових завдань (6 -7 класи)

3. Підготовка дидактичних  матеріалів  з біології для учнів 6-9 класів.

 

 

Використовується як засіб комунікації Viber та індивідуальні консультації в телефонному режимі

8

23.03

1. Проведення моніторингу за виконанням учнями завдань дистанційного навчання.

2. Розробка нестандартних  уроків у 8 класі

3. Розробка та підбір матеріалів для тематичної перевірки знань учнів .

4.Реєстрація на порталі «Дія. Цифрова освіта»

 

 

9

24.03

1. Підбір дидактичних матеріалів з біології для учнів  9 класу

2.Робота з документацією, корекція календарно – тематичного планування

3.Перегляд на порталі  «Дія. Цифрова освіта» оглядового освітнього  серіалу « Карантин : онлайн – сервіси для вчителів»

4. Перегляд на порталі  «Дія. Цифрова освіта» оглядового освітнього  серіалу  « Базові цифрові навички» сезон 1

 

 

 

 

Сертифікат

Сертифікат

10

25.03

1. Розробка матеріалів для уроків біології у 6  класі

2. Перегляд на порталі  «Дія. Цифрова освіта» оглядового освітнього  серіалу  « Базові цифрові навички» сезон 2

3.  Самоосвітня робота в мережі Інтернет

4. Створення груп 6 клас і 7 клас у соціальній мережі Viber для спілкування з  здобувачами освіти під час карантину

 

 

Сертифікат

 

 

11

26.03

1. Перегляд на порталі  «Дія. Цифрова освіта» оглядового освітнього  серіалу  « Базові цифрові навички» сезон 3

2.Проходження тестування на платформі ДІЯ . ЦИФРОВА   ОСВІТА « Загальна  цифрова грамотність»

 3.Створення особистого кабінету  та курсів в Google Classroom.

 

 

Сертифікат

Сертифікат

12

27.03

1 .Реєстрація учнів в онлайн класі. Онлайн консультації з учнями і батьками з питань дистанційного навчання .

2 Підбір  презентацій та створення тестових завдань та інших необхідних матеріалів з географії для учнів 7 і 8 класу.

 

13

30.03

1..Робота на платформі Google Classroom згідно розкладу уроків.

2. Підбір  презентацій та створення тестових завдань та інших необхідних матеріалів.

3.Перевірка отриманих завдань від учнів.

4. Підготовка дидактичних карток з біології для 9 класу

Використовується як засіб комунікації Viber, мобільні консультації, Google Classroom

14

31.03

1. Розробка, пошук та відбір навчального матеріалу   з біології та географії для учнів 6 , 7  класів

2.Робота на платформі Google Classroom згідно розкладу уроків.

2.Перевірка учнівських тестових завдань .

3. Корекція календарно – тематичного планування

4.   Вебінар «Використання елементів ТВВЗ – педагогіки на уроках біології»  о 18:00

 

Використовується як засіб комунікації Viber, мобільні консультації, Google Classroom

15

01.04

 1. Робота на платформі Google Classroom згідно розкладу уроків

 2 Розміщення завдань в Google Classroom.. 3.Перевірка учнівських тестових завдань (6-8 класи)

4. Розробка, пошук та відбір навчального матеріалу  із  основ здоров’я для учнів 5- 9 класів на платформі «На урок

Використовується як засіб комунікації Viber, мобільні консультації, Google Classroom

 

16

02.04

1. Робота на платформі Google Classroom згідно розкладу уроків .

 2. Розробка дидактичних матеріалів для учнів 5-го класу

3 Розробка, пошук та відбір навчального матеріалу  із   біології для учнів 6- 9 класів та географії 7 і 8 класи на платформі «На урок»

4.Перевірка отриманих завдань від учнів.

 

Використовується як засіб комунікації Viber, мобільні консультації, Google Classroom

17

03.04

1. Проведення моніторингу за виконанням учнями завдань дистанційного навчання.

2.Перевірка учнівських тестових завдань .

3.Вивчення та підбір матеріалів з сайті                                  « Всеосвіта», «На урок».

 

 

 

Використовується як засіб комунікації Viber, мобільні консультації, Google Classroom

 

 

Індивідуальний план роботи

під час карантину

з 12.03 – 03.04.2020

вчителя української мови та літератури

Джуглі Оксани Іванівни

п/п

Дата

Зміст роботи

Примітки

1.

12.03.2020

1. Корекція календарно – тематичного планування. Підбір завдань. Опрацювання методично-фахової літератури.

2. Складання індивідуального плану роботи на період карантину.

3. Створення груп у соціальній мережі Viber для спілкування з учнями 5-9 класів  під час карантину.

4. Індивідуальне консультування учнів щодо виконання д/з (в телефонному режимі, соціальній мережі Viber).

 

2.

13. 03.2020

1. Ознайомлення з рекомендаціями МОН щодо організації навчання у ЗЗСО в умовах карантину (Інтернет-ресурси)

2. Підготовка та систематизація завдань із української літератури для учнів 8 класу.

3. Підготовка та систематизація завдань із української мови для учнів 7 класу.

4. Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.

 

3.

16. 03.2020

1. Опрацювання фахової літератури з метою підготовки завдань для дистанційного навчання учнів.

2. Підготовка домашніх завдань з української мови для учнів 6, 9 класів.

3. Підготовка домашніх завдань з української літератури для учнів 5, 7 класів.

4. Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.

 

4.

17. 03.2020

1.  Підготовка та систематизація завдань із української літератури для учнів 6, 9 класів.

2. Підготовка та систематизація завдань із української мови для учнів 5, 7, 8 класів.

3. Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.

 

5.

18. 03.2020

1.  Підготовка та систематизація завдань із української літератури для учнів 5, 7, 8 класів.

2. Підготовка та систематизація завдань із української мови для учнів 5, 6, 9 класів.

3. Перевірка отриманих завдань від учнів.

4. Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.

 

6.

19. 03.2020

1.  Підготовка та систематизація завдань із української літератури для учнів  6, 9 класів.

2. Підготовка та систематизація завдань із української мови для учнів 5, 6 класів.

3. Перевірка отриманих завдань від учнів.

4. Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.

 

7.

20. 03.2020

1.  Підготовка та систематизація завдань із української літератури для учнів 8 класу.

2. Підготовка та систематизація завдань із української мови для учнів 7 класу.

3. Перевірка отриманих завдань від учнів.

4. Розміщення завдань у соціальній мережі Viber.

 

8.

23.03.2020

1.  Ознайомлення з різними платформами  для дистанційного навчання.

2. Перевірка учнівських робіт

3. Вивчення нового правопису – самоосвіта.

 

9.

24.03.2020

1. Реєстрація на порталі «Дія. Цифрова освіта»  для проходження курсів про дистанційне навчання.

2. Перегляд на порталі «Дія. Цифрова освіта»  освітнього серіалу «Карантин: онлайн-сервіси для вчителів».

(Сертифікат)

 

10.

25.03.2020

1. Перегляд на порталі «Дія. Цифрова освіта»  освітнього серіалу «Цифрові навички для вчителів».

2. Онлайн консультації з учнями 6 та 7 класів.

 

11.

26..03.2020

1. Перегляд на порталі «Дія. Цифрова освіта»  освітнього серіалу «Базові цифрові навички» (Сертифікат)

2. Онлайн консультації з учнями 5 та 8 класів.

 

12.

27.03.2020

1. Перегляд відеозапису та презентації вебінару «Використання можливостей «На урок» для дистанційного навчання» («На урок») (Свідоцтво)

2. Онлайн консультації з учнями 9 класу.

 

13.

28.03.2020

1. Створення особистого кабінету  та курсів в Google Classroom.

2.Реєстрація учнів в онлайн класі. Онлайн консультації з учнями і батьками з питань дистанційного навчання.

3. Розробка, пошук, відбір завдань для учнів 5-9 класів з української мови та літератури

 

14.

30. 03.2020

1.Розробка, пошук та відбір навчального матеріалу  із української літератури для учнів 5, 7 класів на платформі «На урок».

2.Розробка, пошук та відбір навчального матеріалу  із української мови для учнів 6, 9 класів

3. Розміщення завдань в Google Classroom.

4.Онлайн консультації зі здобувачами освіти

5. Перевірка отриманих завдань від учнів.

6. Перегляд вебінару на «Всеосвіті» «Використання онлайн-тестів для організації дистанційного навчання в умовах карантину».

 

15.

31. 03.2020

1.Розробка, пошук та відбір навчального матеріалу  із української літератури для учнів 6. 9  класів.

2.Розробка, пошук та відбір навчального матеріалу  із української мови для учнів 5, 6, 8 класів.

3. Розміщення завдань в Google Classroom.

4.Онлайн консультації зі здобувачами освіти

5. Перевірка отриманих завдань від учнів.

 

16.

01.04.2020

1. Робота на платформі Google Classroom згідно розкладу уроків.

2. Підбір необхідного матеріалу.

3. Онлайн консультації зі здобувачами освіти

4. Перевірка отриманих завдань від учнів.

 

17.

02.04.2020

1. Розробка, пошук та відбір навчального матеріалу 

2.Розміщення завдань в Google Classroom.

3.Індивідуальні онлайн консультації з учнями.

4. Перевірка отриманих завдань від учнів.

 

18.

03.04.2020

1. Робота на платформі Google Classroom згідно розкладу уроків.

2. Підбір необхідного матеріалу.

3. Корекція календарно-тематичного планування уроків української мови  та літератури за ІІ семестр.

 

 

Індивідуальний план роботи під час карантину

(16.03.2020 – 03.04.2020)

вчителя фізичної культури Голянич Миколи Федоровича

 

№ п/п

Дата

Зміст роботи

Час роботи

Завдання для самопідготовки

1.

16.03.2020

1.Повідомлення батьків про вірус.

2. Підготовка плану роботи вчителя.

9.00 – 13.45

4 клас

Стрибки із скакалкою

5 клас

Жонглювання м’ячем ногами

6 клас

Передача м’яча двома руками над собою

7 клас

Жонглювання м'ячем на голові

8 клас

Жонглювання м'ячем двома ногами почергово

2

17.03.2020

1.Ознайомлення батьків і учнів з профілактикою коронавірусу

9.00 – 13.45

 

3.

18.03.2020

1. Підготовка до відеозапису

2. Історія розвитку футболу на Закарпатті

9.00 – 13.45

9 клас

Присідання із навантаженням

4 клас

Стрибки в довжину з місця

5 клас

Підтягування з вису на перекладині

8 клас

Жонглювання м'ячем

7 клас

Стрибки вверх почергово

4.

19.03.2020

1. ТБ під час гри у волейбол

2. Самопідготовка до аудіо запису

3. Відновлення після занять фізичними вправами

9.00 – 13.45

9 клас

Згинання і розгинання тулуба у положенні лежачи і на спині

8 клас

Вправи з гантелями

6 клас

Підкидання м'яча високо вверх і ловіння його

5

20.03.2020

1. Правильність вдиху і видиху під час бігу

2. Бесіда: «Важливість занять фізичними вправами в домашніх умовах»

9.00 – 13.45

4 клас

Присідання на одній нозі гра «Ніс, ніс»

5 клас

Удари по м'ячу носком біля стіни

6 клас

Передача м’яча двома руками знизу біля стіни

7 клас

Удар ногою по м'ячу на точність попадання

9 клас

Підтягування на перекладині

6.

30.03.2020

1.Ознайомлення із сайтом роботи вчителів

2. Самопідготовка вчителя

3. Розмова з батьками про стан дітей

9.00 – 13.45

4 клас

Підтягування на перекладині з вису лежачи

5 клас

Вправи ранкової гімнастики

6 клас

Фізкультхвилинки

7 клас

Народна гра «Хатки»

8 клас

Удар по м'ячу головою

7.

31.03.2020

Бесіда: «Залишайся вдома»

9.00 – 13.45

 

8.

01.04.2020

1. Роль рухливих ігор для розвитку дитини

2.Самопідготовка вчителя

3. Ознайомлення зі станом роботи учениці Джуглі Марії

9.00 – 13.45

9 клас

Вправи з гімнастичними палками

4 клас

Рухлива гра «Попади в ціль»

5 клас

Виконання вправ на стрибучість

8 клас

Верхня передача м’яча в парах

7 клас

Удар по воротах п’яткою

9.

02.04.2020

1. Дозування вправ під час виконання роботи з гантелями

2. Ознайомлення зі станом роботи учня Бодака Олександра

9.00 – 13.45

9 клас

Вимірювання пульсу після виконання вправ

8 клас

Вправи для відновлення організму після роботи

6 клас

Згинання і розгинання ніг в упорі лежачи на спині

10.

03.04.2020

1. Правила ТБ під час виконання вправ

2. Ознайомлення зі станом роботи учениці Фалайло Ангеліни

9.00 – 13.45

4 клас

Рухлива гра «Хто дальше»

5 клас

Вправи на гнучкість

6 клас

Вивчення кроків вальсу

7 клас

Кидки м’яча двома руками із – за голови

9 клас

Гра з м’ячем біля стінки